28/07/2026
Nowa podstawa programowa ma pomóc uczniom łączyć wiedzę z różnych przedmiotów. Pojawią się moduły klimatyczny, medialny czy ekonomiczno-finansowy, a przyroda połączy biologię, geografię, chemię i fizykę.
"Problem w tym, że polscy nauczyciele byli dotąd kształceni przede wszystkim jako specjaliści jednej dyscypliny. Zagraniczne badania pokazują, że bez czasu na współpracę, dobrego przygotowania i systemowego wsparcia interdyscyplinarność potrafi zamęczyć nauczycieli lub łatwo zamienia się w powierzchowne odhaczanie kolejnych tematów" - pisze Katarzyna Mazur z portalu Strefa Edukacji.
"Autorzy badań przeprowadzonych wśród fińskich nauczycieli zauważyli narastające „znużenie interdyscyplinarnością”.
"Badacze określają je jako „poczucie napięcia pojawiające się, gdy nauczyciele są nieustannie bombardowani nowymi wymaganiami oraz zmianami biurokratycznymi i terminologicznymi”. Towarzyszyć ma temu osłabienie zawodowej sprawczości i potrzeba spokojnego, chronionego środowiska pracy".
"Badacze nie podważają sensu łączenia dyscyplin. Pokazują natomiast, że nawet wartościowa idea może zacząć obciążać nauczycieli, jeżeli jej wdrożenie przerzuca się na ich indywidualny wysiłek"
MEN i IBE zapowiadają wsparcie wdrożenia reformy. Publiczne placówki doskonalenia nauczycieli mają prowadzić konferencje, szkolenia i warsztaty, przygotowano materiały dotyczące części ogólnej podstawy, a w lipcu IBE ogłosiło projekt „Moc Współpracy w Edukacji”. Ma on obejmować szkolenia, sieci współpracy oraz repozytorium wiedzy i narzędzi dla nauczycieli i dyrektorów. Instytut podkreśla, że powodzenie reformy zależy od kompetencji osób wprowadzających ją w szkołach. Projekt ma towarzyszyć wdrażaniu nowych rozwiązań.
– Jeśli chcemy wprowadzać kształcenie interdyscyplinarne, powinniśmy najpierw przygotować do niego nauczycieli, także tych już czynnych zawodowo. Nie twierdzę, że jest to niemożliwe, ale takie przygotowanie wymagałoby co najmniej rocznego kształcenia – ocenia prof. Roman Leppert.
https://strefaedukacji.pl/nauczyciele-maja-laczyc-przedmioty-nikt-ich-tego-nie-uczyl/ar/c5p2-29215213
