The Story Of Autism

02/04/2026

17/03/2026

În ultima perioadă, asociația noastră a beneficiat de un sprijin extraordinar din partea persoanelor fizice, iar pentru acest lucru dorim să vă transmitem cele mai sincere mulțumiri.

Fiecare donație reprezintă un gest de încredere, solidaritate și implicare în misiunea noastră. Prin contribuția voastră, reușim să oferim sprijin real copiilor și comunităților pe care le susținem, să dezvoltăm proiecte cu impact și să construim un mediu mai incluziv și mai empatic.

Vă mulțumim că alegeți să fiți parte din povestea noastră și că transformați, alături de noi, binele în realitate.

10/02/2026

Proiectul pornește dintr-un respect profund față de cadrele didactice și față de efortul lor zilnic. Ei văd zi de zi dificultățile elevilor, încearcă să îi susțină și, de multe ori, trăiesc frustrarea de a nu avea suficiente resurse pentru a-i ajuta pe toți așa cm ar merita.

Înțelegem presiunea programelor școlare, numărul mare de elevi din clase, diversitatea nivelurilor de învățare și responsabilitățile administrative care lasă tot mai puțin timp pentru lucrul individual. Tocmai de aceea, proiectul nostru a fost gândit ca un răspuns concret la această realitate: crearea unor cabinete de suport în interiorul școlilor, unde lucrăm suplimentar, în grupuri mici, cu elevii care au nevoie de educație remedială și dezvoltare emoțională.

Experiența ultimului an ne-a arătat că există elevi cu decalaje atât de mari încât nu pot recupera doar prin activitatea de la clasă, oricât de implicat ar fi cadrul didactic. Pentru ei este nevoie de personal specializat, de timp dedicat exclusiv lor, de metode adaptate și de un spațiu în care ritmul să fie dictat de nevoile copilului, nu de programă. Proiectul finanțat de Fundația Dacia pentru România oferă sprijin pentru acești elevi unde pot învăța fără presiunea notelor și a comparațiilor.

Cabinetul de suport nu înlocuiește munca profesorului, ci o sprijină și o completează. Terapeuții din proiect lucrează în permanent dialog cu învățătorii și diriginții, preiau dificultățile semnalate de aceștia și le transformă în obiective concrete de lucru. Progresele realizate în grupurile remediale se întorc apoi în clasă: copilul citește cu mai mult curaj, înțelege mai bine cerințele, își organizează materialele și își recapătă încrederea de a participa.

Ne dorim ca acest proiect să fie un parteneriat real între specialiști și cadre didactice, bazat pe ideea că niciun profesor nu poate face singur totul, iar niciun copil nu ar trebui să rămână în urmă din lipsă de sprijin. Recunoaștem și apreciem munca enormă a dascălilor care ne-au deschis ușa școlilor lor și credem că soluția nu este să cerem mai mult de la ei, ci să le oferim mai multe instrumente și aliați în interiorul școlii.

Prin proiectul 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘦 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢𝘭𝘢 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘳𝘶 𝘤𝘰𝘱𝘪𝘪 𝘥𝘪𝘯 𝘮𝘪𝘤𝘪 𝘤𝘰𝘮𝘶𝘯𝘪𝘵𝘢𝘵𝘪 𝘥𝘪𝘯 𝘐𝘭𝘧𝘰𝘷, școala nu pierde autoritate, ci câștigă un sprijin profesionist, iar copiii câștigă șansa de a rămâne parte activă a comunității școlare. Aceasta este viziunea noastră: 𝗼 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗶𝘁𝗮 𝗶𝗺𝗽𝗿𝗲𝘂𝗻𝗮, 𝗶𝗻 𝗰𝗮𝗿𝗲 𝗳𝗶𝗲𝗰𝗮𝗿𝗲 𝗮𝗱𝘂𝗹𝘁 𝗶𝗺𝗽𝗹𝗶𝗰𝗮𝘁, 𝗱𝗲𝘃𝗶𝗻𝗲 𝘃𝗲𝗿𝗶𝗴𝗮 𝗱𝗶𝗻 𝗮𝗰𝗲𝗹𝗮𝘀𝗶 𝗹𝗮𝗻𝘁 𝗱𝗲 𝘀𝘂𝘀𝘁𝗶𝗻𝗲𝗿𝗲.

10/02/2026

Proiectul 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘦 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢𝘭𝘢 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘳𝘶 𝘤𝘰𝘱𝘪𝘪 𝘥𝘪𝘯 𝘮𝘪𝘤𝘪 𝘤𝘰𝘮𝘶𝘯𝘪𝘵𝘢𝘵𝘪 𝘥𝘪𝘯 𝘐𝘭𝘧𝘰𝘷, susținut de Fundația Dacia pentru România, a pornit dintr-o realitate pe care am descoperit-o în școli: foarte mulți copii ajung în clasele mari fără să știe să citească fluent, să scrie corect sau să înțeleagă calcule elementare, NU pentru că nu ar avea capacitatea intelectuală, ci pentru că trăiesc în contexte de viață dificile, care le îngreunează enorm parcursul școlar.

Mulți provin din familii vulnerabile, unii dintre ei se confruntă zilnic cu etichete dureroase și chiar cu situații de bullying, care le erodează încrederea în sine și dorința de a mai încerca.

Prin acest proiect am creat în interiorul școlilor cabinete de suport – spații sigure în care copiii lucrează în grupuri mici, fără teama de a fi judecați.

𝗮𝗶𝗰𝗶 𝗴𝗿𝗲𝘀𝗲𝗮𝗹𝗮 𝗻𝘂 𝗺𝗮𝗶 𝗲𝘀𝘁𝗲 𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃 𝗱𝗲 𝗿𝘂𝘀𝗶𝗻𝗲, 𝗰𝗶 𝗽𝘂𝗻𝗰𝘁 𝗱𝗲 𝗽𝗼𝗿𝗻𝗶𝗿𝗲, 𝗶𝗮𝗿 𝘃𝗼𝗰𝗲𝗮 𝗳𝗶𝗲𝗰𝗮𝗿𝘂𝗶 𝗰𝗼𝗽𝗶𝗹 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝗮𝘇𝗮

Pentru noi, acest demers nu înseamnă doar lecții de citit și socotit, ci reconstrucția încrederii: în profesori, în școală și, mai ales, în ei înșiși.

10/02/2026

În cadrul proiectului sponsorizat de Fundația Dacia pentru România, echipa are privilegiul de a lucra un număr semnificativ de ore alături de elevii cu cerințe educaționale speciale, oferindu-le sprijin educațional adaptat nevoilor fiecăruia. Această oportunitate permite atingerea obiectivelor profesionale și, mai ales, contribuția reală la dezvoltarea copiilor, iar fiecare progres observat aduce un puternic sentiment de împlinire.

S-a decis ca poveștile acestor elevi să fie împărtășite mai des, deoarece eforturile și reușitele lor merită să fie cunoscute. Este o bucurie să fie urmărit modul în care copiii își recapătă motivația, încep să își dorească să schimbe ceva în viața lor și înțeleg treptat ce înseamnă școala, respectul de sine și responsabilitatea. Toate aceste achiziții le deschid perspective noi și le oferă șansa unui viitor mai bun.

Un exemplu relevant al impactului proiectului este evoluția lui Alberto, înțelege mai bine propriile reacții și impactul acestora asupra celor din jur. Pe parcursul orelor, a învățat să distingă între comportamentele care îl ajută și cele care îi îngreunează relațiile cu colegii, reușind treptat să își regleze tendința de a atrage atenția prin râs nepotrivit. Prin dialog, exemple concrete și exerciții de autocontrol, a început să își exprime emoțiile într-un mod mai adecvat, să respecte regulile de grup și să ceară ajutor atunci când întâmpină dificultăți. În prezent, participă mai responsabil la activități, acceptă feedbackul adultului și dovedește mai multă maturitate în interacțiunile sociale, ceea ce reflectă un progres real în dezvoltarea sa personală.

Pentru echipă, acest proiect înseamnă mai mult decât o activitate profesională – reprezintă dovada că, prin răbdare, implicare și sprijin adecvat, fiecare copil poate evolua. Mulțumirile se îndreaptă către Fundația Dacia pentru încrederea acordată și pentru șansa de a face parte dintr-un demers care schimbă vieți.

-𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘦 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢𝘭𝘢 𝘱𝘦𝘯𝘵𝘳𝘶 𝘤𝘰𝘱𝘪𝘪 𝘥𝘪𝘯 𝘮𝘪𝘤𝘪 𝘤𝘰𝘮𝘶𝘯𝘪𝘵𝘢𝘵𝘪 𝘥𝘪𝘯 𝘐𝘭𝘧𝘰𝘷-

31/12/2025

Presiunea sfârșitului de an, acel «new year, new me», nu ar mai trebui să existe. Rezoluțiile pentru noul an ajung adesea să fie copleșitoare pentru noi, ca societate. Poate că singura propunere reală pentru anul care vine ar trebui să fie aceasta: să fim mai buni cu noi înșine, mai buni cu cel de lângă noi și cu ceilalți.

Energia pe care o purtăm se transmite în univers, iar universul ne răspunde, întotdeauna, cu aceeași monedă. Avem nevoie de energie ca să putem merge mai departe — să nu o irosim pe lucruri greu de atins, care ne golesc. Să o investim în ceea ce ne aduce valoare, liniște și sens.

Așa că, dragilor, anul ce vine să ne aducă mai multă bunătate în suflete. Restul vor veni așa cm ne este dat, pentru că, oricât ne-am împotrivi, fiecare dintre noi are o cruce de dus.

La mulți ani!

30/12/2025

Grijile unei mame, în general, sunt legate de ce va fi, ce nu va fi, când, cum, ce va face copilul ei mai departe.
Dar grijile unei mame de copil cu nevoi speciale sunt cu totul altele.

În cazul nostru, ele nu încep cu „ce va face mâine”, ci cu „ce va face atunci când eu nu voi mai fi”.
Cine va avea grijă de el? Unde va trăi? Cum va îmbătrâni? Cine îi va fi sprijin când brațele mele nu vor mai putea?

Iar cel mai greu sentiment este vinovăția.
Vinovăția care apare exact în momentele în care, pentru o clipă, suntem fericite, iar ei nu sunt.
Atunci zâmbetul ni se șterge de pe buze fără să vrem.
Pentru că nu poți fi cu adevărat fericită când copilul tău nu este. Nu ai cum. Nu ai de ce.

Fericirea unei mame ca noi este mereu amânată, condiționată, legată de binele lui.
Și, chiar și atunci când vine, vine cu teamă, cu lacrimi și cu o întrebare care nu tace niciodată: Ce se va întâmpla cu tine când eu nu voi mai fi?

27/12/2025

Astăzi, 27 decembrie, sărbătorim mai mult decât o aniversare. Sărbătorim 7 ani de curaj, muncă, învățare și inimă.
Sărbătorim 7 ani de The Story of Autism – un proiect care a pornit dintr-un vis și s-a transformat într-o comunitate, într-un sprijin real, într-o poveste scrisă zi de zi alături de voi.

Au fost 7 ani în care am ales, de fiecare dată, să rămânem.
Să rămânem lângă copiii cu nevoi speciale, chiar și atunci când drumul a fost greu.
Să rămânem lângă părinți, atunci când oboseala, frica sau lipsa de speranță păreau copleșitoare.
Să rămânem implicați, chiar și când soluțiile nu erau evidente, iar răspunsurile nu veneau imediat.

În acești 7 ani am învățat enorm.
Am învățat să ascultăm mai mult decât să vorbim.
Am învățat că fiecare copil are ritmul lui, vocea lui, povestea lui.
Am învățat că nu există rețete universale, ci doar prezență, răbdare și consecvență.
Am învățat că ajutorul adevărat nu înseamnă promisiuni mari, ci pași mici, făcuți zilnic, cu responsabilitate.

The Story of Autism nu este doar despre terapie, proiecte sau activități.
Este despre relații construite în timp, despre încredere, despre siguranța de a ști că nu ești singur.
Este despre zâmbete care apar timid și despre reușite care, pentru unii, pot părea mici, dar pentru noi sunt uriașe.
Este despre copii care au fost văzuți, auziți și respectați.
Este despre părinți care au găsit sprijin, validare și speranță.

Privind înapoi, suntem recunoscători.
Pentru fiecare copil care ne-a trecut pragul.
Pentru fiecare părinte care ne-a oferit încrederea sa.
Pentru fiecare partener, specialist, voluntar și susținător care a crezut în această poveste și a contribuit la ea.

Privind înainte, știm că misiunea noastră continuă.
Cu aceeași dorință de a face bine.
Cu aceeași responsabilitate față de comunitatea pe care o servim.
Cu aceeași promisiune: vom face tot ce ține de noi pentru a oferi mai mult, mai bine și mai corect.

La mulți ani, The Story of Autism.
7 ani de poveste, 7 ani de sens, 7 ani de oameni.
Vă mulțumim că sunteți parte din această călătorie.

The Story of Autism is a Romanian ONG dedicated to helping people with autism and their families. We offer information about autism, therapies, social events...

24/12/2025

Crăciunul nu este doar despre luminile care se aprind în orașe sau despre mesele pline. Este, mai ales, despre lumina care se aprinde în noi atunci când ne oprim pentru o clipă din alergare și ne ascultăm sufletul.

Este despre dorurile pe care le purtăm în tăcere, despre oamenii care nu mai sunt lângă noi, dar trăiesc în fiecare amintire caldă, în fiecare colind, în fiecare lacrimă care apare fără să fie chemată. Este despre iertare, despre blândețe și despre curajul de a rămâne buni într-o lume care ne cere adesea să fim duri.

Crăciunul ne amintește că, indiferent cât de greu a fost anul, cât de obosiți suntem sau câte lupte am dus în tăcere, încă avem capacitatea de a iubi, de a spera și de a merge mai departe. Ne aduce aminte că adevărata bogăție stă în îmbrățișări sincere, în cuvinte spuse la timp și în prezența celor care ne văd cu adevărat.

Vă dorim un Crăciun cu liniște în suflet, cu oameni care să vă țină aproape, cu vindecare pentru tot ce a durut și cu speranță pentru tot ce urmează. Să fie un Crăciun în care să vă alegeți pe voi, să vă iertați, să vă odihniți și să credeți din nou în miracolele mici – cele care schimbă vieți.

Crăciun fericit, cu pace, lumină și iubire adevărată.

20/12/2025

În activitatea noastră de zi cu zi, lucrul cu copiii adoptați și cu copiii care cresc fără mamă este una dintre cele mai sensibile și dificile dimensiuni ale intervențiilor educaționale. Nu pentru că lipsesc instrumentele pedagogice, ci pentru că nimeni nu te poate pregăti pe deplin pentru întâlnirea cu o absență atât de mare.

În cadrul programelor de educație remedială, întâlnim copii ale căror povești sunt uneori spuse, alteori doar trăite în tăcere. Pentru ei, procesul de învățare nu începe din manuale, ci din nevoia profundă de siguranță, de continuitate și de prezență. Sentimentul de abandon apasă greu asupra unor suflete care ar fi trebuit, înainte de orice, să fie protejate.

Privirea acestor copii spune adesea mai mult decât pot exprima cuvintele. Este o privire care a cunoscut lipsa prea devreme, o așteptare care nu s-a încheiat. Zâmbetul lor, aparent senin, este de multe ori un mecanism de adaptare — o încercare de a se integra, de a nu deranja, de a merita să fie acceptați. Lipsa acelei iubiri firești, necondiționate, devine vizibilă mai ales în momentele de pauză, atunci când regulile dispar și rămâne doar nevoia de apartenență.

Această fragilitate se observă inclusiv în relațiile cu noile familii sau cu bunicii care le sunt alături. Nu este un gest lipsit de bucurie, ci unul marcat de prudență și teamă, ca și cm apropierea ar putea fi oricând retrasă. Pentru un copil care a experimentat pierderea, siguranța nu este un dat, ci o speranță.

A crește fără mamă nu este doar o lipsă afectivă, ci o rană tăcută. Nu face zgomot, nu cere atenție, dar influențează fiecare pas al copilului. Este o durere care se manifestă în comportamente, în tăceri, în felul în care copilul se raportează la ceilalți și la sine.

“ În fața acestor copii, uneori nu există soluții rapide. Nu pot repara trecutul și nu pot promite vindecări imediate. Pot însă rămâne. Pot oferi continuitate, răbdare și prezență. Pentru un copil care a fost părăsit, a rămâne este, uneori, cea mai profundă formă de iubire. “- spune Alexandra Dreghiciu

13/12/2025

✨ Educația incluzivă începe cu empatie

„În Spectrul Incluziunii – ediția a IV-a” este parte dintr-un demers pe termen lung al Asociației The Story of Autism de a sprijini copiii cu autism și de a educa mediul școlar prin artă.

Credem că fiecare copil merită să fie văzut, auzit și acceptat, iar educația prin cultură este una dintre cele mai puternice forme de schimbare socială.

📌 Proiect co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național (AFCN).

13/12/2025

💙 Arta schimbă mentalități

Impactul proiectului se reflectă în modul în care elevii încep să vorbească diferit despre colegii lor, să fie mai atenți la comportamentele proprii și să manifeste mai multă empatie. Prin artă, dialog și reflecție, proiectul contribuie la construirea unor comunități școlare mai conștiente și mai responsabile.

📌 Proiect co-finanțat de AFCN.