W obecnej formie funkcjonuje od 1 lutego 2000r., kiedy połączono MCK „Harcerz” i Młodzieżowy Dom Kultury w jedną dużą placówkę pracy pozaszkolnej. Połączenie to miało na celu lepsze wykorzystanie posiadanej przez w/w placówki bazy lokalowej, i bardziej skuteczną koordynację działalności pozalekcyjnej. Organizację i zakres działalności MCK reguluje statut placówki, który został nadany Uchwałą nr XX
XVIII/367/01 Rady Miejskiej Legnicy z dnia 30 lipca 2001 roku. Młodzieżowe Centrum Kultury posiada status Pałacu Młodzieży uzyskany w 1994roku. Posiadając bardzo bogatą ofertę programową Młodzieżowe Centrum Kultury realizuje zadania oświatowe, kulturalne i rekreacyjne sprzyjające rozwojowi osobowości, zdobywaniu różnorodnych umiejętności oraz rozwijaniu zainteresowań intelektualnych i estetycznych młodychkludzi. Głównym statutowym celem placówki jest kształcenie umiejętności samodzielnego, bezpiecznego i twórczego organizowania czasu wolnego. W tym celu placówka spełnia potrzeby środowiska lokalnego w coraz większym stopniu rozszerzając i uzupełniając funkcje wychowawcze, profilaktyczne i edukacyjne poprzez:
- organizowanie wolnego od nauki szkolnej czasu dzieci i młodzieży, w sposób odpowiadający potrzebom społeczeństwa i państwa
- służenie pomocą szkole przez utrwalenie, pogłębianie i rozszerzanie zdobytych na lekcjach wiadomości, umiejętności i nawyków oraz kształtowanych w szkole wartości wychowawczych.
- rozbudzenie i rozwijanie kierunkowych zainteresowań i zamiłowań uczestników oraz wykrywanie i kształtowanie ich uzdolnień a dzięki temu ułatwianie im wyboru przyszłego zawodu. Ze względu na otwartość form i metod pracy, dobrowolność uczestnictwa w zajęciach oraz bezpośredni kontakt nauczyciela z wychowankiem Młodzieżowe Centrum Kultury jest miejscem praktycznej realizacji praw dziecka i człowieka, miejscem w którym uzdolniona młodzież rozwija i doskonali swoje talenty, ale również placówką, w której młodzi ludzie z trudnościami wychowawczymi znajdują swoje miejsce i zrozumienie. Do najważniejszych zadań realizowanych w codziennej pracy w placówce należy:
- podejmowanie konkretnych form pracy, w których na równych prawach uczestniczy młodzież z różnych środowisk, oraz młodzież niepełnosprawna ( np. prowadzenie zajęć dla wychowanków Pogotowia Opiekuńczego w Legnicy, zajęć dla młodzieży niepełnosprawnej zrzeszonej w Warsztatach Terapii Zajęciowej, organizowanie Rejonowych Turniejów Domów Dziecka i Placówek Szkolno – Wychowawczych, prowadzenie warsztatów plastycznych i teatralnych dla dzieci i młodzieży ze Stowarzyszenia)
- organizowanie i współorganizowanie imprez oraz konkursów w skali powiatu, rejonu i województwa przy dobrej współpracy z władzami samorządowymi odpowiednich szczebli ( np. eliminacje do Wojewódzkiego Konkursu Pieśni i Piosenki Patriotycznej, eliminacje do Wojewódzkiego Konkursu Recytatorskiego dla gimnazjów, eliminacje miejskie Ogólnopolskiego Konkursu 8 Wspaniałych )
- twórcze kontynuowanie tradycyjnych form pracy placówek wychowania pozaszkolnego sprawdzających się w aktualnej rzeczywistości oraz wchodzenie w nowe obszary jeśli istnieje taka środowiskowa potrzeba (modyfikowanie i uaktualnianie oferty programowej)
- dbanie o dobrą współpracę z lokalnymi mediami, przykładanie dużej wagi do właściwej promocji placówki i jej oferty
- wdrażanie młodzieży do poszanowania tożsamości lokalnej, narodowej, historii, kultury i tradycji, budowanie patriotyzmu na poczuciu przynależności do wspólnoty wolnych narodów Europy ( np. organizacja Międzynarodowego Konkursu Plastycznego ‘ Mój region w Europie „ organizacja Międzynarodowego Konkursu Plastycznego „ Moje Euro 2012 „ organizacja rejonowego Przeglądu Poezji Patriotycznej, organizacja Przeglądu Gazetek i Wydawnictw Szkolnych)
- dobra współpraca z legnickimi szkołami w realizacji różnorodnych przedsięwzięć oświatowo – kulturalnych ( organizacja Miejskiego Przeglądu Kabaretów Szkolnych, organizacja Miejskiego Konkursu Ortograficznego dla klas III szkół podstawowych, organizacja Turnieju Wiedzy o Ruchu Drogowym )
- wyrabianie i rozwijanie u uczestników stałych zajęć pożądanych cech woli i charakteru (aktywności, wytrwałości, inicjatywy twórczej, samodzielności, obowiązkowości, samorządności, poczucia odpowiedzialności osobistej i zbiorowej, wdrażanie uczestników do przestrzegania zasad kultury życia codziennego )
System nauczania i wychowania pozaszkolnego realizowany przez kadrę pedagogiczną w Młodzieżowym Centrum Kultury wypełnia następujące funkcje:
- kreatywną, która polega na zaspakajaniu potrzeb samorealizacji jednostki, rozwijaniu zainteresowań i aspiracji, umiejętności i sprawności, wykrywaniu i rozwijaniu uzdolnień i talentów, zbliżaniu do różnych dziedzin życia społeczeństwa, kształtowaniu postaw twórczych i predyspozycji do kierowania własnym rozwojem.
- rekreacyjną, która przejawia się głównie w organizowaniu wypoczynku letniego i zimowego, twórczej zabawie i rozrywce
- kształcącą, wyrażającą się w rozwijaniu zainteresowań nauką i techniką oraz kształtowaniu postaw naukowo - badawczych dzieci i młodzieży
- opiekuńczą, która wiąże się z tworzeniem warunków do zaspakajania podstawowych potrzeb dzieci i młodzieży, przeciwdziałaniem czynnikom zagrażającym życiu i zaburzającym rozwój
- integracyjną, która ukierunkowana jest na: zbliżanie się do siebie dzieci, młodzieży zamieszkałych w danym osiedlu, dzielnicy, mieście, wsi i większych rejonach terytorialnych oraz nawiązywanie więzi interpersonalnych w sferze społecznej i duchowej, również z młodzieżą niepełnosprawną
- środowiskową, obejmującą takie zadania, jak: podnoszenie poziomu kultury uczniowskiej społeczności, rozbudzanie i wzmacnianie motywacji do podejmowania działalności na rzecz drugiego człowieka, inicjowanie współdziałania placówek i instytucji środowiskowych zorientowanych na zaspakajanie potrzeb społeczności lokalnej w sferze kulturalno – oświatowej. Tak szerokie zadania Młodzieżowe Centrum Kultury realizuje poprzez codzienną pracę w formach stałych (119 kół zainteresowań), okresowych (organizacja wypoczynku letniego i zimowego) oraz okazjonalnych (konkursy, przeglądy, festiwale, eventy).
