ZNP - Oddział w Miliczu

20/10/2025

20/10/2025

Kwestia godzin ponadwymiarowych wymaga doprecyzowania. Chcieliśmy uregulować temat tak, żeby była jednolita praktyka w całym kraju - mówi wiceminister edukacji narodowej Henryk Kiepura (PSL).

18/10/2025

- Moim zdaniem przepisy nie powinny ulegać interpretacji, tylko być jasne i proste – podkreślała w rozmowie z Serwisem Samorządowym PAP wiceprezes ZG ZNP Urszula Woźniak (jeszcze przed wydaniem komunikatu przez MEN)

Jak przypomniała wiceprezes ZG ZNP, brak jednoznacznych przepisów skutkował sytuacjami, w których w jednych szkołach płacono godziny ponadwymiarowe np. za obecność nauczyciela podczas wycieczki, a w innych nie stosowano tej praktyki. „We wcześniejszych interpretacjach MEN jednoznacznie wskazywał, aby wypłacać pieniądze za godziny ponadwymiarowe. Zdanie zmieniono dopiero po covidzie” – dodaje Urszula Woźniak.

„No i jak w takim stanie prawnym może funkcjonować system?” – pytała retorycznie wiceprezes ZG ZNP.

Urszula Woźniak wyjaśniała, że w przepisach pojawił się zapis, by co do zasady płacić za zrealizowane godziny nauczycielskie. Istnieją jednak dwa wyjątki: kiedy nauczyciel zamiast godzin ponadwymiarowych w tym samym dniu realizował zajęcia opiekuńcze lub wychowawcze zgodnie z potrzebami lub zainteresowaniami uczniów.

„Łatwo można sobie wyobrazić taką sytuację, że pierwszego dnia nowego roku szkolnego w jednych szkołach odbywa się akademia, uczniowie omawiają z nauczycielami plan lekcji i podręczniki. W innych odbywają się już normalne zajęcia, a w jeszcze innych nie realizuje się żadnych zajęć, nawet tych opiekuńczych” – dodaje Woźniak

Wiceszefowa ZNP podkreśla, że to trzy różne podejścia już na samym początku roku szkolnego. Jak wskazuje, podobny problem istnieje podczas rekolekcji, przerw świątecznych czy przeprowadzanych w szkole egzaminów.

https://samorzad.pap.pl/kategoria/edukacja/znp-w-sprawie-godzin-ponadwymiarowych-jak-w-obecnym-stanie-prawnym-moze

16/10/2025

ZNP domaga się – i postulował to już w kwietniu na etapie opiniowania nowelizacji Karty – prawa do wynagrodzenia z tytułu godzin ponadwymiarowych również w wypadku usprawiedliwionego nieodbycia zajęć nie z winy nauczyciela❗

✅ W kwietniu br. Związek opiniował projekt nowelizacji Karty i w swojej opinii zawarł propozycje korzystnych dla nauczycieli zapisów❗

✅ Postulowaliśmy m.in., aby nauczyciel miał prawo do wynagrodzenia z tytułu godzin ponadwymiarowych również w wypadku usprawiedliwionego nieodbycia zajęć. Przepis ten został z ustawy usunięty w lipcu 1992 r.

✅ Na dwóch spotkaniach z MEN w październiku br. ZNP przedstawił i opisał niekorzystne sposoby rozliczania godzin ponadwymiarowych po nowelizacji Karty, w wyniku których nauczyciele tracą wynagrodzenie.

✅ Przedstawiliśmy także trzy interpretacje MEN i jedną odpowiedź na interpelację poselską z lat 2009 – 2013, w których ministerstwo wprost wskazywało, że nauczyciel zachowuje prawo do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe, gdy niezrealizowanie tych godzin nastąpiło na skutek nieobycia się zajęć lekcyjnych nie z winy nauczyciela.

✅ W ostatnich miesiącach ZNP podczas prac grup roboczych oraz w swojej opinii do projektu nowelizacji Karty z kwietnia 2025 r. postulował doprecyzowanie art. 35 ust. 3d poprzez utrzymanie prawa do wynagrodzenia z tytułu godzin ponadwymiarowych również w wypadku usprawiedliwionego nieodbycia zajęć.

✅ OPINIĘ ZNP do projektu nowelizacji Karty i proponowane przez Związek postulaty można przeczytać na stronie Rządowego Centrum Legislacji 👇
https://legislacja.rcl.gov.pl/docs//2/12395957/13117795/13117798/dokument721562.pdf

Komunikat MEN z 16.10.2025 👇
https://www.gov.pl/web/edukacja/rozliczanie-godzin-ponadwymiarowych

16/10/2025

Wiesz, że 14% ludzi w Polsce dostało w pracy po mordzie? I to dosłownie 👋🏻
Ale za to 55% pracowników codziennie dostaje po łbie słowami. Z uśmiechem. Z troską. Z dopiskiem: „to tylko feedback”.

I teraz powiedz mi:
czy to jeszcze praca, czy już tresura?

Bo dziś już nikt cię nie kopie, dziś cię „rozwija”.
Nikt nie krzyczy, tylko „stawia wyzwania”.
Nikt nie upokarza, tylko „uczy pokory wobec procesu”.
A ty siedzisz na tym open space jak dobrze wytresowany pies, który reaguje na każde „czy możemy na chwilkę?”.

67% ludzi mówi, że przełożony ich traktował źle.
Ale nie, to przecież nie mobbing.
To „presja wyników”.

A najlepsze?
Że połowa z nas już nawet nie zauważa.
Bo przywykliśmy.
Do tonu głosu, do maili z „proszę poprawić”, do ironii w zespole, do „żartów” z czyjegoś błędu.
Nazwaliśmy to „kulturą pracy”.

Bo wiesz, jak to działa?
Im więcej im pozwalasz, tym bardziej przesuwają granice.
Najpierw testują ton.
Potem sprawdzają, ile możesz znieść.
A jak zobaczą, że milczysz,
to już wiedzą, że mogą robić wszystko.

Bo przemoc nie wchodzi drzwiami.
Ona wchodzi po milimetrach.
Po każdym twoim „spoko, dam radę”.
Po każdym „to tylko praca”.

A przecież pękliśmy dawno.
Tylko teraz robimy to estetycznie.
Po cichu, po godzinach, z uśmiechem na insta.

I wcale nie potrzebujesz kolejnego szkolenia z odporności psychicznej.
Potrzebujesz odwagi, żeby powiedzieć: „To jest przemoc.”
Więc przestań to racjonalizować tylko dlatego, że dużo przelewają na konto.

Bo nikt nie ma prawa robić ci krzywdy w imię „rozwoju”.
A jeśli musisz się przed kimś bronić codziennie w pracy, to nie jest praca. To ring.

Fot. Bartek Fotografuje
___
badania: Koalicja Bezpieczni w Pracy, 2025

15/10/2025

- Nauczyciele są rozczarowani i oburzeni. Próba przekonania, że państwa nie stać na godne płace nauczycieli i szukanie alternatywnej propozycji, skutkuje bardzo negatywnymi konsekwencjami - tak prezes ZNP Sławomir Broniarz odniósł się w rozmowie z PAP do głośnych słów Adama Krzemińskiego (KO), przewodniczącego sejmowej podkomisji, która zajmuje się projektem obywatelskim ZNP "Godne płace i wysoki prestiż zawodu nauczyciela".

Zdaniem prezesa ZNP to też wyraźny sygnał dla młodych nauczycieli, by „szukali innego miejsca pracy, bo politycy odpowiedzialni za budżet na edukację nie mają na nich pomysłu”. „Nikt nie będzie uprawiał wolontariatu” – zaznaczył, dodając, że młodzi absolwenci uczelni podnoszą, że kwota na poziomie 3800 zł na rękę nie pozwala im się usamodzielnić.

Jak mówił, rozumie wydatkowanie na zbrojenia, ale dla środowiska najistotniejsze jest wypracowanie mechanizmu podwyżek. - Po to, żebyśmy młodemu człowiekowi dali wyraźny sygnał: wchodząc do zawodu, będziesz wiedział, jak będzie kształtowało się twoje wynagrodzenie, bo wraz z rozwojem gospodarczym będzie ono podnoszone. Wrzucenie tej ustawy do kosza czy zamrażarki jest naprawdę bardzo negatywnie przez nas oceniane - wyjaśnił.

Sławomir Broniarz zaznaczył, że rozczarowanie nauczycieli może się przełożyć na ich postawę w 2027 r., a więc na wybory parlamentarne.

- Nauczyciele mówią: po raz drugi nie damy się oszukać. Po raz drugi nie damy sobie wmówić, że kolejne lata będą lepsze, bo jaki będzie 2027 r. z punktu widzenia nakładów na edukację, będziemy widzieli już w czerwcu przyszłego roku – podkreślił. Wyjaśnił, że do 15 czerwca rząd musi przedstawić Radzie Dialogu Społecznego założenia budżetu państwa na 2027 r.

„Zaufanie do rządzących u nas jest bardzo niskie. To, że politycy są odpowiedzialni za prestiż tego zawodu, jest dla nas absolutnie kwestią bezdyskusyjną” – dodał. „Szkoda, że sejmowa podkomisja nie nadaje temu dokumentowi biegu formalno-prawnego, bo bez wątpienia środowisko, a przynajmniej ZNP, nie tylko czeka, ale wręcz zabiega o to, żebyśmy procedowali nad tym dokumentem. (…) Jesteśmy rozczarowani, rozgoryczeni, żeby nie powiedzieć dosadniej, tym, co się dzieje, i dziwię się, że politycy tego nie rozumieją” – powiedział Sławomir Broniarz.

https://samorzad.pap.pl/kategoria/edukacja/men-pracuje-nad-alternatywa-dla-projektu-znp-ws-plac-broniarz-po-raz-drugi-nie

14/10/2025

– Wypowiedź posła Krzemińskiego nie powinna zamykać prac nad tym projektem. Traktuję ją jako indywidualne stanowisko przewodniczącego podkomisji. Natomiast jeśli słowa pana posła odzwierciedlają stanowisko rządu, to może to mieć dalekosiężne skutki dla większości koalicyjnej – ...

14/10/2025

Z okazji Dnia Edukacji Narodowej
składamy serdeczne podziękowania wszystkim
nauczycielom, wychowawcom i pracownikom oświaty
powiatu milickiego.

Wasza codzienna praca to nie tylko przekazywanie wiedzy,
lecz również kształtowanie postaw, rozwijanie talentów
i inspirowanie młodych ludzi do odkrywania świata.
To misja, która wymaga pasji, cierpliwości i serca.

Niech każdy dzień w szkolnych murach
przynosi Wam satysfakcję, radość i wdzięczność uczniów.
Niech nie zabraknie Wam zdrowia, sił i zapału
do dalszego tworzenia przyszłości młodego pokolenia.

Wszystkim pracownikom szkół i placówek oświatowych
powiatu milickiego życzymy pomyślności, uznania i spełnienia
zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.

Z wyrazami szacunku
Zarząd Oddziału ZNP w Miliczu

13/10/2025

12/10/2025

Jeszcze raz o wynikach badania TALIS 2024. Polscy nauczyciele czują się wyjątkowo niedocenieni. Jeśli ktoś w ogóle poważa ich pracę, są to, w ich opinii, najczęściej uczniowie (66 proc.), rzadziej — rodzice (53 proc.).

Im dalej od szkoły, tym większy pesymizm. Tylko 15 proc. badanych uważa, że władza liczy się ze zdaniem nauczycieli. Na szacunek nauczyciele nie liczą także ze strony społeczeństwa, czy mediów (zaledwie co dziesiąty badany czuję się przez te dwie grupy doceniony).

Co ciekawe, odpowiedzi różnią się w zależności od umiejscowienia szkoły. Poziom odczuwanego prestiżu jest wyższy w wiejskich szkołach, najniższy – w dużych miastach.

W ciągu ostatnich 10 lat nauczyciele utwierdzili się w przekonaniu, że ich zawód nie jest społecznie ceniony. W 2013 roku 28 proc. badanych zdecydowanie nie zgadzało się z tym, że społeczeństwo darzy ich szacunkiem, w 2024 – odsetek odpowiedzi skrajnie negatywnych wzrósł do 43 proc.

Ten obraz się zupełnie rozjeżdża z badaniami CBOS, w których nauczyciele od 30 lat przodują wśród listy poważanych zawodów. W 2025 roku aż 79 proc. badanych zadeklarowało, że darzy nauczycieli dużym szacunkiem.

https://oko.press/polskie-nauczycielki-czuja-sie-niedoceniane-i-zle-wynagradzane-ale-nadal-lubia-uczyc-badanie

10/10/2025

Zapowiadanego na 8 października komunikatu MEN w sprawie nowych zasad rozliczania godzin ponadwymiarowych nie ma.

Barbara Nowacka wystąpiła na konferencji prasowej po posiedzeniu rządu i mówiła o przyjęciu ustaw umożliwiających wprowadzenie reformy Kompas Jutra, ale o dzisiejszych problemach nie wspomniała i nie była o nie pytana przez dziennikarzy.

🔴 Na stronie ZNP czytamy, że wczoraj odbyło się spotkanie prawników związku z przedstawicielami merytorycznymi ministerstwa.

Związek domaga się przywrócenia funkcjonującego do 1992 r. przepisu o prawie do wynagrodzenia za godziny ponadwymiarowe, jeśli zajęcia nie odbyły się nie z winy nauczyciela.

🔴 Pracownicy MEN przedstawili interpretację, zgodnie z którą nauczyciel zachowa prawo do wynagrodzenia za niezrealizowane godziny ponadwymiarowe, JEŻELI PROWADZIŁ ZAJĘCIA OPIEKUŃCZE LUB WYCHOWAWCZE Z UCZNIAMI

▶ w dniu rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego
▶ w Dniu Edukacji Narodowej
▶ w czasie rekolekcji
▶ podczas wycieczki, zawodów sportowych czy imprez szkolnych
▶ a także wtedy, gdy nadzorował np. przeprowadzenie egzaminu ósmoklasisty.

🔴 Ministerstwo "zamierza wydać komunikat dotyczący nowelizacji Karty Nauczyciela w zakresie godzin ponadwymiarowych w najbliższych dniach" (tak więc - stała czujność!)

Ministerstwo Edukacji Narodowej na swoich kanałach nie zamieściło żadnych informacji w tej sprawie - wszystkie pochodzą od strony związkowej.

Tymczasem zbliża się Dzień Edukacji Narodowej i mamy gorzką perspektywę "świętowania" z groźbą utraty wynagrodzenia.

______________________

Źródło: Spotkanie dot. godzin ponadwymiarowych | Aktualności na stronie ZNP 8. 10. 2025r.

10/10/2025

„Raport TALIS 2024 – Międzynarodowego Badania Nauczania i Uczenia się – pokazuje, że Polska należy do krajów, gdzie nauczyciele są najstarsi.

Nieomal połowa naszych nauczycieli jest w wieku 50+, a najmłodszych, w wieku poniżej 30 lat, mamy zaledwie 4 proc.

Prawie trzykrotnie mniej niż średnia w badanych krajach (11 proc.).” - zwraca uwagę Dariusz Chętkowski.

https://blog.polityka.pl/chetkowski/2025/10/08/najstarsi-nauczyciele-ucza-w-polsce/