VOLO EDU

VOLO EDU Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from VOLO EDU, Non-Governmental Organization (NGO), Strada Neagoe Basarab nr. 74, Domnesti.

Suntem o echipă tânără, ambițioasă ce-și propune să inițieze, organizeze, dezvolte și să furnizeze proiecte și programe care au ca scop îmbunătăţirea calităţii în educaţie, sprijinirea integrării în colectivitate a copiilor.

🌿 Gând de sărbătoareSunt perioade care aduc mai multă liniște în suflet și ne întorc, firesc, către oameni și către lucr...
11/04/2026

🌿 Gând de sărbătoare

Sunt perioade care aduc mai multă liniște în suflet și ne întorc, firesc, către oameni și către lucrurile care dau sens fiecărei zile.

Pentru noi, la Volo EDU, acest timp vine cu un gând simplu și sincer: bunătatea, grija și respectul pentru oameni sunt cele care construiesc, zi de zi, tot ceea ce facem împreună.

În spatele fiecărui proiect, fiecărei idei și fiecărui pas înainte, stau oameni. Oameni care aleg să ofere, să se implice și să fie aproape unii de ceilalți.

Astăzi, alegem să fim recunoscători pentru această comunitate: parteneri, colaboratori, colegi și toți cei care sunt parte din drumul nostru.

Vă dorim zile cu liniște în suflet, cu gânduri blânde și cu bucuria lucrurilor simple, trăite cu sens.

🌷 Paște cu lumină în inimă și cu oameni buni aproape! 🤍

🧠 Emoțiile și învățarea – cât de mult ne influențează?În cadrul Subactivității A6.1. Accesibilizarea învățământului supe...
02/04/2026

🧠 Emoțiile și învățarea – cât de mult ne influențează?

În cadrul Subactivității A6.1. Accesibilizarea învățământului superior, desfășurată în proiectul „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior”, studenții au participat la o activitate de tip screening privind barierele emoționale în procesul de învățare.

Prin completarea unui mini-test, participanții au identificat factori precum anxietatea academică, teama de evaluare, dificultățile de concentrare sau blocajele emoționale, care pot influența performanța academică.

📌 Activitatea a oferit studenților oportunitatea de a conștientiza:
• impactul emoțiilor asupra învățării
• nivelul de stres în contexte academice
• dificultățile în gestionarea situațiilor de evaluare
• importanța cererii de ajutor și a sprijinului
💡 Mesajul central al activității: emoțiile nu sunt un obstacol, ci un semnal care trebuie înțeles și gestionat.

Astfel de demersuri contribuie la crearea unui mediu educațional mai sănătos și la sprijinirea studenților în depășirea barierelor care pot duce la abandon universitar.

📌Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

📚 Continuăm activitățile remediale pentru succesul la BacalaureatÎn cadrul Subactivității A3.1 – Identificarea elevilor ...
02/04/2026

📚 Continuăm activitățile remediale pentru succesul la Bacalaureat

În cadrul Subactivității A3.1 – Identificarea elevilor din clasele a XI-a și a XII-a aflați în risc de abandon școlar sau de nepromovare a examenului de bacalaureat, au fost derulate în continuare activități remediale la Limba și literatura română și Geografie.
Elevii au beneficiat de sesiuni de sprijin educațional menite să consolideze cunoștințele, să clarifice noțiunile dificile și să crească nivelul de încredere în propriile forțe în pregătirea pentru examenul de Bacalaureat.

📌 Activitățile au vizat:
• recapitularea noțiunilor esențiale pentru examen
• exerciții aplicate și teste de antrenament
• dezvoltarea abilităților de analiză și argumentare
• pregătirea pentru cerințele specifice probelor scrise

🎯 Obiectivul principal este sprijinirea elevilor în promovarea examenului de Bacalaureat și facilitarea accesului către învățământul superior.
Prin aceste programe remediale, elevii sunt susținuți să își depășească dificultățile și să își construiască un parcurs educațional stabil și sigur.

📌Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

🧭 Traseul meu educațional – cine am fost, cine sunt, cine vreau să devinÎn cadrul Subactivității A4.2 - Dezvoltarea de p...
02/04/2026

🧭 Traseul meu educațional – cine am fost, cine sunt, cine vreau să devin

În cadrul Subactivității A4.2 - Dezvoltarea de programe de suport educațional, socio-emoțional, de consiliere, desfășurată în proiectul „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior”, studenții au participat la o activitate de reflecție asupra propriului parcurs educațional și emoțional.

Prin completarea unui instrument structurat, participanții au analizat evoluția lor academică, provocările întâmpinate și direcția în care își doresc să meargă mai departe.

🔹 Activitatea a fost construită pe trei dimensiuni esențiale:
• trecut – experiențe, dificultăți și lecții învățate
• prezent – nivelul de încredere, motivație și provocări actuale
• viitor – obiective, planuri și nevoi de sprijin

📌 Studenții au reflectat asupra unor aspecte importante precum:
• gestionarea emoțiilor în context academic
• nivelul de încredere în propriile abilități
• dificultățile actuale și modul de depășire
• stabilirea unor obiective realiste pe termen scurt
• identificarea resurselor necesare pentru succes

💡 Mesajul central al activității: conștientizarea propriului parcurs este primul pas spre progres și echilibru.

Astfel de activități contribuie la dezvoltarea unei relații mai sănătoase cu procesul de învățare și îi ajută pe studenți să își construiască un traseu educațional asumat și realist.

📌Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

🧠 Cum gestionăm situațiile dificile din viața academică?În cadrul Subactivității A4.1 – Implementarea de măsuri pentru i...
02/04/2026

🧠 Cum gestionăm situațiile dificile din viața academică?

În cadrul Subactivității A4.1 – Implementarea de măsuri pentru identificarea și sprijinirea studenților cu risc de abandon universitar, desfășurată în proiectul „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior”, studenții au participat la o activitate interactivă bazată pe metoda Think–Pair–Share.
Activitatea a avut ca scop sprijinirea studenților în gestionarea situațiilor academice dificile, prin reflecție, dialog și învățare colaborativă.

🔹 În prima etapă, studenții au reflectat individual asupra unor experiențe reale, identificând emoții precum stresul, nesiguranța sau frustrarea.
🔹 În etapa de lucru în perechi, au împărtășit perspective și au descoperit soluții alternative, învățând unii de la alții.
🔹 În final, discuțiile de grup au dus la conturarea unor strategii concrete de gestionare a emoțiilor și a situațiilor dificile.

📌 Activitatea a contribuit la dezvoltarea unor competențe esențiale:
• autoreglarea emoțională
• comunicarea deschisă
• colaborarea și sprijinul reciproc
• asumarea responsabilității în procesul de învățare
Astfel de exerciții îi ajută pe studenți să devină mai conștienți, mai încrezători și mai pregătiți să facă față provocărilor din mediul academic.

📚Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

🤝 Dezvoltarea competențelor de colaborare în rândul studențilorÎn cadrul Subactivității A4.1 – Implementarea de măsuri p...
07/03/2026

🤝 Dezvoltarea competențelor de colaborare în rândul studenților

În cadrul Subactivității A4.1 – Implementarea de măsuri pentru identificarea și sprijinirea studenților cu risc de abandon universitar, desfășurată în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior”, studenții au participat la o activitate dedicată dezvoltării competențelor colaborative și lucrului în echipă.

Prin intermediul unor metode interactive precum Think–Pair–Share, Carusel și Brainstorming, participanții au avut ocazia să își analizeze modul în care comunică, cooperează și contribuie în cadrul activităților de grup.

📌 Activitatea a inclus și completarea unei grile de autoevaluare, prin care studenții au reflectat asupra unor aspecte esențiale precum:
• comunicarea eficientă în echipă
• ascultarea activă și respectarea opiniilor colegilor
• implicarea în discuții și contribuția la soluții comune
• asumarea responsabilităților în cadrul grupului
• adaptabilitatea și gestionarea situațiilor dificile

Astfel de exerciții îi ajută pe studenți să își dezvolte abilități esențiale pentru mediul academic și pentru viitoarea carieră profesională, unde colaborarea și comunicarea sunt competențe cheie.

📢 Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

💰 Educația financiară începe devreme!În cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământu...
07/03/2026

💰 Educația financiară începe devreme!

În cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior”, elevii din clasele a XI-a și a XII-a au participat la o activitate dedicată planificării bugetului personal și gestionării banilor.
Prin intermediul unui ghid practic și al unor exerciții interactive, elevii au descoperit cm pot să își înțeleagă mai bine veniturile, cheltuielile și modul în care pot economisi pentru obiectivele lor viitoare.

📊 În cadrul activității, elevii au învățat:
• cm să își identifice veniturile și cheltuielile lunare
• cm să își organizeze un buget personal realist
• cm să evite cheltuielile impulsive
• cm să își stabilească obiective financiare pe termen scurt și mediu

Mesajul central al activității a fost simplu și puternic: un buget personal nu este o restricție, ci un instrument care oferă libertate și control asupra propriilor resurse.
Astfel de activități îi ajută pe elevi să își dezvolte competențe esențiale pentru viața de adult și pentru viitorul lor profesional.

📢 Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027, cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

📚 De ce contează ceea ce învățăm în liceu?În cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învăță...
07/03/2026

📚 De ce contează ceea ce învățăm în liceu?

În cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior”, elevii au participat la sesiuni de orientare și consiliere dedicate viitorului lor educațional și profesional.

Activitatea face parte din Subactivitatea A3.2, unde elevii din ultimii ani de liceu au descoperit un lucru esențial: materiile studiate în liceu nu sunt doar pentru examene, ci pentru viață.
🔹 Limba și literatura română
Ajută la comunicare, înțelegerea contractelor și exprimarea clară a ideilor.
🔹 Matematica
Dezvoltă logica, capacitatea de a rezolva probleme și deschide drumul către domenii bine plătite.
🔹 Geografia
Ne ajută să înțelegem lumea în care trăim, să interpretăm hărți, date și informații despre societate.

În cadrul workshopului „De ce învăț? Ce rămâne cu mine după liceu?”, elevii au participat la activități interactive, au discutat despre planurile lor de viitor și au descoperit cm cunoștințele din liceu îi pot ajuta să ajungă acolo unde își doresc.

💡 Mesajul central al activității:
Educația nu este doar despre examene. Este despre libertatea de a alege propriul drum.

📢 Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027,
cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

📌 Subactivitatea 3.1 – 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒆𝒏𝒕̦𝒊𝒊 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒈𝒓𝒂𝒕𝒆 𝒑𝒆𝒏𝒕𝒓𝒖 𝒊𝒅𝒆𝒏𝒕𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒓𝒆, 𝒔𝒑𝒓𝒊𝒋𝒊𝒏 𝒔̦𝒊 𝒑𝒓𝒆𝒈𝒂̆𝒕𝒊𝒓𝒆 𝒆𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕̦𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒂̆Bacalaureatul po...
22/01/2026

📌 Subactivitatea 3.1 – 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒆𝒏𝒕̦𝒊𝒊 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒈𝒓𝒂𝒕𝒆 𝒑𝒆𝒏𝒕𝒓𝒖 𝒊𝒅𝒆𝒏𝒕𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒓𝒆, 𝒔𝒑𝒓𝒊𝒋𝒊𝒏 𝒔̦𝒊 𝒑𝒓𝒆𝒈𝒂̆𝒕𝒊𝒓𝒆 𝒆𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕̦𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒂̆

Bacalaureatul poate părea, uneori, un munte greu de urcat. De aceea, în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior”, subactivitatea 3.1 vine cu un mesaj simplu: nu trebuie să faci totul singur și nici dintr-o dată.

Elevii din clasele XI–XII, dar și absolvenții de liceu care nu au promovat încă examenul de Bacalaureat, lucrează cu fișe educaționale și exerciții nonformale care îi ajută să răspundă, pas cu pas, la întrebări esențiale:
👉 Unde sunt acum?
👉 Ce mă blochează?
👉 Ce pot face concret chiar de săptămâna aceasta?

Prin fișa „Unde sunt în acest moment cu pregătirea mea?”, elevii își evaluează nivelul de pregătire, emoțiile legate de examen și nevoile reale de sprijin 📝. Apoi, cu ajutorul mini-programului „Rutina mea de 20 de minute pe zi”, descoperă că progresul nu vine din ore nesfârșite de învățat, ci din pași mici, constanți și bine organizați ⏱️✔️.

Activitățile continuă cu exerciții precum „Învață cm înveți!”, unde fiecare elev își descoperă stilul propriu de învățare, și cu fișa „Gândul care mă oprește – gândul care mă ajută”, un exercițiu simplu, dar puternic, pentru transformarea fricii în motivație.

În plus, prin activitatea de grup „Cercul sprijinului”, elevii învață că sprijinul există deja în jurul lor: profesori, colegi, resurse din proiect și instrumente care pot face drumul mai ușor.

📢 Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027,
cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

📌 Subactivitatea 4.2 – 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐞 𝐝𝐞 𝐬𝐮𝐩𝐨𝐫𝐭 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭̦𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐬̦𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐫𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐨-𝐞𝐦𝐨𝐭̦𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐚̆În cadrul proiectului „Punți edu...
22/01/2026

📌 Subactivitatea 4.2 – 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐞 𝐝𝐞 𝐬𝐮𝐩𝐨𝐫𝐭 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭̦𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐬̦𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐫𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐨-𝐞𝐦𝐨𝐭̦𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐚̆

În cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior”, subactivitatea 4.2 vizează dezvoltarea de programe integrate de suport educațional, consiliere socio-emoțională, planificare a carierei și educație financiară, precum și activități de mentorat, cu rol esențial în sprijinirea tranziției tinerilor către viața universitară și adultă.

În acest context, a fost implementat atelierul „𝑁𝑒𝑣𝑜𝑖𝑙𝑒 𝑚𝑒𝑙𝑒, 𝑑𝑜𝑟𝑖𝑛𝑡̦𝑒𝑙𝑒 𝑚𝑒𝑙𝑒: 𝐶𝑢𝑚 𝑖𝑎𝑢 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑧𝑖𝑖 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑟𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑙𝑖𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒?”, centrat pe formarea capacității participanților de a diferenția corect între nevoi, dorințe și risipă, precum și pe înțelegerea impactului emoțiilor asupra deciziilor de consum.

Activitatea s-a desfășurat într-un format interactiv și aplicat, utilizând fișe de lucru structurate, exerciții de grup și scenarii din viața reală. Participanții au analizat situații concrete de buget limitat, cheltuieli emoționale, promoții tentante sau economisire pentru obiective importante, fiind încurajați să argumenteze deciziile luate și să identifice tiparele personale de consum.

Un element central al atelierului l-a constituit fișa „𝑅𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑙𝑎̆ 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑚𝑝𝑎̆𝑟𝑎𝑟𝑒”, prin care fiecare participant a formulat reguli proprii de autocontrol financiar și decizie responsabilă, aplicabile pe termen scurt. Aceste instrumente au fost utilizate atât ca suport educațional, cât și ca bază pentru monitorizarea progresului individual.

Prin această intervenție, subactivitatea 4.2 contribuie la dezvoltarea competențelor de viață independentă, la reducerea comportamentelor de consum impulsiv și la consolidarea responsabilității financiare, în corelare cu obiectivele de incluziune educațională și sprijin academic asumate de Universitatea din Craiova.

📢 Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Punți educaționale pentru creșterea accesului la învățământul superior” – cod SMIS 322617, implementat în parteneriat de: Universitatea din Craiova, Asociația Volo Edu (Vreau Educație), Liceul Teoretic Ionita Asan, Caracal.
Proiect finanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021–2027,
cofinanțat de Uniunea Europeană prin Fondul Social European+ și de Guvernul României

🌟 Gând de Ajun 🌟Anul acesta, am întâlnit tineri, profesori și parteneri care ne-au inspirat și ne-au dat energie. Am luc...
24/12/2025

🌟 Gând de Ajun 🌟

Anul acesta, am întâlnit tineri, profesori și parteneri care ne-au inspirat și ne-au dat energie. Am lucrat împreună cu organizații și oameni care cred în aceleași lucruri ca noi și am construit proiecte care ne-au ajutat să creștem, să învățăm unii de la alții și să facem lucrurile cu sens.

Ajunul ne găsește cu recunoștință pentru tot ce am pus în mișcare împreună. Și tot acum, vă trimitem un gând bun:

𝐒𝐚̆ 𝐚𝐯𝐞𝐭̦𝐢 𝐬𝐚̆𝐧𝐚̆𝐭𝐚𝐭𝐞, 𝐢𝐧𝐬𝐩𝐢𝐫𝐚𝐭̦𝐢𝐞 𝐬̦𝐢 𝐬𝐚̆𝐫𝐛𝐚̆𝐭𝐨𝐫𝐢 𝐥𝐢𝐧𝐢𝐬̦𝐭𝐢𝐭𝐞, 𝐚𝐥𝐚̆𝐭𝐮𝐫𝐢 𝐝𝐞 𝐜𝐞𝐢 𝐝𝐫𝐚𝐠𝐢!

Echipa VoloEdu 🧡

Address

Strada Neagoe Basarab Nr. 74
Domnesti
117370

Opening Hours

Monday 10:00 - 17:30
Tuesday 10:00 - 17:30
Wednesday 10:00 - 17:30
Thursday 10:00 - 17:30
Friday 10:00 - 17:30

Telephone

+40771528081

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when VOLO EDU posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Organization

Send a message to VOLO EDU:

Shortcuts

Share

Category