ZNP Myślenice

11/06/2026

Rząd chce podnieść w przyszłym roku pensje pracowników budżetówki o trzy procent. To wielokrotnie mniej, niż domagają się związki zawodowe. - Silnego państwa nie buduje się na taniej sile roboczej - komentują przedstawiciele nauczycieli, policjantów i urzędników.

- Zaproponowana podwyżka oznacza, że wynagrodzenia zasadnicze nauczycieli w 2027 r. wzrosną o 159-191 zł brutto - mówi money.pl Magdalena Kaszulanis, rzeczniczka Związku Nauczycielstwa Polskiego.

- Po tej waloryzacji pensja nauczyciela początkującego będzie wyższa jedynie o 450 zł od płacy minimalnej, a przypomnę, że politycy obiecali powiązanie nauczycielskich płac z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce - wyjaśnia.

Rzeczniczka ZNP przypomina, że w Sejmie na rozpatrzenie czeka obywatelski projekt ustawy, która powiązałaby pensje nauczycieli z poziomem przeciętnej płacy w gospodarce, przygotowany przez ZNP.

Jak dodaje, Związek wysłał w tej sprawie zaproszenie do rządzących na początek lipca.

- Chcemy rozmawiać o obietnicach, które publicznie - a nawet na piśmie - złożyli nauczycielom. A były one jednoznaczne: powiążemy zarobki nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem - mówi Magdalena Kaszulanis.

https://www.money.pl/praca/sa-rozczarowani-propozycja-podwyzek-tusk-powtarza-bledy-poprzednikow-7295331768260608a.html

09/06/2026

Pensje nauczycieli odcięte od decyzji polityków. ZNP ma gotowy plan

– Miała temu zaradzić inicjatywa obywatelska - powiązanie wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce, żebyśmy się ciągle i co roku nie upominali i żeby te wynagrodzenia nie zależały od decyzji polityków. Bo to nawet nie kwestia gospodarki tylko decyzja polityczna – tłumaczyła Urszula Woźniak, wiceprezes ZG ZNP w TVP 3.

Inicjatywa „Godne płace i wysoki prestiż nauczycieli” zakłada powiązanie wynagrodzeń nauczycieli z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce, tak aby rosły one automatycznie wraz ze wzrostem płac w kraju.

Cała rozmowa👇

https://warszawa.tvp.pl/93702833/smartfony-znikna-z-lekcji-ale-to-nie-wszystko-znp-alarmuje-w-sprawie-zarobkow-

09/06/2026

— Jest decyzja o podwyżce płac w sferze budżetowej — oświadczył premier na konferencji prasowej. — Chcielibyśmy więcej, ale na dziś ta propozycja to jest 3 proc. Pilnujemy tego, żeby w żadnym wypadku inflacja nie zżerała tak jak kiedyś pieniędzy i samych podwyżek .

Dalej Donald Tusk mówił o nauczycielach:

— Bardzo chciałbym i - jak wiecie - zadbałem o to naprawdę z wielką determinacją, żeby nauczyciele w Polsce zarabiali więcej. Te podwyżki, jakie zaproponowaliśmy nauczycielkom i nauczycielom, były bardzo masywne. Ale ja sam wiem - naprawdę i to mówię z głębi serca i też z wiedzy to wynika - że nauczyciele powinni zarabiać więcej. Podwyżka była największa w historii, ale powinni zarabiać więcej. To, co dzisiaj będziemy proponowali, to nie wystarcza.

— Do tego dochodzi kwestia progów, w jaki wpadają lepiej zarabiający nauczyciele. Jestem tego świadomy, będziemy badali wszystkie możliwe okoliczności. Jak tylko pojawi się taka możliwość, to nauczyciele będą tą grupą, o której naprawdę będę pamiętał, bo wiem - sporo zrobiliśmy, ale to jest niewystarczające.

_______________________________

🎥 Konferencja prasowa Premiera Donalda Tuska i Wicepremiera Władysława Kosiniaka-Kamysza | Kancelaria Premiera 9.06.2026r.

08/06/2026

27/05/2026

27/05/2026

Koleżanki, Koledzy związkowcy, pracownicy oświaty, niezrzeszeni.

Mija dzisiaj 18 miesięcy od pamiętnej wizyty Premiera Rządu RP Donalda Tuska na 43 Krajowym Zjeździe Delegatów. Premier rozpoczął wówczas od przeprosin, a później padły słowa: „Zobowiązuję się dzisiaj, że przyspieszymy prace nad projektem obywatelskim. Nie będzie już żadnej zwłoki”. Jako delegat z Okręgu Małopolskiego, wraz z grupą koleżanek i kolegów, byłem świadkiem tego wystąpienia i tych słów. Przyznam, uwierzyłem, że nasz sztandarowy postulat powiązania wynagrodzeń nauczycielskich z przeciętnym wynagrodzeniem w gospodarce narodowej zostanie zrealizowany. Niestety dzisiaj nie jesteśmy bliżej realizacji naszej ustawy niż 22 listopada 2024 .

Ze strony rządzących słyszymy wymówki w starym stylu, że nie ma pieniędzy, że sytuacja geopolityczna, że wojsko jest najważniejsze. Nikt o zdrowych zmysłach nie neguje tych argumentów, ale jednocześnie widzimy, że sytuacja materialna nauczycieli i nauczycielek systematycznie się pogarsza. Znowu, jak w latach rządów ministra Czarnka rozwierają się nożyce pomiędzy wysokością przeciętnego wynagrodzenia, a wynagrodzeniem zasadniczym kadry nauczycielskiej (patrz wykres poniżej).

Już w przyszłym roku, pozytywne skutki 30 % podwyżki z 2024 r. zostaną „zjedzone” i wrócimy do niechlubnych relacji wynagrodzeń z 2023 r. kiedy to płace nauczycieli osiągnęły historyczne „dno” w odniesieniu do przeciętnego wynagrodzenia.

Ministerstwo Edukacji Narodowej to wszystko wie. Od początku urzędowania Pani Minister Barbary Nowackiej Związek Nauczycielstwa Polskiego systematycznie informuje, śle opracowania, przygotowuje projekty ustaw i rozporządzeń. Spotykamy się z życzliwością, rozmawiamy. Osiągamy też sukcesy jak w przypadku 6 miesięcznych odpraw z tytułu rozwiązania stosunku pracy, nagród jubileuszowych czy ostatnio korzystnych regulacji w kontekście odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli. Można by jeszcze wiele wymieniać, ale sprawa wynagrodzeń jest przecież podstawowa. I tu napotykamy na mur, a argument jest stale jeden: minister finansów Pan Andrzej Domański nie daje pieniędzy.

Na takie stawianie sprawy nie ma zgody Związku. Kończy się czas udzielania kredytu zaufania. Okręg Małopolski ZNP, realizując decyzje Prezydium Zarządu Głównego ZNP, zaprosił na spotkanie w dniu 29 czerwca 2026 r. wszystkich posłów koalicji rządowej z ziemi małopolskiej. To pierwszy etap. Zaczynamy od przypomnienia posłom o niezrealizowanej obietnicy. I przypomnimy, że grupa nauczycieli i pracowników oświaty jest najliczniejszą grupą zawodową w skali kraju, również grupą wyborców, którzy oczekują realizacji swoich słusznych postulatów.

Na razie jesteśmy jak to wspomniano w tytule „zniecierpliwieni i zniechęceni”. Oby te uczucia nie zmieniły się w gniew i desperację.

Arkadiusz Boroń
Prezes Okręgu Małopolskiego
Związku Nauczycielstwa Polskiego

21/05/2026

- Gdyby nauczyciele ograniczyli liczbę zadań i wymiar pracy do tych, które wynikają wprost z ich obowiązków i przepisów, to mielibyśmy gigantyczną zapaść. Nie tylko w małych miejscowościach, nawet w niektórych dużych miastach. Wszystko zależy od lokalnej sytuacji i składa się na to wiele czynników - mówi w wywiadzie dla Głosu Nauczycielskiego Szymon Lepper, nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie w V LO w Gdyni.

- Czy tak powinna wyglądać praca nauczyciela? Ona powinna się wiązać ze stabilizacją. Nie ma się co dziwić, że wielu nauczycieli obawia się jutra, a kiedy spotykają się w pokojach nauczycielskich, to zamartwiają się, co będzie dalej.

Więcej 👇

https://glos.pl/czas-deklaracji-dawno-minal-szymon-lepper-coraz-trudniej-spotkac-sie-w-pokoju-nauczycielskim-biegamy-z-lekcji-na-lekcje

21/05/2026

Wyborcza poprosiła ChatGPT i Gemini o napisanie wypracowań na tegoroczną maturę rozszerzoną z polskiego. Prace oceniła dr Aleksandra Korczak. Jej zdaniem teksty stworzone przez AI są nie do odróżnienia od prac bardzo dobrze przygotowanych maturzystów.

— Zacznę od tego, że w tym roku były trudne tematy. I jestem pod dużym, emocjonalnym wrażeniem tego, co przeczytałam. Zwłaszcza prac wygenerowanych przez ChatGPT. Są bardzo dobre prace, faktycznie mogliby je napisać świetnie przygotowani do matury uczniowie — mówi.

Nauczycielka zauważa, jak szybko rozwija się sztuczna inteligencja (AI). Nie pierwszy raz poproszono ją o podobną ocenę stworzonych przez AI tekstów, o komentarz, czy można je odróżnić od tych napisanych przez człowieka. Dr Korczak przywołuje, że jeszcze niedawno było to stosunkowo łatwe, bo modele językowe popełniały liczne błędy, upraszczały interpretacje i tworzyły nienaturalne konstrukcje. Dziś sytuacja wygląda jednak inaczej. Zdaniem polonistki współczesne modele generują teksty na tak wysokim poziomie, że ich rozpoznanie staje się coraz trudniejsze nawet dla doświadczonych egzaminatorów.

Jest jeszcze coś, co wzbudziło niepokój dr Korczak. Teraz, czytając prace, które jej wysłaliśmy, nauczycielka zwróciła uwagę na drobny błąd. Podobne zauważyła w kilku pracach z matury na poziomie podstawowym, które sprawdzała w ostatni weekend.

— W pracach uczniów parokrotnie napotykałam przedziwną frazę - nie odmieniali przez przypadki tytułu lektury. Byłam zdziwiona, że ktoś mógł popełnić taki błąd, zwłaszcza że reszta pracy brzmiała dobrze. Teraz, w pracach, które wygenerował ChatGPT, widzę to samo. Jeżeli już pojawia się jakiś błąd, coś, do czego można się przyczepić, to dotyczy to właśnie braku odmiany — zauważa.

Tłumaczy:
— Nie nadzorowałam osoby piszącej, nic nie mogę więc zrobić. Gdybym nadzorowała i zobaczyła, że uczeń ma telefon, przerwałabym mu, mógłby podejść do egzaminu za rok.

Na pytanie, czy szkoła jest przygotowana na rozwój narzędzi takich jak ChatGPT, dr Aleksandra Korczak odpowiada krótko: nie. Jej zdaniem nieprzygotowana na tę rewolucję jest nie tylko polska szkoła, ale też inne sektory życia publicznego.

— Jest wielka potrzeba zrewolucjonizowania tego, jak myślimy o szkole. W tej chwili działamy w systemie, w którym celem jest napisanie egzaminu, uzyskanie punktów. Sensem trzeba uczynić rozwój jednostki, pogłębianie umiejętności, trafne określanie mocnych i słabych stron, rozwijanie kompetencji przyszłości — tłumaczy. I zapewnia, że wielu nauczycieli i nauczycielek ma tego świadomość.

_____________

Wojciech Karpieszuk, ChatGPT napisał maturę rozszerzoną z polskiego. Nauczycielka: "Nie da się odróżnić od pracy bardzo dobrego ucznia" | wyborcza.pl WARSZAWA 20.05.2026r.

21/05/2026

Co daje pracownikom Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych

ZFŚS to pieniądze pracodawcy przeznaczone wyłącznie na cele socjalne, które są dzielone według kryterium socjalnego (dochód, sytuacja rodzinna, życiowa). Mogą być tu wyjątki, gdyż dopłaty np. do zakupu biletów do teatru czy kina, grupowych imprez sportowo-rekreacyjnych przysługują często uprawnionym na zasadach powszechnej dostępności na równych zasadach lub częściowej (pełnej) odpłatności, bez zastosowania kryterium socjalnego (musi to być ujęte w Regulaminie ZFŚS).

Najczęstsze świadczenia z ZFŚS:
• Dofinansowanie wypoczynku – wczasy, kolonie, ferie, tzw. „wczasy pod gruszą”.
• Zapomogi – w trudnej sytuacji życiowej, zdrowotnej, losowej.
• Pożyczki na cele mieszkaniowe – niskooprocentowane, często z możliwością umorzenia części.
• Dofinansowanie kultury i sportu – bilety, karnety, zajęcia.
• Paczki i świadczenia świąteczne – dla pracowników i dzieci.
• Wsparcie emerytów i rencistów – byli pracownicy również są uprawnieni.

Ile pieniędzy trafia do ZFŚS

Wysokość środków ZFŚS zależy od odpisu na jednego pracownika, który pracodawca musi naliczyć. W tym roku odpis na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych dla nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymiarze wynosi 6157,65 zł, a dla nauczycieli będących emerytami, rencistami lub pobierających nauczycielskie świadczenie kompensacyjne – 2351,10 zł

Rola związku zawodowego

Związek zawodowy ma kluczową, ustawową rolę w funkcjonowaniu ZFŚS:
• Uzgadnia regulamin ZFŚS – bez jego zgody regulamin nie obowiązuje. To potwierdza art. 27 ust. 1 ustawy o związkach zawodowych .
• Uzgadnia przyznawanie świadczeń – pracodawca nie może samodzielnie przyznać świadczenia bez uzgodnienia ze związkiem (art. 27 ust. 2) .
• Pilnuje kryterium socjalnego – regulamin i decyzje muszą opierać się na sytuacji materialnej, rodzinnej i życiowej pracownika.
• Reprezentuje pracowników – w komisji socjalnej, przy sporach, przy odwołaniach.
• Kontroluje wydatkowanie środków – ma prawo wglądu w dokumenty i decyzje.
• Uzgadnia roczny plan dochodów i wydatków funduszu.

Więcej na ten temat przeczytacie w publikacji: Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych autorstwa K.Stradomski - Profesjonalne Doradztwo i Szkolenia w Oświacie

21/05/2026

„Ministerstwo Finansów prognozuje utrzymanie inflacji na poziomie 2,5 proc. zarówno w 2026, jak i w 2027 roku. W oparciu o tę prognozę rząd przyjął założenie, że wynagrodzenia w państwowej sferze budżetowej w 2027 roku wzrosną jedynie o wskaźnik inflacji, czyli realnie pozostaną na ...