Stipendiefonden till Ellinor Carlssons minne

27/05/2026

Mr Falk är en av två lärare som tilldelades The Ellinor/Dr Tekle Award 2026. Här intervjuas han bland annat om vikten av att ställa krav, om Dr Kebrom Tekle som mentor och om sin syn på läraryrkets samhällsbetydelse.

+++

Rasmus Falk, lärare i samhällskunskap, religionskunskap och juridik, har vid en stor ceremoni i aulan på Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm tilldelats The Ellinor/Dr Tekle Award, ett pris som varje år går till lärare som utmanar elever akademiskt på ett alldeles särskilt och får dem att nå längre än de själva trodde var möjligt.

För Mr Falk är utmärkelsen både hedrande och känslosam. Han beskriver den som ett erkännande att han gör något bra i sitt arbete med eleverna.

Redan när han började lärarutbildningen gav han sig själv ett löfte: att varje dag komma till klassrummet med ambitionen att göra sitt allra bästa. Han hade själv upplevt skillnaden mellan bra och mindre bra lärare och såg tidigt vilken enorm påverkan en engagerad lärare kan ha på unga människor.

– Jag vill att eleverna ska känna att de går från lektionen och vill fortsätta diskutera och lära sig mer, säger han i intervjun.

Valet av läraryrket kom före ämnesvalen. Inspirerad av sin far, som också var lärare, växte drömmen fram redan under uppväxten vid familjens middagsbord där långa samhällsdiskussioner väckte hans nyfikenhet. Direkt efter gymnasiet började han lärarutbildningen och tog examen 2014. Samhällskunskap blev ett naturligt förstaval, medan religionskunskap lockade genom sina kopplingar till kultur, historia och samhällsutveckling. Senare utbildade han sig även inom juridik vid Lunds universitet, vilket idag blivit ett av de ämnen han brinner mest för att undervisa i.

En person som haft stor betydelse för hans utveckling som lärare är Kebrom Tekle, som också undervisade i samhällskunskap. Falk beskriver honom som en avgörande mentor som lärt honom vikten av höga akademiska förväntningar och konsekvens i lärarrollen.

– Att sänka kraven vore nästan att svika eleverna, säger Falk. Höga krav handlar om respekt, om att visa att man tror på elevernas potential och förmåga att lyckas.

Samtidigt betonar han vikten av förståelse och flexibilitet i en tid där många unga känner stor press. Han försöker möta elevernas olika förutsättningar utan att kompromissa med ambitionen att hjälpa dem utvecklas så långt som möjligt.

Särskilt starkt minns han elever som kommit in med svag språklig bakgrund men som genom hårt arbete och envishet lyckats utvecklas långt mer än de själva trodde var möjligt.

– Success stories handlar inte alltid om toppbetyg. Det kan handla om att aldrig ge upp, säger han.

Det är också just den känslan han hoppas att eleverna ska bära med sig långt efter skolåren: inte bara faktakunskaperna, utan upplevelsen av att ha vuxit som människa och klarat mer än de trodde att de kunde.

Trots priset ser han fortfarande utveckling som en självklar del av lärarrollen. Hans mål är att kunna hjälpa ännu fler elever.

– Det här kanske låter lite idealistiskt, men som lärare är det viktigt för mig att försöka hjälpa varje elev så mycket jag kan. Jag skulle vilja kunna ge alla lika mycket stöd, varje dag, hela tiden – men jag vet också att det inte alltid är möjligt. Förutsättningarna ser olika ut, och både tid och kapacitet har sina begränsningar.

– Samtidigt är det just det som driver mig: att hela tiden försöka nå och hjälpa fler elever. Jag vill göra skillnad för så många jag kan, eftersom jag tror att skolan och relationen till eleverna faktiskt kan bidra till ett bättre samhälle. Det är något jag vill fortsätta sträva efter i mitt arbete som lärare.

22/05/2026

Jag håller just nu på med en av våra viktigaste uppgifter, att några gånger om året skicka tackbrev till bidragsgivare. Jag är så otroligt glad att så många fortfarande, tio år efter Ellinors bortgång, på detta sätt vill vara en del av stipendiefondens arbete med att hjälpa unga människor att tro på sig själva och aldrig ge upp.

20/05/2026

Här kommer nu den första intervjun med årets Ellinor/Dr Tekle-prisstagare:

För Mr Morgan Udo börjar lärande med självförtroende

När han fick beskedet om att han tilldelats Ellinor/Dr Tekle Award var den första känslan nästan overklig.

– Jag kände mig hedrad. Men det var först efteråt som jag började förstå vad priset faktiskt betydde, säger Mr Morgan Udo.

Det var i samtalen efter ceremonin, som hölls i en fullsatt aula på Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm på valborgsmässoaftonen, när han fick höra om elevernas nomineringar och juryns resonemang, som prisets tyngd landade på riktigt. Att få veta att han gjort avtryck i unga människors liv blev starkare än själva utmärkelsen.

Hans undervisning i matematik och engelska på Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm bygger på en tydlig övertygelse: elever växer när de själva hittar viljan att utvecklas. Därför handlar hans arbete mindre om att ställa krav ovanifrån och mer om att hjälpa eleverna att upptäcka sina egna ambitioner.

– Alla elever känner redan att andra har förväntningar på dem, berättar han. Föräldrar, syskon, skolan. Jag tror inte det hjälper att jag blir ännu en person som pressar dem. Det viktiga är att de själva känner att de vill lyckas.

Särskilt i matematik möter han många elever som redan innan lektionen börjat har bestämt sig för att de inte kan. Ofta bär de med sig flera års misslyckanden och en känsla av att vara ”dåliga på matte”. Då handlar undervisningen först och främst om att bryta den bilden.

Mr Udo beskriver hur han genom samtal försöker få eleverna att själva inse vad som inte fungerar och vad de egentligen vill uppnå. När eleven själv kommer fram till att förändring behövs händer något avgörande.

– Det hjälper inte att jag säger det åt dem. De måste själva komma fram till slutsatsen. Först då kan de börja hjälpa sig själva.

Ett av de tydligaste tecknen på utveckling kan vara något så enkelt som att en elev räcker upp handen för första gången.

– För många är det en enorm milstolpe. Då visar de att de faktiskt vill ha hjälp och tror att de kan lyckas.

Passionen för lärande genomsyrar hela hans syn på undervisning. Han beskriver varje elev som ett eget pussel där utmaningen ligger i att hitta just den elevens förståelse.

– Jag vill inte att eleverna ska minnas mig som en rolig lärare. Jag vill att de ska minnas mig som läraren som fick det att just klicka, fortsätter han.

Själv hade han ingen självklar väg in i läraryrket. Han växte upp utomlands och beskriver en skoltid där betyg och prestation ofta skapade stress snarare än motivation. Först på universitetet upptäckte han glädjen i själva lärandet och i att hjälpa andra förstå.

Det blev också grunden för hans sätt att undervisa i dag: att försöka skapa trygghet i stället för rädsla och nyfikenhet i stället för prestige.

Han återkommer flera gånger till vikten av passion – både för elever och lärare.

– Älska ditt ämne. Det är tryggheten man står på som lärare. Om man själv tycker att ämnet är spännande kan man också få andra att känna det.

Samtidigt betonar Mr Morgan Udo vikten av balans och rimliga krav, även på sig själv. Han tror att många lärare går sönder av att inte sätta gränser för sitt eget engagemang, eftersom man vill så väl. Det kan straffa sig i längden och påverka både motivation och prestation.

– Man kan bara göra så mycket man kan med den tid man har. Jag försöker alltid göra mitt bästa, men också må bra medan jag gör det.

Och kanske är det just där hans styrka ligger: i kombinationen av höga ambitioner och mänsklig förståelse. I övertygelsen om att unga människor kan mer än de tror – bara någon hjälper dem att själva våga tro det.

15/05/2026

Ms Roshni Raja, lärare i kemi och fysik vid Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm, blev den allra första mottagaren av The Ellinor/Dr Tekle Award, instiftat för att uppmärksamma lärare som på ett alldeles särskilt sätt utmanar och inspirerar sina elever.

Nu tar hon ett välförtjänt nästa steg i karriären som Science Teacher och Deputy Head vid Swedish School in London.

Stort och varmt grattis till Roshni och kanske framför allt till hennes nya arbetsgivare, som får en exceptionell pedagog och ledare.

På bilden syns hon till höger tillsammans med jurymedlemmen Giovanna Carlsson.

Segerintervjun från 2023 finns här:

https://www.ellinorsstipendiefond.se/dr-tekle-award/ms-roshni-raja

12/05/2026

Elva år sedan idag.

Det är märkligt hur tiden både kan rusa fram och stå still samtidigt.

Jag tänker ofta på den där blicken.

Inte rädd. Inte uppgiven.

Bara fullständigt orubblig.

Runt omkring fanns oro, mediciner, pipande apparater och människor som försökte förstå och vara rationella.

”Det är för mycket.” ”Du måste vila.” ”Det går inte nu.”

Du lyssnade och svarade lugnt:

”Ingen ska bestämma vad jag kan, eller inte kan, göra. Någonsin. Jag tänker skriva slutproven ändå. Från sjuksängen.”

Och det gjorde du.

I dag, elva år senare, lever den envisheten vidare genom den stipendiefond du drog upp riktlinjerna för några dagar innan du avled. Varje gång vi möter unga människor som kämpar vidare trots att livet blivit svårare än det borde vara, känns det som att en ganska rejäl del av dig fortfarande finns kvar här.

Det är svårt att beskriva vad det betyder.

Men kanske är det just det som är ett arv. Inte bara vad man lämnar efter sig. Utan vad man fortsätter sätta i rörelse hos andra.

Tack Ellinor!

06/05/2026

Två fantastiska lärare: Mr Rasmus Falk och Mr Morgan Udo!

Vi har just haft äran att dela ut 2026 års Ellinor/Dr Tekle Award till två fantastiska lärare inför en fullsatt aula på Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm. Så här motiverade vi valet inför elever och lärare:

+++

"Dear teachers, dear students!

Throughout Ellinor’s time at IEGS, she spoke almost daily, radiating joy, about how the strict and demanding Dr. Tekle challenged her academically to think bigger, aim higher, and dare more than she believed was possible. That is the background to this award.

Thank you, students, for your wonderful nominations. The fact that, during your busiest time here, you still take the time to write such thoughtful nominations for teachers who have meant so much to you is nothing short of an act of love. The jury has had a long and difficult deliberation.

This school is truly defined by its many amazing teachers. This year, the award will be shared between two of the nominees. The motivation for both winners is as follows:

”Through your unwavering commitment to high expectations, intellectual rigor, and student growth, you create a learning environment where students are encouraged to think critically, persevere through difficulty, and reach beyond their own expectations.

What sets you apart is your ability to make demanding academic work both accessible and transformative, equipping each student with the tools, confidence, and resilience needed to succeed.

Your influence extends far beyond the classroom, fostering not only academic achievement but also lasting self-belief.

For your exceptional dedication and your remarkable ability to challenge and uplift your students, you are hereby awarded the Ellinor/Dr Tekle Award.

The winners are Mr Rasmus Falk and Mr Morgan Udo!"

27/04/2026

Bakom varje elev som lyckas finns någon som vägrat låta dem nöja sig med “tillräckligt bra”. En lärare som ställt krav, sett potential och pushat lite till, även när det varit obekvämt.

Det är precis därför The Ellinor/Dr Tekle Award finns. Nu på torsdag delas det årliga priset ut till en lärare som gjort just detta: utmanat sina elever att tänka större, sikta högre och våga mer än de trodde var möjligt.

För några dagar sedan fick vi ett meddelande som påminde oss om exakt varför det här priset behövs.

”Hej, jag heter Karin Vendel och jag gick i klassen under Ellinor, IB-programmet med examensår 2016. I år är det tio år sedan jag tog studenten.

Att jag skulle läsa gymnasiet på en engelskspråkig skola var kanske något oväntat hos vissa runt omkring mig. Min engelska var vad många skulle tänka på tok för dålig för att ta mig an denna utbildning. Men jag hade en dröm, jag ville lära mig engelska och ville ut och upptäcka världen.

Språkförbristningen gjorde att gymnasiet gick minst sagt knackigt till en början, där svengelskan och gestikulationer användes flitigt för att kommunicera. Som tur var var jag otroligt lyckligt lottad med de lärare jag hade i skolan, de trodde på min förmåga och gav mig mer av sin tid och energi än vad jag kunde ha hoppats på. Med hjälp av bland andra Dr Tekle, Ms Raja, Ms Cambladh och Ms Weber fick jag kraft att fortsätta kämpa.

Mina lärare från IEGS har på olika sätt förberett mig på vuxenlivet. De har lärt mig saker som sträcker sig mycket längre än ämneskunskap. Bland annat att om viljan finns är det värt att försöka, och försöka igen. Vägen är definitivt inte rak men man kan ofta få den att gå i någorlunda rätt riktning.

I januari i år fick jag min efterlängtade läkarexamen vid Karolinska Institutet. Även universitetsutbildningen kantades med gupp. Denna gång var jag dock mer förberedd, till stor del tack vare mina gamla eldsjälar till lärare. Jag blev väldigt glad över att höra att stipendiefonden startade ett pris även för lärare, utan dom hade jag inte varit den jag är idag.”

Bilderna visar Karin när hon gick i gymnasiet samt nu i vintras under examensceremonin på Karolinska Institutet.

Lycka till i livet, Karin, och tack för att du hörde av dig!

23/04/2026

Hur väljer man en vinnare när så många lärare förändrar liv varje dag?

Det var den fråga juryn bar med sig genom ett mycket svårt – men inspirerande – beslut.

Nu är valet gjort.

Årets mottagare av The Ellinor/Dr Tekle Award förkroppsligar, såsom tidigare år, något större än enbart kunskap: viljan att utmana, tron på varje elev och styrkan i att aldrig ge upp.

Eller som Ellinors favoritlärare och akademiska förebild, Dr Kebrom Tekle, en gång uttryckte det för mig:

"Den största otjänst man kan göra en ung människa är att undvika att ställa krav."

Håll utkik – på Valborgsmässoaftonen i en fullsatt aula på Internationella Engelska Gymnasiet Södermalm offentliggörs vem som vinner i år.

På bilden juryns ledamöter. Från vänster: Dr Kebrom Tekle himself, Giovanna Carlsson, Dr Rachel Heimeier (en gång Ellinors rektor och nu en eldsjäl i Stipendiefondens arbete), samt Magnus Carlsson.

15/04/2026

Om ungefär två veckor är det för fjärde året i rad dags att dela ut The Ellinor/Dr Tekle Award till en lärare som utmanat eleverna akademiskt på samma sätt som Dr Kebrom Tekle ständigt utmanade Ellinor.

Mitt i gymnasieårens mest intensiva tid har mängder av elever nominerat lärare till detta pris på 15 000 kronor.

Några citat ur de fantastiska nomineringarna:

"However, having such a dedicated teacher completely changed my perspective."

"X never gave up on me, and kept encouraging me to keep going and not to give up."

"...I would love to have Y as a mentor for life."

Om en vecka ses juryn för detta pris för att fatta ett av årets svåraste men definitivt viktigaste beslut. Tack alla bidragsgivare som gör detta pris möjligt!

26/02/2026

Nu är stipendiefondens hemsida uppdaterad med alla de senaste stipendiaterna (tack för ditt tålamod, juryledamot Alexander Tingström, i att lära en boomer som jag att bli webmaster).

När jag ser foton på Ellinor från hennes sista dagar slås jag åter igen av hennes otroliga vilja och klarsynthet. Trots att cancern hade brutit ner hennes kropp och det nästan bara var i ögonen jag kände igen henne från tiden då hon var frisk, var hon tydlig: stipendiefonden hon fick av mig i julklapp skulle gå till elever som överkommit hinder.

När jag nu går in på sidan och ser att hela 36 stipendiater har fått ta emot stipendier – till ett sammanlt värde av nästan en halv miljon kronor – inser jag att hon såg styrkan i det vi gjorde, långt innan jag själv förstod den fullt ut.

Eller som Laleh sjunger i ”En stund på jorden”, som efter Ellinors död blivit en av mina favoritsånger:

”Jag var den starkaste av oss
Men den svagaste ändå.”

Tack till alla er som har bidragit – och som fortsätter att bidra – till detta viktiga arbete.

Ta gärna en stund och titta på bilderna av alla dessa unga kämpar som har överkommit utmaningar som de flesta av oss lyckligtvis aldrig behöver möta.

Bankgiro 5094-3968
Swish 1233247186

Vad ger man i julklapp till någon som av allt att döma inte har många dagar kvar att leva? Vad ger man till någon som man älskar över allt annat, när prylar förlorat all betydelse?