Centrul Roman de Politici Europene - CRPE

07/10/2026

✨ Săptămâna trecută am discutat, în cadrul evenimentului nostru „Digitalizarea incluzivă: Cum reducem decalajul de competențe digitale. Bune practici din România și statele UE” despre o temă pe care o regăsim arareori în dezbaterile publice din România: cm putem facilita tranziția digitală pentru cetățeni, în special pentru cei expuși excluziunii digitale?

Nu este prima dată când abordăm acest subiect, dar de această dată evenimentul ne-a ajutat să înțelegem mai bine ce înseamnă digitalizarea inclusivă, de la metodologia de lansare a proiectului la strategia de outreach pentru beneficiari.

De ce am pornit această discuție? În ultimele luni, la CRPE am analizat inițiative de digitalizare incluzivă din România și din alte state UE, în cadrul unui raport pe care îl vom publica în următoarele zile. Ne-am uitat în special la programele care încearcă să crească nivelul competențelor digitale de bază în rândul populației, dar și la cele construite pentru persoane și comunități care riscă să rămână în afara tranziției digitale. 💻

Alături de bibliotecari, ONG-uri care derulează programe de educație sau facilitare digitală și reprezentanți ai instituțiilor locale, am descusut împreună întrebări care au persistat de-a lungul cercetării noastre. Cum putem identifica și ajunge la persoanele care sunt cel mai expuse excluziunii digitale? Ce înseamnă să gândim inițiative de digitalizare inclusive din capul locului, pentru seniori sau persoane cu dizabilități, de exemplu? Cum măsurăm impactul acestor inițiative și cm ne asigurăm că nu sunt doar o altă bifă pe o listă de indicatori strategici? 📱

Nu sunt deloc întrebări ușoare, astfel că nici răspunsurile nu au fost lipsite de complexitate. Am aflat despre reticența unora dintre cetățeni să acceseze hub-uri digitale, acolo unde ele există, și, în consecință, despre importanța încrederii și a implicării stakeholderilor locali. Ne-am uitat mai atent la ce înseamnă accesibilitatea cu adevărat, când persoanele cu deficiențe de vedere, de exemplu, trebuie să plătească din buzunarul propriu pentru un cititor de ecran. Am ascultat recomandările din partea societății civile către autoritățile centrale, în special cele legate de necesitatea unei strategii de digitalizare coerente și de lungă durată, printre altele.

Ușor ușor, am ajuns poate nu la un răspuns definitiv, ci la un început de drum despre cm putem adresa mai bine tematica digitalizării în România. 🤟

Mulțumim lui Laurențiu Bunescu, Cătălinei Rata și Anișoarei Bocai pentru că au împărtășit cu noi experiența lor în domeniu; precum și lui Gabriel Kolbay, care a moderat conversația și a legat foarte firesc perspectivele diferite aduse la masă; și, bineînțeles, un mare mulțumesc tuturor celor care au reușit să ni se alăture.

Sperăm că, la fel ca și noi, ați aflat ceva util, nou sau care va pus pe gânduri. 🙂

Și noi revenim curând cu raportul complet!

-----------
Proiectul beneficiază de finanțare din partea European Citizen Action Service (ECAS), în cadrul proiectului EURECA Plus 2026, cofinanțat de Uniunea Europeană. Opiniile și punctele de vedere exprimate aparțin exclusiv autorilor și nu reflectă în mod necesar poziția Uniunii Europene sau a ECAS. Nici Uniunea Europeană și nici ECAS nu pot fi considerate responsabile pentru conținutul acestora.

02/10/2026

Prietenii de la CeRe încep o serie de întâlniri despre spațiul civic: cm îl susținem și ce provocări are, cm susține comunitatea și ce relație are cu autoritatea publică.

“Loc de dialog civic” este seria de întâlniri regionale organizată de CeRe: Centrul de Resurse pentru participare publică, prin care dorim să cunoaștem și să dialogăm cu persoane interesate de spațiul civic local și cadrul în care ne conectăm cu diversele persoane și organizații preocupate să contribuie la schimbări în comunitate, prin participare în procesul deciziilor publice.

Prima întâlnire este la Ploiești și este dedicată grupurilor, persoanelor sau organizațiilor civice din zonele Prahova, Buzău și Dâmbovița. 🤘

Lăsăm în comentarii evenimentul și formularul de înscriere.

📍🤩 În octombrie, CeRe pornește prin țară cu primul eveniment din seria întâlnirilor “LOC de dialog civic”, prin care ne propunem să cunoaștem organizații civice, grupuri informale, activiști și lideri comunitari din 3 regiuni ale României.

📍Prima vizită este la Ploiești, pe 24 și 25 octombrie, așa că invităm persoanele interesate să participe alături de noi la discuții despre spațiul civic local și să contribuie cu experiențe și opinii despre interacțiunile cu autoritățile publice. Evenimentul include și un atelier despre implicare civică. Și pentru că nu este deloc ușor ca administrația publică să rezolve multe dintre problemele din spațiul public semnalate de cetățeni și comunități, îi vom avea invitați și pe premianții edițiilor trecute ale Galei Premiilor Participării Publice din Ploiești și regiune, pentru a ne inspira din experiențele lor despre care au fost barierele și pașii spre reușite civice.

📍Ne întâlnim la Ploiești, dar acest eveniment este dedicat ecosistemului civic din zonele Dâmbovița, Prahova și Buzău.

❗️Participarea la evenimentul de pe 24 și 25 octombrie se face doar în baza completării FORMULARULUI (LINK în comentarii), până pe data de 9 octombrie. Locurile la eveniment sunt limitate, astfel încât completarea acestui formular ne ajută în gestionarea detaliilor logistice.

🙋‍♀️🙋🙋‍♂️🧏‍♀️🧑‍🦽“Loc de dialog civic” este spațiul în care dorim să cunoaștem și să dialogăm cu persoane interesate de spațiul civic local și cadrul în care ne conectăm cu diversele persoane și organizații preocupate să contribuie la schimbări în comunitate, prin participare în procesul deciziilor publice. Seria de întâlniri “Loc de dialog civic” este derulată cu sprijinul FDSC – Fundația pentru Dezvoltarea Societății Civile Fundația pentru Dezvoltarea Societății Civile

👇Completează FORMULARUL de participare (LINK în comentarii)
👇Citește despre “Loc de dialog civic” (LINK în comentarii)
👉Urmărește noutățile pe pagina evenimentului Loc de dialog civic: Ploiești

01/10/2026

"Democrațiile depind de starea de bine din societate, iar când aceasta se deteriorează, apar curentele antidemocratice și extremiste."

Am organizat aseară la CRPE un atelier participativ cu școlile participante în cadrul proiectului nostru EUTEAM în care am lucrat cu peste 25 de școli și 500 de elevi pe teme de democrație, civism, educație media și antidiscriminare. 🤘

Citatul de mai sus este unul din punctele de la care a plecat și ideea prietenilor de la Liceul Tudor Jarda Bistrita care au gândit o întreagă campanie în jurul stării de bine, de la ateliere de teatru-ziar prin care au transformat știri reale, cu impact în societățile noastre, în scenete care aduc o stare de bine și susțin implicarea civică, la concursuri de benzi desenate.

Am povestit cu elevii și profesorii de la Liceul Tehnologic „Jacques M. Elias” despre sănătatea mintală și cm limităm hărțuirea online sau cu Liceul Teoretic "Gheorghe Munteanu Murgoci" , Măcin despre importanța multiculturalismului și cm Dobrogea este o regiune a multiculturalismului și diversității, iar echipa de aici a gândit ateliere despre toleranță și diversitate, concursul Culorile Diversității sau Ziua Interculturalității.

Prietenii de la Colegiul National "Roman-Voda" ne-au readus aminte că lucrăm cu ei de mulți ani și apreciem tare mult ce fac, ei având o tematică antibullying în cadrul proiectului nostru și organizând numeroase dezbateri și ateliere pe subiect.

Ce am vrut noi de la atelierul de aseară? Elevii și profesorii să facă schimb de idei și, poate suntem egoiști, dar am vrut și noi un pic de de stare de bine.

Și trebuie să recunoaștem că la finalul discuției eram cu zâmbetul pe buze. Este o creativitate foarte mare în liceele și școlile noastre, este nevoie însă de formate pentru a susține această implicare civică pe teme alese de tineri. CRPE va continua să lucreze pe aceste teme și în anii următori.

Mulțumim mult tuturor participanților și celor peste 25 de școli cu care am lucrat, lăsăm în comentarii și raportul cu ideile tuturor. ❤

Și, pentru a mai încheia tot cu un citat de aseară, "implicarea schimbă comunitățile și avem nevoie să o practicăm în fiecare zi".

------------
EUTEAM este finanțat de Uniunea Europeană. Părerile și opiniile exprimate aparțin însă numai autorului/autorilor și nu reflectă neapărat cele ale Uniunii Europene sau ale Agenției Executive pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană, nici autoritatea de finanțare nu pot fi făcute responsabile pentru acestea.

📸 Pozele sunt din atelierul online de aseară, dar și din activitățile elevilor din cadrul proiectului EUTEAM. Concursuri de benzi desenate, scenete, teatru sau dezbateri.

29/09/2026

📚 Ne bucură mult noua inițiativă lansată de Roxana Mînzatu la nivel european: 𝐂𝐨𝐚𝐥𝐢𝐭̦𝐢𝐚 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐚𝐧𝐚̆ 𝐩𝐞𝐧𝐭𝐫𝐮 𝐚𝐥𝐟𝐚𝐛𝐞𝐭𝐢𝐳𝐚𝐫𝐞 (European Coalition for Literacy), care aduce împreună profesori, bibliotecari, cercetători, organizații și instituții din întreaga UE.

Punctul de plecare este unul care merită mult mai multă atenție: 𝐮𝐧𝐮𝐥 𝐝𝐢𝐧 𝐭𝐫𝐞𝐢 𝐭𝐢𝐧𝐞𝐫𝐢 𝐝𝐞 𝟏𝟓 𝐚𝐧𝐢 𝐝𝐢𝐧 𝐔𝐧𝐢𝐮𝐧𝐞𝐚 𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐚𝐧𝐚̆ 𝐚𝐫𝐞 𝐝𝐢𝐟𝐢𝐜𝐮𝐥𝐭𝐚̆𝐭̦𝐢 𝐢̂𝐧 𝐚 𝐢̂𝐧𝐭̦𝐞𝐥𝐞𝐠𝐞 𝐮𝐧 𝐭𝐞𝐱𝐭 𝐬𝐢𝐦𝐩𝐥𝐮. Aceste dificultăți îi însoțesc apoi în educație, în găsirea unui loc de muncă și în viața de zi cu zi. Iar într-un spațiu informațional în care folosim tot mai mult inteligența artificială, capacitatea de a citi, înțelege și evalua critic informația devine cu atât mai importantă.

Coaliția își propune să sprijine profesorii și educatorii cu metode de predare pentru citire și scris care și-au demonstrat eficiența, să apropie școlile, bibliotecile și familiile și să dezvolte competențele necesare pentru înțelegerea informațiilor din mediul online și recunoașterea dezinformării.

⚠️🎉 𝐈𝐧𝐢𝐭̦𝐢𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐞𝐬𝐭𝐞 𝐝𝐞𝐬𝐜𝐡𝐢𝐬𝐚̆ 𝐜𝐞𝐥𝐨𝐫 𝐜𝐚𝐫𝐞 𝐯𝐨𝐫 𝐬𝐚̆ 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐢𝐛𝐮𝐢𝐞: 𝐢𝐧𝐯𝐢𝐭𝐚̆𝐦 𝐬̦𝐜𝐨𝐥𝐢𝐥𝐞, 𝐛𝐢𝐛𝐥𝐢𝐨𝐭𝐞𝐜𝐢𝐥𝐞, 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚̆𝐭̦𝐢𝐥𝐞, 𝐎𝐍𝐆-𝐮𝐫𝐢𝐥𝐞, 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐨𝐫𝐢𝐢, 𝐩𝐚̆𝐫𝐢𝐧𝐭̦𝐢𝐢 𝐬̦𝐢 𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐳𝐚𝐭̦𝐢𝐢𝐥𝐞 𝐝𝐢𝐧 𝐑𝐨𝐦𝐚̂𝐧𝐢𝐚 𝐜𝐚𝐫𝐞 𝐥𝐮𝐜𝐫𝐞𝐚𝐳𝐚̆ 𝐢̂𝐧 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭̦𝐢𝐞 𝐬𝐚̆ 𝐬𝐞 𝐚𝐥𝐚̆𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐂𝐨𝐚𝐥𝐢𝐭̦𝐢𝐞𝐢.

🔗 Link în comentarii.

Am lansat Coaliția europeană pentru alfabetizare (European Coalition for Literacy).

Unul din trei tineri de 15 ani din Uniunea Europeană reușește cu greu să înțeleagă un text simplu atunci când îl citește.

Rezultatele evaluării PISA din 2025 ne arată cât de gravă este situația.

Capacitățile reduse identificate prin PISA dăunează în diferite moduri procesului de învățare, gasirii unui loc de muncă sau a unui rol antreprenorial, chiar îndeplinirii celor mai banale demersuri cetățenești.

Iar transformările rapide aduse de utilizarea inteligenței artificiale în tot mai multe aspecte ale vieții oamenilor impun ca aceștia să aibă competențe de bază și o gândire critică solidă.

Lansarea Coaliției europeană pentru alfabetizare, ca parte a Uniunii Competențelor, a reunit la Bruxelles profesori, bibliotecari, editori, cercetători, organizații și autorități din domeniu pentru a identifica împreună soluții bazate pe dovezi, exemple și experiențe locale și naționale.

Ce urmărim concret:

• Să dezvoltăm sprijin țintit pentru profesori și educatori, încă din primii ani de predat, așa încât ei să utilizeze metode cu rezultate demonstrate pentru citire și scriere
• Să facilităm cooperarea între școli, biblioteci și familiile din comunitate pentru prioritizarea lecturii
• Să dezvoltăm capacitatea elevilor și a adulților de a înțelege și evalua informațiile online, inclusiv de a recunoaște dezinformarea.

Coaliția este deschisă tuturor celor care vor să contribuie: profesori, părinți, angajatori, școli, organizații neguvernamentale, universități, instituții publice, grupuri de presă sau media.

Invit școlile, bibliotecile și organizațiile din România să se alăture – LINK ÎN COMENTARII 👇

27/09/2026

O inițiativă superbă de la Chișinău. ❤

26/09/2026

Pauză de weekend 🦔

O parte dintre noi suntem voluntari în cadrul proiectului Aici stă un arici al Fundaţia Visul Luanei, care mapează unde trăiesc aricii în Sectorul 3, București, ce habitate au și, în general, tot ce ține de sănătatea și bunăstarea lor. În primele 8 luni din 2026, în Centrul de Salvare și Reabilitare a Animalelor Sălbatice al Fundației Visul Luanei au fost internați și tratați 121 de arici, cu 31,52% mai mulți decât în 2025.

Pentru că orașul nu înseamnă doar mașini, carosabil, parcări și betoane. Și, mai ales, nu suntem singuri, deși uneori unii așa ne comportăm.

Avem nevoie de spații naturale, de coridoare verzi și de zone lăsate cât mai aproape de starea lor naturală. Aricii sunt adevărați grădinari ai spațiilor verzi și au nevoie de elemente naturale pentru a supraviețui: frunze, vegetație, locuri ferite și zone în care intervenția umană să fie cât mai redusă.

Ce putem face? Putem dona către Fundație și susține activitățile lor de a salva fauna sălbătică și, sperăm noi, atunci când vorbim despre orașele viitorului și despre ce ne dorim de la orașele noastre, să ne amintim că nu suntem singuri pe aici. Și în dialogul cu autoritățile publice inclusiv și ce le cerem.

Un oraș bun pentru oameni trebuie, în același timp, să fie un oraș bun și pentru celelalte viețuitoare cu care îl împărțim. Uneori, mai multă natură înseamnă pur și simplu să lăsăm natura să fie. 🦔

Și noi, la CRPE, lucrăm mult pe teme de implicare civică și, de cele mai multe ori, temele de mediu sunt intercalate. Și ne bucurăm de fiecare dată când cei cu care lucrăm susțin nevoia de mai mult verde în orașe și de proteja natura și fac din asta inclusiv modul lor de a se implica.

📸 Alex Damian

25/09/2026

🍎 Ne-am întors acasă de la Chișinău nu doar cu cele mai bune prune și mere din lume - mulțumim colegilor de la Țaul pentru ele; aveți o fermă didactică în care cresc fructe ca în basme! - ci și cu satisfacția unui proiect în urma căruia vedem lucruri utile, cu potențialul de a contribui semnificativ la dezvoltarea educației agricole din Republica Moldova.🌱

Au fost trei ani în care am lucrat alături de partenerii noștri pentru a aduce mai aproape de școlile agricole din Republica Moldova învățarea digitală, practica relevantă, educația pentru dezvoltare durabilă și schimbul de experiență dintre România și Republica Moldova. Iar la evenimentul final am aflat câteva lucruri care ne-au bucurat tare. 😊

📚 La Școala Profesională din Bubuieci, platforma de blended learning și cele opt module dezvoltate pentru calificarea de peisagist-floricultor sunt deja folosite la clasă și în practică. Profesorii pot urmări progresul elevilor, elevii își pot încărca lucrările și pot completa un jurnal de bord digital, iar evaluarea sarcinilor practice devine mai clară atât pentru școală, cât și pentru partenerii economici.

Mai mult, școala a aplicat pentru o finanțare din partea Ministerului Educației și Cercetării, cu un proiect prin care își propune să transfere pe platforma digitală toate programele sale. Un pilot realizat pentru o calificare începe astfel să schimbe felul în care o întreagă instituție privește învățarea. 🚀

Tot la Bubuieci, metodologia de educație pentru dezvoltare durabilă testată prin FARMKEEN a mers deja mai departe: școala a organizat o a doua ediție a Innovation Camp, împreună cu administrația publică locală și alte instituții de învățământ. De această dată, elevii au lucrat la soluții pentru compostare, iar una dintre propuneri a fost înaintată primăriei. 🤝

🌿 La Centrul de Excelență în Horticultură și Tehnologii Agricole din Țaul, elevii au demonstrat, după primul an de pilotare, o îmbunătățire de peste 40% a competențelor tehnice. Echipa își dorește acum să digitalizeze și alte specializări, iar jurnalul de bord dezvoltat pe platformă este văzut ca o soluție concretă pentru monitorizarea și evaluarea practicii.

🌾 FARMKEEN a creat și contexte pentru colaborări relevante în cadrul sistemului de cunoaștere și inovare în agricultură - AKIS - pe care Republica Moldova îl construiește în parcursul său de integrare europeană.

Centrul de Consiliere Agricolă și Rurală - CCAR colaborează cu instituțiile agricole pentru avizarea programelor de formare și dezvoltă centre regionale inclusiv în apropierea unor centre de excelență pentru învățământ agricol din Orhei și Ungheni. Această apropiere poate consolida ecosistemele locale de formare, consiliere și transfer de cunoștințe către fermieri.

🇷🇴🇲🇩 După prima Convenție România–Republica Moldova pentru educație agricolă, CCAR a încheiat un parteneriat cu Universitatea de Științele Vieții din Iași, iar formatori ai universității contribuie acum la pregătirea consilierilor agricoli din Republica Moldova. Tot din întâlnirile dintre actorii de pe cele două maluri ale Prutului a pornit o colaborare între Asociația Producătorilor de Lavandă din Republica Moldova și USAMV Cluj, privind tehnologii specifice sectorului plantelor aromatice și medicinale.

🧩 În cadrul exercițiului de tip World Café am adunat și multe idei bune de politici publice: stimularea fermelor și companiilor care primesc elevi în practică, sprijin pentru transportul și cazarea elevilor, formule mai flexibile de practică în sectoarele în care dualul este greu de organizat, extinderea instrumentelor digitale, integrarea sustenabilității în curriculum și dezvoltarea rolului școlilor agricole în formarea adulților și în viitorul AKIS.

În perioada următoare vom pune aceste idei cap la cap și le vom transmite decidenților de la Chișinău. Stay tuned! 👀

Mulțumim partenerilor noștri: Centrul pentru Educație Antreprenorială şi Asistență în Afaceri - CEDA, WorldSkills Romania, Aeres Training Centre International, Centrul de Excelenţă în Horticultură şi Tehnologii Agricole din ȚAUL și Școala Profesională Comuna Bubuieci.

Proiectul FARMKEEN a fost coordonat de CRPE și cofinanțat de Uniunea Europeană.

24/09/2026

📣 𝐂𝐮𝐦 𝐩𝐮𝐭𝐞𝐦 𝐫𝐞𝐝𝐮𝐜𝐞 𝐝𝐞𝐜𝐚𝐥𝐚𝐣𝐮𝐥 𝐝𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐭̦𝐞 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐢𝐧 𝐑𝐨𝐦𝐚̂𝐧𝐢𝐚? 𝐒̦𝐢, 𝐦𝐚𝐢 𝐚𝐥𝐞𝐬, 𝐜𝐮𝐦 𝐚𝐣𝐮𝐧𝐠𝐞𝐦 𝐥𝐚 𝐜𝐞𝐢 𝐜𝐚𝐫𝐞 𝐚𝐮 𝐜𝐞𝐚 𝐦𝐚𝐢 𝐦𝐚𝐫𝐞 𝐧𝐞𝐯𝐨𝐢𝐞 𝐝𝐞 𝐬𝐩𝐫𝐢𝐣𝐢𝐧?

Pe 𝟏 𝐨𝐜𝐭𝐨𝐦𝐛𝐫𝐢𝐞, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐨𝐫𝐚 𝟏𝟏:𝟎𝟎, vă invităm alături de noi, online, la o discuție despre digitalizarea incluzivă și exemple de bune practici din România și din alte state UE.

Vom vorbi despre inițiative care funcționează deja, despre cm ajung ele la comunitățile vulnerabile și despre ce putem învăța și replica mai departe.

📅 Joi, 1 octombrie, 11:00–13:00
💻 Online, pe Zoom
👉 Înscriere: 𝐧𝐮𝐦𝐚𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐧 𝐥𝐢𝐧𝐤-𝐮𝐥 𝐝𝐢𝐧 𝐜𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐫𝐢𝐢!

Vă așteptăm cu drag!

24/09/2026

Vineri, 18 septembrie, a avut loc prima întâlnire a Grupului de Lucru Agri-Policy, lansat în cadrul programului CoopNet 4.0, împreună cu Fundația Civitas pentru Societatea Civilă și cu sprijinul Romanian-American Foundation.

La aceeași masă am avut uniunile de ramură ale cooperativelor agricole (UNCSV - Uniunea Naţională de Ramură a Cooperativelor din Sectorul Vegetal, ), universitățile agricole Universitatea De Stiinte Agronomice Si Medicina Veterinara Bucuresti, Cluj Napoca și Universitatea de Ştiinţele Vieții „Ion Ionescu de la Brad” Iaşi și AHK Romania.

De ce acum? În următorii ani se negociază bugetul european 2028–2034 și viitoarea Politică Agricolă Comună. Vrem ca vocea cooperativelor agricole să ajungă acolo unde se iau deciziile, cu argumente construite pe date și pe experiența din teren.

Ce am pus în discuție:
🌿 finanțare suficientă pentru agricultură si dezvoltare rurală în viitorul buget european;
🌿 consolidarea cooperativelor și reducerea fragmentării, inclusiv prin fuziuni și integrare pe verticală;
🌿 instrumente de finanțare adaptate cooperativelor aflate la început și celor mature;
🌿 accesul la piață si integrarea cooperativelor în lanțurile valorice;
🌿 implicarea universităților și a cercetării în fundamentarea unor politici publice bazate pe date.

E doar începutul. Următoarea oprire: conferința CoopNet de la Indagra, pe 30 octombrie.

Mulțumim tuturor celor care au fost alături de noi!

23/09/2026

Organizăm mâine, 24 septembrie, de la ora 10 00, pe ZOOM, o discuție informală despre Planul Național privind Deceniul Digital și cm ar trebui să arate ambițiile digitale ale României.

Linkul de înregistrare este în comentarii.