26/08/2026
DESPRE ADMITEREA LA LICEU
Săptămâna aceasta, în Parlament, se dezbate și se votează prevederea care permite liceelor organizarea de concursuri proprii de admitere, paralele cu Evaluarea Națională (art. 101 alin. 2 din Legea 198/2023).
Federația Coaliția pentru Educație a fost reprezentată de Simona David-Crisbăşanu, președinta Coaliției, care a participat online și a susținut abrogarea acestei prevederi, atât luni, 24 august, la ședința Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților, cât miercuri, 26 august, și la dezbaterea din Comisia de Învățământ a Senatului.
Așteptăm decizia Parlamentului, dar e important de spus că majoritatea celor care au intervenit - reprezentanți ai elevilor, ai părinților și ai societății civile - au susținut abrogarea, nu prorogarea sau menținerea prevederii. Argumentul comun: acest examen paralel ar agrava inechitatea deja existentă în sistem și ar continua să alimenteze industria meditațiilor, accesibilă doar celor care își permit. Ministerul Educației - România, prin domnul ministru Mihai Dimian, a susținut prorogarea prevederii respective.
De asemenea, s-a conturat ideea comună privind necesitatea revizuirii reale a Evaluării Naționale, un examen cu miză mare care nu ține seama, în prezent, de parcursul elevilor în timpul gimnaziului, ci doar de examenul la 2 materii (limba română și matematică).
Argumentele susținute de Coaliție privind abrogarea unui astfel de examen paralel:
- niciun sistem de învățământ din UE analizat de Coaliție nu combină o evaluare națională cu un concurs paralel organizat de fiecare liceu în parte - e o construcție fără precedent, fără dovezi că funcționează
- ar dubla presiunea psihologică asupra copiilor de 13-15 ani și alimentează sistemul de meditații, fără să crească real calitatea educației în licee
- ar favoriza elevii din medii urbane, cu resurse, în detrimentul celor din mediul rural sau din familii vulnerabile.
- ar submina rolul Evaluării Naționale ca instrument unic, obiectiv și standardizat.
Amânarea succesivă ale termenelor nu este o soluție, deoarece nu face decât să prelungească incertitudinea pentru elevi și părinți.
Poziția Coaliției rămâne una clară: un singur mecanism național, transparent și echitabil de admitere, plus o dezbatere reală, imediată, despre cm regândirea Evaluării Naționale, pornind de la tranziție lină, sprijin, orientare și consiliere școlară și profesională, nu de la selecție și ierarhizare timpurie a copiilor de 14-15 ani.
Găsiți linkul către analiza realizată de către Coaliția pentru Educație încă de acum 3 ani în comentarii.