Fundacja Autism Team

16/10/2026

Od 20 czerwca 2026 roku Klub Świadomej Młodzieży Fundacji Autism Team w Łodzi realizuje działania w ramach projektu „Akademia Dobrostanu Młodych”.
Inicjatywa prowadzona jest przez Fundację „Pro Aperte” we współpracy z Fundacją Autism Team. Projekt jest finansowany ze środków budżetu państwa w ramach programu Ministerstwa Edukacji Narodowej „Kompas Młodego Obywatela”. Działania skierowane są do młodzieży w spektrum autyzmu, z innymi stanami neuroatypowości oraz niepełnosprawnościami, a ich głównym celem jest wzmacnianie odporności psychicznej, samodzielności, sprawczości oraz kompetencji społecznych młodych ludzi.

Klub Świadomej Młodzieży – sprawdzony model pracy z młodymi ludźmi.
Akademia Dobrostanu Młodych opiera się na doświadczeniach Klubów Świadomej Młodzieży, które od kilku lat tworzą przestrzeń rozwoju, integracji i samorzecznictwa dla młodych osób rozwijających się w spektrum autyzmu. Pierwszy Klub Świadomej Młodzieży został zainicjowany w 2020 roku i od tego czasu konsekwentnie rozwija działania rzecznicze, edukacyjne i społeczne podejmowane przez samą młodzież. Klub zrzesza osoby, które chcą działać na rzecz poprawy jakości życia osób w spektrum autyzmu oraz budować środowisko oparte na wzajemnym wsparciu i podmiotowości.

Od 20 czerwca 2026 roku Klub Świadomej Młodzieży Fundacji Autism Team w Łodzi realizuje działania w ramach projektu „Akademia Dobrostanu Młodych”.

16/10/2026

Silna reprezentacja naszej Fundacji oraz Klub Świadomej Młodzieży wzięła udział w ogólnopolskiej konferencji „Standardy w Obronie Godności – systemowy model postępowania służb publicznych wobec osób z niepełnosprawnością niewidoczną i neuroatypowością”, która odbyła się w gmachu Senatu Rzeczypospolitej Polskiej.

Wydarzenie stanowiło kluczowe forum dyskusyjne poświęcone wypracowaniu i inauguracji założeń systemowego modelu postępowania sektora ochrony zdrowia – ze szczególnym uwzględnieniem ratownictwa medycznego, pielęgniarstwa oraz położnictwa – w kontakcie z pacjentami neuroatypowymi oraz osobami z niepełnosprawnościami niewidocznymi.

W pierwszej sesji eksperckiej głos zabrała Dyrektor naszej Fundacji, Sylwia Kowalska. W swoim wystąpieniu odniosła się do kluczowych wyzwań, przed jakimi stają służby medyczne, wskazując na konieczność systemowego ustrukturyzowania procedur oraz podnoszenia świadomości personelu medycznego w zakresie specyfiki potrzeb osób neuroatypowych, co jest fundamentem poszanowania godności pacjenta.

Pragniemy złożyć serdeczne podziękowania organizatorom wydarzenia Fundacja Probare dr Ewelina Wojtera-Stasiorowska Sławomir Stasiorowski oraz Senackiemu Zespołowi ds. Zrównoważonego Rozwoju, na czele z senatorem Krzysztof Kwiatkowski.
Doceniamy ogrom pracy włożony w koordynację tak wymagającego projektu o charakterze systemowym.

Szczególne wyrazy wdzięczności kierujemy do obecnych na sali Samorzeczników i Samorzeczniczek. Państwa merytoryczny wkład, osobiste doświadczenie oraz determinacja w artykułowaniu praw osób z różnych grup szczególnie narażonych na wykluczenie, osób z niepełnosprawnościami, z niepełnosprawnościami niewidocznymi, osób neuroatypowych, stanowiły najważniejszy punkt odniesienia dla całej debaty.

Dziękujemy również wszystkim partnerom, przedstawicielom ministerstw, instytucji publicznych oraz organizacji pozarządowych za konstruktywny dialog, obecność i wspólne dążenie do budowania standardów opartych na podmiotowości i empatii.

Zapis wideo oraz pełna relacja z przebiegu obrad są dostępne na oficjalnych kanałach informacyjnych Senatu Rzeczypospolitej Polskiej.



Jagienka Hursztyn Towarzystwo GEST Olgierd Kosiba Fundacja ALEKlasa - wspieramy edukację i rozwój dzieci w spektrum autyzmu Izabela Hnidziuk - Machnica Fundacja "Zdążyć z Miłością" Renata Rudak Jan Gawroński Nasz Rzecznik Ania Duniewicz Sebastian Grzywacz Małgorzata Szumowska Małgorzata Hursztyn Okręgowa Izba Pielęgniarek i Położnych w Słupsku

14/10/2026

Od pomysłu do zmiany – młodzież tworzy mikroprojekty!

W ramach Akademii Dobrostanu Młodych spotkaliśmy się ponownie, by zrobić kolejny krok na drodze od odkrywania własnych talentów do podejmowania konkretnych działań. Tym razem w centrum uwagi znalazły się pomysły, które mogą przerodzić się w inicjatywy odpowiadające na realne potrzeby otoczenia. 💙

Podczas warsztatu „Witraże talentów i mikroprojekty młodzieżowe. Pomysł, który tworzy zmianę” uczestnicy i uczestniczki rozwijali swoje koncepcje, uczyli się przekuwać inspiracje w konkretne plany i odkrywali, jak wiele można osiągnąć dzięki współpracy.

✨ Podczas spotkania:
💡 rozwijaliśmy pomysły na mikroprojekty młodzieżowe,
🤝 wzmacnialiśmy umiejętność współpracy i wspólnego podejmowania decyzji,
🎯 uczyliśmy się planować działania i wyznaczać cele,
🌱 odkrywaliśmy, jak wykorzystać własne talenty i mocne strony, by tworzyć pozytywne zmiany w najbliższym otoczeniu.

To kolejny etap budowania sprawczości młodych ludzi – od przekonania, że mam pomysł, przez zaplanowanie działania, aż po gotowość do wzięcia odpowiedzialności za jego realizację. Bo młodzież nie musi czekać na zmianę. Może być jej autorem! 💙

Warsztat poprowadził Michał Awin, kierownik sekcji Artegracja Fundacji Autism Team, wspierając uczestników w rozwijaniu kreatywności, inicjatywy i umiejętności przekuwania pomysłów w działanie.

Klub Świadomej Młodzieży Kutno przy Fundacji Pro Aperte Klub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism Team Fundacja Autism Team Jan Gawroński - Społeczny Zastępca Rzecznika Praw Dziecka Ewelina Błachowicz Izabela Piotrowska Michał Awin Przemysław Saczuk Dorota Gackowska Sylwia Frydrysiak-Saczuk Izabela Piotrowska Sylwia Kowalska

Projekt „Akademia Dobrostanu Młodych” jest dofinansowany ze środków budżetu państwa, przeznaczonych przez Ministra Edukacji w ramach programu "Kompas Młodego Obywatela".

14/10/2026

🌱 Od pasji do działania – warsztat pełen pomysłów, współpracy i sprawczości.

W przestrzeni Fundacji "Pro Aperte" odbył się wyjątkowy warsztat, podczas którego uczestnicy mieli okazję przyjrzeć się swoim pasjom, talentom, zainteresowaniom i zasobom – i zastanowić się, jak wykorzystać je do tworzenia działań, które mogą przynieść realną zmianę.

Podczas spotkania:
✨ przeprowadziliśmy „audyt pasji” i odkrywaliśmy własne mocne strony,
💡 uruchomiliśmy „fabrykę pomysłów”, generując koncepcje działań społecznych i inicjatyw związanych z autoprezentacją,
🤝 wzmacnialiśmy współpracę i uczyliśmy się świadomego podziału odpowiedzialności,
📋 pracowaliśmy nad mikroprojektami, określając ich role, zakres oraz harmonogram realizacji,
🌍 rozwijaliśmy uważność na potrzeby i wyzwania – zarówno własne, jak i te obecne w naszym najbliższym otoczeniu.

Najważniejsze było jednak to, że uczestnicy nie tylko rozmawiali o zmianie, ale zaczęli ją projektować – wykorzystując swoje mocne strony, pomysły i energię do tworzenia konkretnych działań.

Warsztat poprowadził Michał Awin kierownik sekcji Artegracja Fundacji Autism Team , który stworzył przestrzeń sprzyjającą aktywności, kreatywności i współpracy.

Bo wierzymy, że działania społeczne zaczynają się od ludzi, ich potencjału i przekonania, że mam pomysł – mogę działać – mogę coś zmienić. 💙

Fundacja Autism Team Klub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism Team Klub Świadomej Młodzieży Kutno przy Fundacji Pro Aperte Jan Gawroński Sylwia Kowalska Michał Awin Przemysław Saczuk Sylwia Frydrysiak-Saczuk Dorota Gackowska Ewelina Błachowicz Izabela Piotrowska

Projekt „Akademia Dobrostanu Młodych” jest dofinansowany ze środków budżetu państwa, przeznaczonych przez Ministra Edukacji w ramach programu "Kompas Młodego Obywatela".

14/10/2026

Już 26 października spotkamy się w Łososinie Dolnej 🌼☀️
Bardzo lubimy tu wracać ♥️
Tym razem spotkanie skierowane jest do nauczycieli, pedagogów, psychologów, nauczycieli przedszkoli, pedagogów specjalnych, wychowawców, dyrektorów oraz innych osób pracujących z dziećmi i młodzieżą na terenie Gminy Łososina Dolna.

Stworzymy przestrzeń i możliwość do rozmowy o sytuacjach, z którymi nauczyciele spotykają się na co dzień w drugiej pracy, w procesie wspierania, ale też coraz częściej - szukania rozwiązań w sytuacjach trudnych.
Wspólnie z Sylwia Kowalska Jan Gawroński i i Krzysztof Chojecki - Pan Pistacja przepracujemy temat od podszewki 🍀

W programie m.in.:

🌿 neuroróżnorodność, neuroatypowość, spektrum autyzmu i ADHD – jak lepiej rozumieć perspektywę ucznia
🌿potrzeby sensoryczne i bariery, które mogą pojawiać się w środowisku szkolnym
🌿praktyczne sposoby dostosowania przestrzeni i zajęć
🌿 komunikacja i współpraca z rodzicami
🌿strategie wsparcia w edukacji włączającej
🌿 dobrostan nauczycieli i zapobieganie wypaleniu zawodowemu
🌿 warsztat oparty na konkretnych sytuacjach z życia szkoły
🌿 wymiana doświadczeń i poszukiwanie praktycznych rozwiązań
🌿 budowanie lokalnej sieci wsparcia

Udział w spotkaniu jest bezpłatny.
Liczba miejsc jest ograniczona.

Zapisy:
Aby wziąć udział w spotkaniu, należy wypełnić formularz zgłoszeniowy online:

https://forms.gle/2C3M5vkY9ggep9De7

14/10/2026

📚💛 Dzień Edukacji Narodowej – szkoła to coś więcej niż nauka!
Z okazji Dnia Edukacji Narodowej chcemy podziękować wszystkim osobom, które każdego dnia współtworzą szkołę – nauczycielom, nauczycielkom, specjalistom i specjalistkom, a także wszystkim pracownikom oświaty.
Życzymy Wam nie tylko satysfakcji z pracy, ale też uważności na potrzeby uczniów i uczennic, przestrzeni na rozwój oraz odwagi do zmieniania edukacji na lepszą. Wierzymy, że szkoła powinna być miejscem, w którym każdy młody człowiek może czuć się bezpiecznie, być sobą, rozwijać swoje mocne strony i otrzymywać wsparcie dopasowane do swoich potrzeb. Miejscem, w którym różnorodność jest wartością, a nie przeszkodą.
Bo edukacja to nie tylko przekazywanie wiedzy. To także budowanie relacji, uczenie empatii, szacunku i akceptacji. To dostrzeganie człowieka za oceną, zachowaniem i szkolnymi trudnościami.
Życzymy nam wszystkim szkoły, w której każdy ma swoje miejsce. Szkoły przyjaznej dla neuroróżnorodności i dla każdego człowieka.

14/09/2026

14 września 2026 r. rusza ogólnopolska kampania społeczna

„Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności. Szkoła przyjazna dla każdego człowieka”
pod Honorowym Patronatem Rzeczniczki Praw Obywatelskich, Rzeczniczki Praw Dziecka, Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.

Kampanię zainicjowali i współpoprowadzą młodzi samorzecznicy i samorzeczniczki w spektrum autyzmu z Klub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism Team

Hasło tegorocznej edycji: „Czy ktoś Cię o to zapytał w szkole?”

Chcesz dowiedzieć się więcej o kampanii? Zajrzyj na naszą stronę:
https://tinyurl.com/bddv2jje

14/09/2026

• Szymon ma 15 lat, jest w spektrum autyzmu i ma ADHD. W szkole obniżono mu ocenę zachowania, ponieważ „nie inicjuje i nie podtrzymuje kontaktów z rówieśnikami”.

• Szesnastoletni Tomek w czasie lekcji usłyszał od nauczycielki: „Ten autyzm to ci chyba wymyślili”. Pani poleciła mu, aby przestał „machać palcami przed oczami” i po prostu skończył zadanie.

• Julita (lat 17) każdą długą przerwę spędza w zaciemnionym miejscu pod schodami. To jedyna przestrzeń w szkole, w której – jak mówi – „ma chwilę spokoju i nikt nic od niej nie chce”.

• Dwunastoletni Adrian trzykrotnie zmieniał szkołę, bo głośny dzwonek powodował u niego fizyczny ból. Hałas, tłum i brak miejsca, w którym mógłby się wyciszyć, sprawiały, że każdy szkolny dzień był doświadczeniem ciągłego przeciążenia.

A przecież szkoła naprawdę nie musi boleć, straszyć, zawstydzać.

14 września 2026 r. rusza ogólnopolska kampania społeczna „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności. Szkoła przyjazna dla każdego człowieka”, którą zainicjowali i współpoprowadzą młodzi samorzecznicy i samorzeczniczki w spektrum autyzmu z Klub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism Team.

Hasło kampanii brzmi: „Czy ktoś Cię o to zapytał w szkole?”

Bo nie da się młodych ludzi wspierać ani rozwijać, jeśli się ich nie zapyta, czego potrzebują.

Dołączajcie, na naszej stronie znajdziecie informacje i materiały (pierwszy komentarz)

Kampania jest objęta Honorowym Patronatem Rzeczniczki Praw Obywatelskich, Rzeczniczki Praw Dziecka, Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.

14/09/2026

„Kilka dobrych lat temu jako 14-letni samorzecznik zaczynałem od jednego postulatu:

„STOP głośnym dzwonkom!” 🔇🔕

Dziś wspólnie z moimi neuroatypowymi przyjaciółmi i koalicją organizacji partnerskich i osób sojuszniczych rozmawiamy o edukacji włączającej, dobrostanie psychicznym, dostępności, neuroróżnorodności i podmiotowości uczniów.

Tegoroczne hasło kampanii jest bardzo proste, ale jednocześnie niezwykle ważne:

„Czy ktoś Cię o to zapytał w szkole?”

Będziemy w niej podkreślać, że dobra szkoła to nie jest szkoła, w której jedynie rozmawia się o uczniach, ale ta, gdzie z uczniami się rozmawia, pyta się o ich potrzeby i traktuje ich głos poważnie.”

Jan Gawroński, samorzecznik, założyciel i Koordynator Klub Świadomej Młodzieży przy Fundacji Autism Team, Certyfikowany Koordynator ds. Dostępności, Młody Człowiek Bez Barier.

Ogólnopolska kampania społeczna „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności. Szkoła przyjazna dla każdego człowieka” pod Honorowym Patronatem Rzeczniczki Praw Obywatelskich, Rzeczniczki Praw Dziecka, Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.

Kampanię zainicjowali i współprowadzą młodzi samorzecznicy i samorzeczniczki w spektrum autyzmu z Klubu Świadomej Młodzieży Fundacji Autism Team.
👇
https://autismteam.pl/szkola-przyjazna-dla-neuroroznorodnosci-2026/

14/09/2026

„Wielu uczniów każdego dnia funkcjonuje w szkole, nie mając przestrzeni do opowiedzenia o swoich potrzebach, trudnościach czy mocnych stronach. Chcemy pokazać, że rozmowa z uczniami może być początkiem realnej zmiany i budowania szkoły bardziej przyjaznej każdemu człowiekowi.” – zwraca uwagę Krzysztof Chojecki - Pan Pistacja , nauczyciel matematyki, samorzecznik, osoba rozwijająca się w spektrum autyzmu.

CZY KTOŚ CIĘ O TO ZAPYTAŁ W SZKOLE?

14 września rusza ogólnopolska kampania społeczna „Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności. Szkoła przyjazna dla każdego człowieka”.

Tegoroczne hasło kampanii, zainicjowanej przez młodych samorzeczników i samorzeczniczki z Klubu Świadomej Młodzieży Fundacji Autism Team, brzmi:

👉 „Czy ktoś Cię o to zapytał w szkole?”

Za każdym uczniem stoi człowiek. Ze swoimi potrzebami, granicami, trudnościami i mocnymi stronami.

A jednak do Społecznego Pogotowia Interwencyjnego Fundacji Autism Team trafiają historie uczniów, których nikt wcześniej nie zapytał:

💬 czego potrzebują,
💬 co jest dla nich trudne,
💬 co im pomaga,
💬 gdzie czują się bezpiecznie,
💬 jak można lepiej ich wspierać.

Adrian zmieniał szkołę, bo hałas i brak miejsca do wyciszenia powodowały u niego przeciążenie sensoryczne.

Szymon miał obniżoną ocenę zachowania, bo „nie inicjował i nie podtrzymywał kontaktów z rówieśnikami”.

Julita spędzała przerwy pod schodami, bo tylko tam mogła znaleźć trochę spokoju.

Tomek usłyszał od nauczycielki: „Ten autyzm to ci chyba wymyślili”.

Majka przez długi czas doświadczała przemocy rówieśniczej, mimo kolejnych sygnałów kierowanych do szkoły.

To nie są odosobnione historie.

To przykłady problemów, z którymi mierzą się uczniowie: przeciążenia sensorycznego, przemocy, braku dostępności, krzywdzącego oceniania, braku bezpiecznej przestrzeni czy niezrozumienia zachowań.

Przede wszystkim są to historie, w których zabrakło rozmowy z uczniem.

Dlatego pytamy:

Czego potrzebujesz?
Co jest dla Ciebie trudne?
Co Ci pomaga?
Czy czujesz się bezpiecznie?
Co możemy zrobić inaczej?

💙 Dobra szkoła to nie szkoła, w której tylko mówi się o uczniach.

To szkoła, w której rozmawia się z uczniami, pyta o ich potrzeby i traktuje ich głos poważnie.

W ramach kampanii będziemy mówić o edukacji włączającej, neuroróżnorodności, prawach ucznia, dobrostanie psychicznym, dostępności sensorycznej i podmiotowości młodych ludzi.

Oddamy głosy społeczności szkolnej, zaprezentujemy dobre praktyki szkół i nauczycieli oraz rozwiązania wspierające dostępność, w tym Skrzyneczki Pierwszej Pomocy Sensorycznej (S-BOX).

Podobnie jak w poprzednich edycjach kampanii, jej integralnym elementem pozostają postulaty dotyczące zmian na rzecz bardziej dostępnej, przyjaznej i włączającej szkoły:

1. Likwidacja barier sensorycznych, architektonicznych i komunikacyjnych.
2. Psychologiczne BHP i edukacja społeczno-emocjonalna (SEL).
3. Dostosowanie systemu do potrzeb psychofizycznych człowieka, a nie człowieka do systemu.
4. Lekcje różnorodności.
5. Likwidacja punktowej oceny zachowania.
6. Prawny wymóg tworzenia samorządów uczniowskich w szkołach specjalnych.
7. Rzetelne zespoły IPET-owe – EDUTEAM: uczeń, nauczyciel, rodzic.

Dla szkół przygotowany został również scenariusz zajęć „Czy ktoś Cię o to zapytał w szkole?”.

Kampania odbywa się pod Honorowym Patronatem Rzeczniczki Praw Obywatelskich, Rzeczniczki Praw Dziecka, Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.

Szkoła przyjazna dla neuroróżnorodności jest szkołą przyjazną dla każdego człowieka. Bez wyjątku.

https://autismteam.pl/szkola-przyjazna-dla-neuroroznorodnosci-2026/