Wolny Związek Zawodowy Forum Oświata

21/09/2026

🌿 Telefon i komunikatory to dziś naturalne narzędzia kontaktu, ale w placówce edukacyjnej muszą być używane zgodnie z zasadami bezpieczeństwa.
🛡️ Standardy Ochrony Małoletnich jasno wskazują, że komunikacja z rodzicami i dziećmi musi odbywać się wyłącznie przez oficjalne kanały placówki.
📚 Jasna procedura chroni nauczycieli, dzieci i rodziców — oraz zapobiega nadużyciom, presji i naruszeniom prywatności.

🔵 PROCEDURA KORZYSTANIA Z TELEFONÓW I KOMUNIKATORÓW W PLACÓWCE
🔹 1. Zasady ogólne
👉 komunikacja z rodzicami odbywa się wyłącznie przez oficjalne kanały placówki
👉 nauczyciel nie używa prywatnego numeru telefonu do kontaktu z rodzicami
👉 nauczyciel nie dołącza do prywatnych grup rodziców na komunikatorach
👉 nauczyciel nie prowadzi korespondencji z dziećmi przez komunikatory
👉 wszystkie informacje przekazywane są przez dziennik elektroniczny, e-mail służbowy lub sekretariat

🔹 2. Czego nauczyciel NIE robi?
🚫 nie podaje rodzicom prywatnego numeru telefonu
🚫 nie odpowiada na wiadomości wysyłane na prywatne konta
🚫 nie prowadzi rozmów o sprawach wychowawczych przez Messenger, WhatsApp, Signal, Telegram
🚫 nie wysyła zdjęć dzieci przez prywatne komunikatory
🚫 nie tworzy ani nie uczestniczy w grupach rodziców
🚫 nie prowadzi kontaktu z dzieckiem poza placówką

🔹 3. Oficjalne kanały komunikacji
📩 E-mail służbowy
📘 Dziennik elektroniczny
📞 Sekretariat placówki
👥 Spotkania i konsultacje w godzinach pracy
🧑‍🏫 Wychowawca / pedagog / psycholog

Placówka ma obowiązek zapewnić nauczycielowi narzędzia komunikacji — nauczyciel nie organizuje ich samodzielnie.

🔹 4. Zasady kontaktu z rodzicami
👉 rodzic kontaktuje się przez oficjalne kanały
👉 nauczyciel odpowiada w godzinach pracy
👉 nauczyciel nie jest dostępny „na telefon” po godzinach
👉 w sytuacjach nagłych rodzic kontaktuje się z sekretariatem lub dyrekcją
👉 nauczyciel nie prowadzi rozmów wychowawczych w formie czatu

🔹 5. Zasady kontaktu z dziećmi
👉 nauczyciel nie kontaktuje się z dzieckiem przez komunikatory
👉 nauczyciel nie wysyła dziecku wiadomości prywatnych
👉 nauczyciel nie komentuje aktywności dziecka w mediach społecznościowych
👉 nauczyciel nie przyjmuje zaproszeń od dzieci w social media

To zasada bezpieczeństwa i ochrony przed nadużyciami.

🔹 6. Zasady dotyczące zdjęć i materiałów z zajęć
📷 zdjęcia dzieci mogą być wysyłane wyłącznie przez oficjalne kanały placówki
📷 nauczyciel nie przechowuje zdjęć dzieci na prywatnym telefonie
📷 nauczyciel nie wysyła zdjęć przez komunikatory
📷 publikacje odbywają się zgodnie z polityką RODO i zgodami rodziców

🔹 7. Sytuacje wyjątkowe
W sytuacjach nagłych:
🚨 wypadek
🚨 zagrożenie zdrowia
🚨 sytuacja kryzysowa

👉 nauczyciel kontaktuje się z dyrekcją lub sekretariatem
👉 dyrekcja kontaktuje się z rodzicami
👉 nauczyciel nie używa prywatnego telefonu do kontaktu z rodzicem

🔹 8. Dlaczego to takie ważne?
🌱 chroni prywatność nauczyciela
🛡️ chroni dziecko przed nieformalnym kontaktem
📚 chroni placówkę przed naruszeniem procedur
🤝 buduje profesjonalne relacje z rodzicami
🔐 zabezpiecza komunikację zgodnie z RODO i Standardami Ochrony Małoletnich

💛 Najważniejsze zdanie dla nauczyciela
Kontakt z rodzicami i dziećmi odbywa się tylko przez oficjalne kanały placówki — nigdy przez prywatny telefon czy komunikatory.

21/09/2026

Ochrona nauczyciela przed roszczeniowym rodzicem — prawo, procedury, dokumentacja ‼️

Roszczeniowy rodzic to jeden z najtrudniejszych elementów pracy szkoły. Może naciskać, żądać, podważać kompetencje, próbować wpływać na decyzje, wywierać presję, a nawet grozić skargami.
Dlatego nauczyciel musi być chroniony — prawem, procedurami, dokumentacją i wsparciem dyrektora. Szkoła nie jest stroną konfliktu rodzinnego. Szkoła działa wyłącznie na podstawie prawa, a nie emocji dorosłych.

1. Podstawy prawne ochrony nauczyciela:
📘 Prawo oświatowe – nauczyciel wykonuje zadania publiczne i ma prawo do szacunku oraz ochrony.
⚖️ Kodeks karny (art. 222, 226) – chroni nauczyciela jak funkcjonariusza publicznego w sytuacji znieważenia lub naruszenia nietykalności.
🔐 RODO – chroni nauczyciela przed nieuprawnionymi żądaniami rodziców dotyczącymi danych.
📘 Standardy Ochrony Małoletnich – nakładają obowiązek reagowania na zachowania rodziców zagrażające dziecku.
🏫 Statut szkoły i procedury – określają zasady kontaktu z rodzicami i chronią nauczyciela przed presją.

2. Typowe zachowania roszczeniowego rodzica:
🔹 żądanie natychmiastowych odpowiedzi,
🔹 próby wywierania presji („Proszę natychmiast…”, „Pani jest zobowiązana…”),
🔹 grożenie skargami, kuratorium, sądem, mediami,
🔹 próby wykluczenia drugiego rodzica,
🔹 manipulowanie dzieckiem i nauczycielem,
🔹 agresja słowna, podnoszenie głosu, krytykowanie kompetencji,
🔹 próby wymuszania decyzji niezgodnych z prawem.
Nauczyciel nie może zostać z tym sam. Każda szkoła ma obowiązek zapewnić mu ochronę.

3. Najważniejsza zasada: nauczyciel nie działa samodzielnie
🛡️ Nauczyciel działa w imieniu szkoły, a nie prywatnie.
🛡️ Każda trudna sytuacja musi być zgłoszona dyrektorowi.
🛡️ Nauczyciel nie podejmuje decyzji pod presją rodzica.
🛡️ Nauczyciel nie prowadzi rozmów w prywatnych kanałach komunikacji.
To fundament bezpieczeństwa.

4. Jak nauczyciel powinien reagować na roszczeniowego rodzica?
1. Spokój i procedura
🛡️ „Szkoła działa zgodnie z procedurami. Przekażę sprawę dyrektorowi.”
2. Notatka służbowa po każdej trudnej rozmowie
✍️ data
✍️ kto rozmawiał
✍️ treść rozmowy
✍️ zachowanie rodzica
✍️ ustalenia lub odmowa współpracy
Notatka to tarcza ochronna nauczyciela.
3. Świadek w rozmowie
👥 pedagog, psycholog lub dyrektor — przy rozmowach trudnych, agresywnych, konfliktowych.
4. Zero prywatnych kanałów komunikacji
📵 Messenger, SMS, prywatny e‑mail — absolutnie nie.
Tylko dziennik elektroniczny lub oficjalny e‑mail szkoły.
5. Podsumowanie ustaleń wysyłane do rodzica
📧 „Podczas rozmowy ustaliliśmy, że…”
To dowód komunikacji.
6. Opisywanie faktów, nie interpretacji
📌 „Rodzic powiedział…”
📌 „Dziecko poinformowało…”
📌 „Zaobserwowano…”
Nigdy: „Rodzic jest agresywny”, „Rodzic manipuluje”.
7. Nauczyciel nie rozstrzyga konfliktów rodzinnych
🚫 nie ocenia rodziców,
🚫 nie doradza w sprawach rozwodowych,
🚫 nie wybiera „lepszego rodzica”.
5. Próby wykluczenia drugiego rodzica — jak chronić nauczyciela?
To jedna z najczęstszych form presji.
Rodzic mówi:
„Proszę nie udzielać informacji ojcu/matce.”
„Tylko ja mam prawo wiedzieć.”
„Proszę zablokować dostęp do dziennika.”

Odpowiedź nauczyciela musi być zawsze taka sama:
🛡️ „Szkoła może ograniczyć dostęp tylko na podstawie prawomocnego orzeczenia sądu.”

Co nauczyciel robi dalej?
📄 prosi o dokument z sądu,
✍️ sporządza notatkę służbową,
🏫 informuje dyrektora,
📧 wysyła rodzicowi podsumowanie ustaleń.

Co NIE jest podstawą do wykluczenia rodzica?
❌ konflikt rodziców
❌ prośba jednego rodzica
❌ „dziecko nie chce kontaktu”
❌ „nie płaci alimentów”
❌ „nie mieszkamy razem”
❌ „mamy ustalenia ustne”
Szkoła działa na podstawie prawa, nie emocji.

6. Jak szkoła chroni nauczyciela?
🏫 Dyrektor – ma obowiązek stanąć po stronie nauczyciela, jeśli ten działa zgodnie z procedurami.
📘 Procedury szkolne – jasno określają zasady kontaktu z rodzicami.
🛡️ Standardy Ochrony Małoletnich – chronią nauczyciela przed presją rodzica, jeśli zachowania dorosłych zagrażają dziecku.
📂 Dokumentacja – jest dowodem w każdej sytuacji sporu.
👥 Wsparcie pedagoga i psychologa – przy rozmowach trudnych.

7. Dlaczego dokumentacja jest kluczowa?
📂 chroni nauczyciela przed roszczeniami,
🏫 stanowi dowód działań szkoły,
🔍 jest podstawą nadzoru pedagogicznego,
🛡️ zabezpiecza szkołę w sytuacjach spornych,
📚 buduje przejrzystość i profesjonalizm.
Dokumentacja to nie formalność. To realna ochrona nauczyciela.

# #

21/09/2026

https://www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/nowe-przepisy-maja-chronic-nauczycieli-zwiazki-mowia-o-inkwizytorze,676289.html?mp=promo

MEN przygotował ustawę, która po kilku latach poprawiania przepisów dyscyplinarnych ma je ustabilizować. Wygląda jednak na to, że jeśli resort, a później Sejm nie dokonają istotnych poprawek w swojej planowanej koncepcji zmian, to ustawa pójdzie do kosza. Związkowcy już myślą o wecie...

20/09/2026

Ministra Barbara Nowacka zwróciła się do szefa MSWiA oraz dyrektora Rządowego Centrum Bezpieczeństwa z "pilną prośbą" o przekazanie szkołom i placówkom oświatowym odpowiednich materiałów. "Odpowiadają na konkretne sytuacje, z jakimi może zetknąć się dyrektor szkoły podczas alarmu związanego z zagrożeniem atakiem z powietrza" — dowiedziała się Wirtualna Polska.

MEN w odpowiedzi na pytania WP przyznaje, że placówki potrzebują jednolitych instrukcji.

Wirtualna Polska zadała pytania:

🔴 Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej przekazało szkołom wytyczne dotyczące ewakuacji? Jeśli tak, to jakie? I czy są w związku z tym określone, obowiązujące procedury?

🔴W jaki sposób zabezpieczone są dzieci? Czy nauczyciele otrzymali wytyczne, jak reagować i uspokajać uczniów?; Czy Ministerstwo Edukacji Narodowej jest w kontakcie z kierownictwem szkół, a jeśli tak, to na czym on polega?

Ewelina Gorczyca - rzeczniczka prasowa MEN - odpowiedziała 👇

Szkoły obowiązują ogólne zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia, a system ochrony ludności jasno określa odpowiedzialność poszczególnych organów. Na poziomie województwa działania w tym zakresie koordynuje wojewoda.

MEN jest w stałym kontakcie z kuratorami oświaty w województwach lubelskim i podkarpackim.

Znamy sytuację w szkołach i na bieżąco otrzymujemy informacje z obu regionów. Obie panie kurator pozostają ze sobą w kontakcie, wymieniają informacje i doświadczenia oraz wspierają dyrektorów tak, aby zapewnić sprawną organizację pracy szkół i bezpieczeństwo dzieci i młodzieży.

Kuratoria, we współpracy z samorządami i właściwymi służbami, prowadziły szkolenia dla dyrektorów dotyczące zasad postępowania w takich sytuacjach. Po wczorajszym alarmie dyrektorzy otrzymali dodatkowo przypomnienie zasad postępowania.

Potrzebujemy również jasnych, jednolitych materiałów, które odpowiadają na konkretne sytuacje, z jakimi może zetknąć się dyrektor szkoły podczas alarmu związanego z zagrożeniem atakiem z powietrza. Dlatego minister edukacji Barbara Nowacka dziś rano, 18 września, zwróciła się do ministra spraw wewnętrznych i administracji oraz dyrektora Rządowego Centrum Bezpieczeństwa z pilną prośbą o przekazanie szkołom i placówkom oświatowym takich materiałów.

________________________

Michał Wróblewski, Ewakuacja szkół po alarmach. Mamy informacje z MEN | Wirtualna Polska 18.09.2026r.

19/09/2026

18/09/2026

Alarm przeciwlotniczy w Lublinie pokazał kolejne słabości zabezpieczeń na wypadek alarmów powietrznych. Dyrektorzy dwóch szkół ewakuowali uczniów na podziemne parkingi centrów handlowych, bo uznali, że młodzież będzie tam bezpieczniejsza niż w szkole – relacjonuje Dominik Smaga, reporter RMF FM.

W kwadrans ewakuowaliśmy tak około 900 osób - mówi Justyna Łubek, dyrektor ### Liceum Ogólnokształcącego w Lublinie.

Dlaczego na parking hipermarketu?

Nie mamy piwnicy, nie mamy schronu, nie mamy pomieszczenia, w którym osoby przebywające na terenie placówki nie byłyby zagrożone odłamkami szkła. Nasze dotychczasowe miejsce przewidziane w procedurze takiej standardowej ewakuacyjnej to jest nasza hala sportowa, która w moim odczuciu w obliczu alertu o zagrożeniu z powietrza, no nie dawała nam skutecznego zabezpieczenia. Są tam wielkie szyby, które w przypadku wybuchu potencjalnego mogłyby stanowić zagrożenie dla młodzieży – odpowiedziała dyrektor Łubek.

BYŁ PŁACZ, TELEFONY DO RODZICÓW

Dyrektor Prywatnych Szkół im. Królowej Jadwigi Marek Krukowski poinformował, że uczniowie zostali sprowadzeni do niższych kondygnacji, do auli i na korytarz. Nie wychodziliśmy na zewnątrz. Na odwołanie alarmu czekaliśmy w szkole. Przeżyliśmy to mocno. Był płacz, telefony od rodziców – powiedział Krukowski.

Krytycznie odniósł się do organizacji miejsc schronienia. Zastrzegł, że w pobliżu szkoły nie ma bezpiecznego miejsca, gdzie mógłby wyprowadzić 600 uczniów.

W SP nr 6 w Lublinie nauczyciele sprowadzili wszystkich uczniów na najniższy poziom budynku, do podpiwniczenia.

Podajemy im picie i częściowo jedzenie, bo to się zadziało podczas obiadu, więc panie robią dzieciom kanapki. Niektóre dzieci płaczą – relacjonowała dyrektor placówki Danuta Nowakowska-Bartłomiejczyk.

Rzeszowskie szkoły różnie zareagowały na alerty RCB i uruchomienie syren alarmowych. W I Liceum Ogólnokształcącym zajęcia były kontynuowane bez zmian.

Alerty o zagrożeniu atakiem z powietrza Rządowe Centrum Bezpieczeństwa rozesłało tuż przed południem. Nastąpiło to w czasie czwartkowego nalotu Rosji na zachód Ukrainy, podczas którego jeden z dronów uderzył 4 km od granicy z Polską. Po około godzinie alarm odwołano.

________________

RMF FM 17.09.2026r.

17/09/2026

🟥 Czerwona zaraza rozlewa się na Polskę❗️

🗓 17 września 1939 roku Armia Czerwona bez wypowiedzenia wojny wkroczyła na teren II Rzeczpospolitej. Napaść na Polskę była częścią tajnego paktu Ribbentrop-Mołotow, zawartego przez Niemcy i Związek Sowiecki.

❗ Stalin uznał, że wszelkie układy zawarte uprzednio z Polską (w tym traktat ryski z 1921 r. i pakt o nieagresji z 1932 r.) nie obowiązują, Polska bowiem przestała istnieć. W chwili, gdy zastępca komisarza ludowego spraw zagranicznych Potiomkin odczytywał ambasadorowi Grzybowskiemu treść noty dyplomatycznej, Armia Czerwona rozpoczęła już zbrojną napaść na całej długości wschodniej granicy II RP.

🇵🇱 💪 W wielu punktach wzdłuż granicy oraz w głębi polskiego terytorium, m.in. pod Kowlem, Sarnami, Baranowiczami, Dubnem, Oranami i Tarnopolem, agresorowi opór stawiały oddziały Korpusu Ochrony Pogranicza i Wojska Polskiego. Do rangi symbolu urosła obrona Grodna (20–21 września). W dniach 18–19 września broniło się Wilno. Pod Lwów pierwsze jednostki sowieckie dotarły w nocy z 18 na 19 września.

🟥 21 września 1939 r. dowództwo obrony Lwowa rozpoczęło pertraktacje z Sowietami i dzień później, 22 września, podpisano protokół o przekazaniu miasta Armii Czerwonej. Mimo zagwarantowania w tym dokumencie nietykalności oficerom polskim opuszczającym miasto, Sowieci aresztowali ich, a następnie wysłali w głąb Rosji. Trafili oni głównie do obozu w Starobielsku i zostali zamordowani w Katyniu, Charkowie i Kalininie (Zbrodnia Katyńska).

🟥 W ślad za oddziałami Armii Czerwonej na tereny polskie wkraczały oddziały specjalne NKWD. Zaczęły się masowe aresztowania i egzekucje lokalnych elit zgodnie z przygotowanymi uprzednio listami proskrypcyjnymi. Ziemie polskie zalał czerwony terror❗

📷 Zobacz zdjęcia z sowieckiej inwazji na Polskę➡ https://tinyurl.com/38wapwp6

16/09/2026

https://www.portalsamorzadowy.pl/edukacja/200-tys-nauczycieli-na-emeryture-men-szykuje-zaskakujacy-system,673701.html?mp=promo