Издательство «Теревинф»

03/04/2026

09/01/2026

Друзья, у нас новинка!
Книга «Хочу всё помнить» нейропсихолога и сурдопедагога
Центра лечебной педагогики «Особое детство» Валерии Романенко. Это сборник упражнений для профилактики деменции у пожилых людей.

📘 Издание представляет собой многоразовую рабочую тетрадь с заданиями, которые нужно выполнять ежедневно, чтобы поддерживать ясность ума и хорошую память.

📖 Книга предназначена для тех, кто хочет заниматься профилактикой когнитивных изменений в позднем возрасте. А также для родственников пожилых людей, психологов, врачей, социальных работников и волонтеров, которые хотят помогать в процессе когнитивной тренировки пожилым людям.
Эта книга поможет вам в стимуляции работы мозга, в общении и самопознании.

Картинки для книги нарисовала иллюстратор Анна Скачкова. Вот, что она рассказала:

«Мы придумали Джона — проводника, который ведет читателя по страницам, как по саду: спокойно, с уважением и заботой. Мне было интересно и легко работать над иллюстрациями. Не всё вошло в финальную версию — остались картинки на память. Надеюсь, наша главная мысль — чтобы старость была не страшной, а спокойной и ясной — считывается между строк».

Ссылка на книгу в комментариях.

04/12/2025

Друзья!
Будет организована трансляция выступления Д.В. Щедровицкого на Ярмарке non/fictio№27 сегодня, 04.12.2025 в 16:15. «Рождение христианства: искра и взрыв»: о трех книгах («Учение Иисуса о воскресении души», «Сдвинутый светильник» и «Климентины. Гомилии»), описывающих рождение и распространение христианства.
Ссылка в первом комментарии.
Начало в 16:15, но заходить лучше за 5–10 минут.

02/12/2025

В день открытия non/fictio№27 приглашаем на встречу
«Рождение христианства: искра и взрыв»
Авторский зал, начало в 16.15

Встречу и презентацию книги проведут Е.Б. Смагина (автор первода) и Д.В. Щедровицкий, статьи которых вошли в только что вышедшую в свет книгу «Климентины. Гомилии». Книга выпущена «Теревинфом» совместно с «Директ-Медиа».

Это первый русский перевод Псевдо-Климентовых Гомилий. Традиция приписывает этот корпус текстов историческому персонажу, он же первое лицо повествования, — Клименту, епископу Римскому (ум. ок. 110 г.), одному из преемников ап. Петра. На самом деле текст датируется более поздним временем, минимум столетие спустя после Климента. «Климентины» представляют собой уникальный образец раннехристианской литературы, точнее, ее иудеохристианской ветви. Это самый ранний известный нам образец христианской литературы в жанре романа.

На встрече будут представлены еще две книги «Теревинфа» – «Учение Иисуса о воскресении души» и «Сдвинутый светильник» – о евангельских верованиях в их первоначальном, неискаженном виде.

02/12/2025

4–7 декабря книги Теревинфа на выствке non/fictio№27 в Гостином дворе. Стенд E-16. Вход на выставку со стороны ул. Ильинка через подъезды №4 и №5. Приходите!

30/10/2025

Друзья, продолжаем знакомить вас с нашей новой книгой «Хафиз. Отшельник винной чаши».

В предисловии Дмитрий Щедровицкий отмечает:
«Его имя, его стихи и напевы веками не сходят с уст миллионов персов и других восточных народов, озаряя их сердца. Как у нас строки Пушкина, так на Среднем Востоке слова Хафиза — первое, что слышат еще в младенчестве и помнят всю жизнь.»

Это сравнение с Пушкиным мгновенно создает эмоциональную связь с русскоязычным читателем, помогая понять культурный масштаб Хафиза. Через эту параллель мы осознаем, что перед нами не просто поэт, а живая душа народа, чье слово стало неотъемлемой частью культурного кода.
Его поэзия продолжает находить отклик в сердцах современных людей, оставаясь актуальной, спустя столетия.

📖Ссылка на книгу в комментариях.

17/09/2025

Друзья! Вышла новая книга с комментариями Дмитрия Владимировича Щедровицкого:
«Хафиз, Отшельник винной чаши: пер. и коммент. Д. Щедровицкого»

Великий персидский поэт XIV века Хафиз Ширази (из Шираза) — глубокий мыслитель- мистик. В наши дни становятся особенно актуальными поднятые им вопросы о сущности и соотношении Божественного и человеческого начал, о любви как основе сосуществования людей, народов и целых цивилизаций. Хафиз учит, что для нас как бессмертных духов жизнь на Земле обладает безмерной ценностью. Смысл жизни — в поисках Творца, раскрывающегося в человеке — носителе светлого разума и высокого чувства. Бог предстает в стихах Хафиза в виде кравчего, напояющего поэта мистическим «вином» — переживанием полноты жизни, экстаза духовного восхождения к Высшей Истине…
В настоящем переводе, сопровождающемся подробными комментариями, газели Хафиза издаются впервые.
Для широкого круга читателей.

Книга очень красивая, содержит много иллюстраций.
Фрагменты и содержание можно посмотреть на нашем сайте.

#ДмитрийЩедровицкий

Ссылка на книгу в комментариях.

02/09/2025

В начале учебного года особенно важно создавать в школе и дома атмосферу понимания и поддержки, чтобы детям было легче справляться с трудностями. Поэтому мы хотим напомнить вам о том, что у нас есть замечательная книга — «Затерянные в школе» профессора Росса В. Грина.

В ней рассказывается о том, как помочь детям, которые порой проявляют агрессию или испытывают сложности в общении. Вместо привычных наказаний и нудных разговоров профессор Грин предлагает эффективный и доброжелательный метод — «Совместные и проактивные решения». Этот подход помогает детям учиться управлять своими эмоциями, находить спокойные способы разрешать конфликты и чувствовать себя более уверенно.

Книга будет полезна и учителям, и воспитателям, и родителям — всем, кто хочет сделать школьные будни более гармоничными и спокойными. Возможно, именно сейчас она станет тем самым практичным советчиком, который поможет справиться с непростыми ситуациями и улучшить отношения с детьми.

Если хотите узнать подробнее, заходите на наш сайт — там вы найдете всю необходимую информацию о книге. Пусть этот учебный год будет добрым и успешным для всех!

Ссылка на книгу в комментариях.

15/08/2025

«К одиннадцати месяцам Кристофер не умел сидеть, поддерживать зрительный контакт и ни к кому и ни к чему, если не считать связки ключей, не проявлял интереса».

Сара Ньюмен — мама особого ребенка, создала простое и понятное руководство о том, как с первых дней жизни воспитывать малыша с особыми потребностями и помогать ему развиваться.

🔸Как находить контакт с особым ребенком?
🔸Научиться понимать его и чувствовать, что с ним происходит?
🔸Как шаг за шагом расширять возможности общаться, осознавать себя и окружающий мир?

Обо всем этом — в книге «Игры и занятия с особым ребенком».

📌Сохраните пост в закладках и делитесь с теми, кому эта информация будет нужной!

Источник: ЦЛП Особое детство.

Ссылка на книгу в комментариях.

31/07/2025

❓Вопрос от читателей:
Отношения ребенка и родителя предполагают динамичное изменение ролей от полной ответственности родителя и зависимости ребенка, до дружеский отношений на равных. Но часто родителю бывает сложным перестраивать эту систему, от чего потом появляются проблемы с самостоятельностью у ребенка и сепарацией. Есть ли описание этапов трансформации отношений "взрослый-ребенок" с критериями, как распознать этап и с рекомендациями, какая ответственность остаётся на родителе, а какая уже передаётся ребенку?

✅Отвечает Има Захарова, педагог, психолог, ведущая детско-родительских групп, автор книги «Игровая педагогика: таблица развития, подбор и описание игр»:

В помощь - знания о возрастных особенностях и возможностях детей. О них можно почитать и в книге по Игровой Педагогике, и во многих книгах по педагогике и детской психологии.

🤩Например, в год ребенок еще с трудом отличает опасные места от безопасных, а вот уже к трем годам отлично ориентируется в том, где он будет успешен, а какие места/ дела лучше проигнорировать.

Здесь можно рассказать о «круге безопасности»: «Отпускай меня с радостью, но приглядывай за моей безопасностью. Встречай меня с радостью, помоги мне упорядочить мои чувства». И это не про контроль - взрослый следит за безопасностью, помогает, при необходимости, справляться с сильными переживаниями, но позволяет ребенку действовать самому в рамках уже доступных ему возможностей.

Зная о возможностях ребенка, мы можем понять, что ребенок может сам, и постепенно снижать степень контроля за безопасностью.

📖 Ссылка на книгу и источник в комментариях.

17/07/2025

Мария Кузьменко, дефектолог, автор книги «Четыре шага к покорению горшка. Обучение туалетным навыкам дошкольников с РАС», переводчик специальной литературы, автор журнальных публикаций и телеграм-канала Еда и туалет. ОВЗ, РАС, ТМНР отвечает на вопрос:

Как переместиться с детского горшка на взрослый унитаз?

🧻Очень важно всё объяснить так, как ребёнку понятно, и договориться. Если есть хорошее понимание речи, можно просто поговорить и несколько раз сходить на экскурсию в туалет.
Но я советую, если есть сомнения в том, что ребёнок сориентируется в этой сложной информации, использовать визуальные опоры. Какие именно, лучше решать со своим логопедом, это очень индивидуально.

🧻Разговоры на тему перехода к туалету придётся какое-то время вести регулярно.
Дальше два пути:

🧻Путь первый -перемещаем горшок в туалет. Опять-таки, в зависимости от ребёнка, кто-то нормально воспримет такой переезд, кому-то нужно будет разделить эту дорогу на несколько шагов: сначала обживать туалет, высаживать с открытой дверью и тп. Можно делать это не каждый раз, а только в тот период дня, когда ребёнок бодр, не перевозбуждён и готов к экспериментам, в остальные моменты садиться на привычном месте.

🧻Само пространство туалета нужно сделать привлекательным для ребёнка, посмотрите в «Туалетных навыках» («Четыре шага к покорению горшка. Обучение туалетным навыкам дошкольников с РАС»), я там подробно эту историю описываю.

🧻 Обжив пространство туалета, осваиваем унитаз. Очень важно правильно подобрать позу и выбирать для тренировок такое время дня, когда ребёнок готов воспринимать новое.

Ссылка на книгу в комментариях⬇️