FEP CFDT Polynésie - USPEP Tahiti

07/08/2026

Des droits pour tous.

👉 Je suis maître délégué·e
Vous assurez la continuité pédagogique, vous portez les mêmes exigences que les titulaires, vous êtes au cœur de la réussite des élèves… et pourtant, vos conditions d’exercice restent trop souvent précaires et invisibilisées. À la Fep CFDT, nous refusons que cette réalité devienne la norme.

✅ Ce que la Fep CFDT a déjà obtenu pour vous
Grâce à l’action collective, des avancées concrètes ont vu le jour :
• 100 € par mois avec le passage sur les grilles des suppléants du public
• Une évaluation professionnelle tous les 3 ans avec possibilité de changement d’indice
• Une revalorisation des HSA/HSE comme dans le public
• Un droit à la formation dès l’entrée dans le métier
• Un accès facilité aux formations pour préparer les concours
• La rupture conventionnelle pour les maîtres délégués en CDI
Ces progrès, c’est vous. C’est nous. C’est le dialogue social utile.
📌 Ce que nous revendiquons encore
Parce que votre mission mérite mieux :
• La continuité de paiement pendant les petites vacances
• Plus de postes aux concours internes, toutes disciplines
• Le maintien annuel des concours pour les disciplines rares
• Un droit non opposable à la formation disciplinaire et pédagogique
• Plus de jours d’absence de droit pour passer les concours
• Une épreuve adaptée pour titulariser les maîtres délégués en CDI
Notre objectif est clair : sécuriser votre parcours, reconnaître votre expertise, renforcer votre place dans le service public d’éducation.
🟠 Et vous ?
Vous êtes maître délégué·e ? Vous avez vécu des situations de précarité, de réussite, de formation, de concours… 👉 Partagez votre expérience en commentaire 👉 Dites-nous ce qui doit changer en priorité 👉 Likez et partagez pour rendre visible votre réalité professionnelle
Ensemble, on avance. Ensemble, on obtient.

05/08/2026

Circulaire d’orientation de notre ministre de l’éducation Mme Samantha BONET TIRAO.
Bonne lecture à tous.

[MEE] La circulaire d’orientation 2026‑2028 fixe le cadre stratégique de l’École de la Polynésie française pour les deux années à venir. Elle réaffirme une ambition commune : permettre à chaque enfant de grandir, d’apprendre et de préparer librement son avenir, dans une École exigeante, enracinée et ouverte sur le monde.

La devise : « Ici, je grandis, demain je bâtis. »

1. Réussite de chaque enfant
La maîtrise des savoirs fondamentaux et l’exigence pédagogique sont au cœur de l’action éducative. La réussite repose sur un environnement protecteur, des parcours continus accessibles sur tout le territoire et une attention particulière aux élèves les plus fragiles comme aux talents à accompagner.

2. Citoyenneté enracinée et ouverte
L’École forme des citoyens capables de comprendre le monde et d’y agir avec discernement. Les langues, la culture et le lien au territoire structurent les apprentissages, tandis que le respect, la solidarité et la responsabilité environnementale fondent l’éducation à la citoyenneté.

3. Bâtisseurs de demain
L’orientation devient un parcours de découverte permettant à chaque jeune de construire un projet éclairé. Toutes les voies de formation sont reconnues et articulées avec les besoins du Pays, tandis que la recherche et l’innovation préparent la jeunesse aux grands défis climatiques, numériques et sociaux.

4. Confiance et coopération
La mise en œuvre repose sur une gouvernance fondée sur la confiance, le dialogue et l’amélioration continue. Les projets d’école traduisent les priorités de la circulaire, soutenus par la modernisation du bâti scolaire et par un partenariat renforcé avec les familles.

La circulaire constitue la référence commune pour les années 2026‑2027 et 2027-2028. Elle rappelle que la transformation de l’École repose sur les pratiques quotidiennes, les projets construits avec les élèves et la qualité des relations au sein de la communauté éducative. Les enfants d’aujourd’hui seront les bâtisseurs de la Polynésie de demain, porteurs de savoirs, de valeurs et de créativité.

Bonne rentrée à tou(te)s !

https://www.education.pf/circulaire-dorientation-2026-2028/

03/08/2026

Pour plus de précisions: https://www.education.gouv.fr/incident-de-securite-affectant-les-donnees-de-personnels-de-l-education-nationale-505407

03/08/2026

Profitons bien de cette dernière semaine de vacances!

30/07/2026

22/07/2026

Application à télécharger.

Et si vous preniez le temps de télécharger l'I.Fep ?
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pressmatrix.ifep&hl=fr

13/07/2026

10/07/2026

[Communiqué de presse : Le plan "Brisons le silence" doit être appliqué de la même façon dans le public et dans le privé !]

Dans le cadre du plan de lutte contre les violences scolaires, la démarche « Brisons le silence » impose aux établissements scolaires publics comme privés d’interroger, deux fois par an, par le biais de questionnaires, les élèves internes comme ceux qui ont fait un voyage scolaire avec nuitée. Il s’agit ainsi de repérer les élèves qui auraient pu subir des violences. C’est ce qui est rappelé dans le décret du 13 mai 2026.

La CFDT Éducation Formation Recherche Publiques et la Fep-Cfdt s’étonnent de constater que ces questionnaires soient finalement affichés comme facultatifs pour les établissements privés. C’est ce que l’on découvre à la lecture d’un document de la Dgesco s’adressant aux établissements privés.

Pour nos deux organisations syndicales, cette mesure doit s’appliquer de la même manière dans l’ensemble du système éducatif, financé par des fonds publics, à partir du moment où les établissements privés, comme les établissements publics, ont une obligation de résultat identique s’agissant du recueil et du traitement des signalements des faits de violence.

Après les événements de Betharram, après une commission parlementaire, à l’heure où les parlementaires discutent un projet de loi visant à protéger les enfants et à lutter contre les violences en milieu scolaire, cette présentation de la Dgesco est incompréhensible.

La CFDT soutient la nécessité de contrôle de tous les établissements relevant du service public d’éducation à savoir les écoles et établissements publics et les établissements privés sous contrat.

Nos deux fédérations demandent au Ministre de s’assurer de l’application pleine et entière de l’intégralité du plan « Brisons le silence » dans tous les établissements. Il en va de la protection et de l’intérêt des élèves.