Мировая ассоциация голоса DIVAin

21/09/2026

Нужно просто искать 🔦🔎

21/09/2026

Согласны, что нельзя ставить диагнозы по инстаграм?

18/09/2026

Когда ученик просит о чём-то новом, не всегда понятно, с какой стороны подступиться. В КПК DIVA можно выбрать одно из четырёх направлений и учиться тому, с чем хотите работать. Посмотрите темы и материалы на странице курса. Начинаем 22 сентября.

18/09/2026

Вопрос «Я достаточно хороший преподаватель?» оставляет слишком много места для сравнения с идеалом. В студии вам пришлось бы решать конкретнее: кому доверить занятия со взрослыми новичками, кому — подготовку к выступлению, а для какой задачи искать другого специалиста.

Попробуйте так же рассмотреть собственный опыт. Какие решения на уроках вы можете объяснить? Какие примеры работы показать? Где вам ещё нужна подготовка?

Если для себя и для коллеги получились разные требования, посмотрите, почему. Возможно, вы вспомнили важный факт. А возможно, к себе добавили условие, которого не предъявили бы другому: «Сначала перестань сомневаться».

Сохраните эти вопросы перед следующим откликом или набором учеников.

16/09/2026

💜Детский вокал
Ребёнок потерял интерес.
Чем сменить задание?

В детском модуле — музыкальные игрыи 30 упражнений для трёх возрастных групп:
4–7, 8–10 и 11–13 лет.

Материал для подготовки к уроку:
можно выбрать упражнение с учётом возрастаи продумать, как вовлечь ребёнка в работу.

💜Экстремальный вокал
«Хочу такой звук».
С чего начать разбор?
В экстремальном модуле —30 упражнений, аудиопримеры и рекомендации к исполнению.

Отдельно разбирают ошибки и контроль состояния голоса.
Есть материал, к которому можно обратиться при подготовке к такому запросу ученика.

💜Академический вокал
Ученик принёс арию.
С какого фрагмента начать?

В академическом модуле — 30 упражнений bel canto и фрагменты Casta Diva
с фонограммами в разных тональностях.

Можно выбрать небольшой фрагмент для работы над конкретным приёмом и подобрать удобную тональность.

💜Сценическое мастерство
«А руки куда деть?»
Ученик выучил песню.

Теперь нужно понять, как двигаться и что делать на сцене.
В сценическом модуле — 11 упражнений на движение, жесты и образ, а также 24 видео практики со студентами.

Можно посмотреть, как проходит работа над упражнениями, прежде чем пробовать их на своей репетиции.

📚Выбор обучения
Какое направление
нужно вам сейчас?

Можно выбрать отдельный модуль или все четыре.
В OPTIMAL и PREMIUM — полная программа и обратная связь куратора.

Начните с запроса, который уже возникает на ваших уроках.

📚Приглашение
Что вы хотите добавить в свои уроки?
КПК-2 DIVA
Начинаем 22 сентября
Выберите направление и зарегистрируйтесь до старта.

Программа, материалы и тарифы — по ссылке в профиле.

11/09/2026

«У меня нет слуха» — иногда с этой фразы начинается знакомство человека с преподавателем.

Спрашиваешь, откуда он знает. Оказывается, когда-то его попросили спеть. Не получилось.

Но что именно тогда проверили?

В исследованиях точность различения высоты и точность её воспроизведения голосом могли расходиться. Поэтому неточное пение само по себе ещё не позволяет объяснить трудность «плохим слухом».

Для педагога отсюда возникает рабочий вопрос: какое задание поможет лучше понять конкретного ученика?

В карусели — необычный эксперимент и способ отдельно понаблюдать за восприятием и пением на уроке.

Вспомните своё «мне не дано». Кто это сказал — и что успел проверить?

Исследования: Pfordresher & Brown, 2007; Hutchins, Larrouy-Maestri & Peretz, 2014.

10/09/2026

10/09/2026

Когда ученик просит о чём-то новом, не всегда понятно, с какой стороны подступиться. В КПК-2 DIVA можно выбрать одно из четырёх направлений и учиться тому, с чем хотите работать. Посмотрите темы и материалы на странице курса. Начинаем 22 сентября.

07/09/2026

«Не дави». «Не перекрикивай». «Давай спокойнее».

Прежде чем повторить эти просьбы, стоит проверить, что ученик слышит во время пения.

Если поведение голоса меняется после включения сопровождения, у нас появляется вопрос к условиям выполнения задачи.

В карусели - исследование с участием 20 певцов и небольшой способ проверить эту гипотезу на уроке.

Такое наблюдение не объясняет любую трудность и не заменяет оценку состояния голоса. Оно помогает учесть фактор, который легко пропустить, когда всё внимание направлено на действия ученика.

Вы замечали, что один и тот же человек поёт иначе с разной громкостью сопровождения?

В DIVA разбираем профессиональные вопросы с опорой на исследования и конкретные ситуации. Подписывайтесь, если хотите продолжение этой серии.

Для выпускников Estill Level 1 и 2: 8 сентября начинается программа подготовки EFP. Требования и условия — на странице программы.

Источник: Bottalico P., Graetzer S., Hunter E. J. Effect of Training and Level of External Auditory Feedback on the Singing Voice: Volume and Quality. Journal of Voice, 2016.

03/09/2026

Как продвигается первая неделя осени? 🍁