CWEP

11/05/2026

🌐 Już wkrótce nowy rezultat projektu EM&M – podręcznik EM&M dla osób pracujących z młodzieżą i interesariuszy.

Publikacja łączy teorię z praktyką, koncentrując się na powiązaniach między cyberbezpieczeństwem a inteligencją emocjonalną. Zawiera uporządkowane ścieżki edukacyjne, studia przypadków oparte na rzeczywistych sytuacjach oraz praktyczne strategie prewencyjne, które mogą być wykorzystywane zarówno w edukacji formalnej, jak i pozaformalnej.

Więcej już wkrótce:

The EM&M project (EMotional intelligence & cybersecurity environMents in youth education) is a 24-month Erasmus+ initiative aimed at enhancing young people’s awareness of how digital technologies impact their emotional intelligence and online behaviour.

04/05/2026

🔐 UE chce, żeby Google udostępnił swoje dane konkurencji

W ramach wdrażania Digital Markets Act Komisja Europejska naciska, żeby Google udostępnił dane wyszukiwania innym firmom – w tym narzędziom AI – aby zwiększyć konkurencję na rynku.

Google argumentuje, że takie rozwiązania mogą mieć wpływ na prywatność i bezpieczeństwo danych.

To pokazuje, że temat danych coraz rzadziej dotyczy pojedynczych zgód czy ustawień, a coraz częściej tego, kto ma do nich dostęp i na jakich zasadach.

W ramach projektu pracujemy właśnie na tym poziomie – pomagając zrozumieć, jak dane funkcjonują w szerszym systemie, a nie tylko w pojedynczej aplikacji.

https://www.datapro.education/

30/04/2026

🌱 Rolnictwo karmi świat.
Ale kto przygotowuje kolejne pokolenie do zarządzania jego łańcuchami wartości?
W wielu regionach sektor rolno-spożywczy rozwija się szybciej niż umiejętności potrzebne do jego wspierania. Od produkcji, przez przetwórstwo, logistykę, aż po dostęp do rynków — całe łańcuchy wartości wymagają nowych kompetencji.
To właśnie wyzwanie leży u podstaw projektu Agri VET Project.
Partnerzy z Europy i Afryki Subsaharyjskiej spotkali się niedawno na spotkaniu inaugurującym w Rzeszowie (Kick-Off Meeting) — kluczowym momencie, aby uzgodnić pierwszą fazę działań i upewnić się, że projekt przebiega zgodnie z planem.
Spotkanie koncentrowało się na przeglądzie początkowej fazy badań, koordynacji nadchodzących zadań oraz zapewnieniu wspólnego zrozumienia rezultatów i kamieni milowych, które będą kształtować najbliższe miesiące.
🌍 AgriVET ma na celu wzmocnienie systemów kształcenia i szkolenia zawodowego poprzez identyfikację luk kompetencyjnych, potrzeb szkoleniowych oraz dobrych praktyk w łańcuchach wartości sektora rolno-spożywczego, wspierając rozwój nowych ścieżek edukacyjnych dla przyszłych menedżerów łańcucha wartości.
Bo silne systemy rolno-spożywcze nie zaczynają się wyłącznie na polu.
Zaczynają się od umiejętności, wiedzy i współpracy.
🔎 Śledź rozwój projektu AgriVET, aby dowiedzieć się, co dalej.

28/04/2026

Czy w świecie pełnym cyfrowego szumu muzeum może stać się oazą spokoju? My wierzymy, że tak! Z radością przedstawiamy RE-MIND – międzynarodowy projekt, który zmienia zasady gry w sektorze kultury. 🏛️✨

O co chodzi w RE-MIND?
W dobie przebodźcowania i cyfrowego zmęczenia, nasze muzea muszą ewoluować. RE-MIND to inicjatywa, która łączy uważność (mindfulness) z edukacją kulturową. Chcemy, aby instytucje kultury stały się miejscami wspierającymi dobrostan emocjonalny i budującymi mosty między pokoleniami.

Współpracujemy z partnerami z Polski, Serbii, Włoch, Chorwacji, Słowenii, Bośni i Hercegowiny oraz Macedonii Północnej! 🌍

Naszym celem jest stworzenie trwałego modelu, który pomoże muzeom stać się liderami w zakresie dobrostanu i solidarności międzypokoleniowej. Chcemy, aby wizyta w muzeum była nie tylko lekcją historii, ale też chwilą wytchnienia od ekranów smartfonów. 📱❌

17/04/2026

📊 Czy wiesz, że według badań edukacyjnych uczniowie uczący się w sposób interdyscyplinarny (łączący różne dziedziny, np. nauki ścisłe i humanistyczne) osiągają lepsze wyniki w rozwiązywaniu problemów i wykazują wyższy poziom krytycznego myślenia? To właśnie takie podejście coraz częściej uznawane jest za klucz do edukacji przyszłości.

📚 Projekt PAST odpowiada na tę potrzebę, łącząc historię z podejściem STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Jego celem jest wsparcie nauczycieli w prowadzeniu bardziej angażujących i nowoczesnych zajęć poprzez wykorzystanie metod interdyscyplinarnych. W ramach projektu powstaną m.in. materiały szkoleniowe dla nauczycieli, scenariusze lekcji, narzędzia dydaktyczne oraz rekomendacje dotyczące łączenia historii z naukami ścisłymi i technologią . Wszystko po to, aby uczniowie lepiej rozumieli zarówno przeszłość, jak i współczesne wyzwania świata.

🔜 Więcej informacji o projekcie już wkrótce!

15/04/2026

🔍 Coraz więcej pytań o to, na jakich danych uczą się systemy AI

W ostatnich miesiącach rośnie liczba dyskusji i postępowań dotyczących tego, czy dane użytkowników – w tym treści publikowane online – są wykorzystywane do trenowania modeli AI bez pełnej świadomości autorów.

👉 temat dotyczy nie tylko firm technologicznych, ale też zwykłych użytkowników, którzy często nie wiedzą:
– gdzie trafiają ich dane
– jak długo są przechowywane
– do jakich celów mogą być użyte w przyszłości

To pokazuje, że rozumienie obiegu danych staje się coraz bardziej praktyczną kompetencją.

🌱 DataPro rozwija narzędzia edukacyjne, które pomagają lepiej zrozumieć, jak działają dane w środowisku cyfrowym i jak podejmować bardziej świadome decyzje.

https://www.datapro.education/

15/04/2026

🔐 Platformy cyfrowe pod coraz większą presją w kwestii danych młodych użytkowników

W ostatnich miesiącach w Europie i USA nasiliły się działania regulatorów wobec największych platform technologicznych – szczególnie w kontekście tego, jak przetwarzane są dane dzieci i młodzieży.
Pojawiają się zarzuty dotyczące m.in.:
– profilowania użytkowników
– wykorzystywania danych do targetowania treści
– niewystarczającej przejrzystości ustawień prywatności

🌱 Projekt DataPro odpowiada na tę sytuację, wspierając rozwój kompetencji związanych z prywatnością, etyką danych i świadomym korzystaniem z technologii – zarówno wśród uczniów, jak i nauczycieli.

https://www.datapro.education/

09/04/2026

🚀 Przyszłość ochrony zdrowia zaczyna się od ludzi

Podczas Digital Summit organizowanego przez Global Health Connector, koordynatorka projektu Health2Innovation, Arminda Paço (Uniwersytet Beira Interior), przedstawiła cel naszego projektu. To nie tylko nauka — to przede wszystkim współpraca. 🤝🏥

Aby budować bardziej odporny europejski ekosystem ochrony zdrowia, łączymy uczelnie, centra badawcze, biznes oraz sektor publiczny. Naszym celem jest wyposażenie studentów i absolwentów w konkretne umiejętności potrzebne w realnym świecie, oparte na europejskich ramach kompetencji:
💻 DigiComp (kompetencje cyfrowe)
🌱 GreenComp (zrównoważony rozwój)
💡 EntreComp (przedsiębiorczość)

Jak podkreśla Arminda: „Chodzi o wspieranie współpracy nie tylko w sektorze edukacji [...], ale także w obszarze badań, biznesu i sektora publicznego.” 🌍✨

Gotowy, by kształtować jutro? Czas połączyć edukację z rynkiem ochrony zdrowia.

📺 Obejrzyj pełną sesję tutaj:

- The wait is over — the Digital Health Society Summit is back!But this year, it comes with a fresh new name: Global Health Connector Digital Summit 2025.Day...

08/04/2026

Projekt 4equality powoli dobiega końca a nasza platforma edukacyjna jest już w pełni gotowa!

To interaktywne narzędzie wspiera młode kobiety w rozwoju zawodowym, oferując:
✨ e-mentoring dopasowany do indywidualnych potrzeb
📚 praktyczny e-learning o uprzedzeniach w miejscu pracy
🧰 zestaw narzędzi dla osób pracujących z młodzieżą

👉 https://4equality.erasmus.site/platform/

07/04/2026

Z przyjemnością informujemy, że w dniach 16–20 marca dwoje polskich uczestników wzięło udział w międzynarodowych warsztatach Health2Innovation, które odbyły się w Lund w Szwecji 🇸🇪

Udział w wydarzeniu był doskonałą okazją do zdobycia nowej wiedzy, wymiany doświadczeń oraz nawiązania kontaktów z uczestnikami z różnych krajów. Warsztaty koncentrowały się na innowacyjnych rozwiązaniach oraz współpracy w obszarze innowacji w medycynie.

27/03/2026

🔐 Największe zagrożenie w cyberbezpieczeństwie? Nadal… hasła

Mimo rosnącej świadomości, zachowania użytkowników zmieniają się powoli:
👉 70–80% osób używa tych samych haseł w różnych serwisach,
a w wyciekach aż 94% haseł okazuje się słabych lub powielonych.

https://cybernews.com/security/password-leak-study-unveils-2025-trends-reused-and-lazy/

Najczęstsze problemy: powtarzanie haseł, proste schematy, brak 2FA.

👉 To nie kwestia technologii, ale nawyków – pośpiechu, wygody i automatycznych decyzji.

🌱 Projekt EM&M łączy cyberbezpieczeństwo z inteligencją emocjonalną, pokazując, jak codzienne wybory wpływają na bezpieczeństwo online.

https://emm.erasmus.site/

A Cybernews study reveals alarming password security trends in 2025, including 94% password reuse, common passwords like “123456” and “admin” persisting despite security education.