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Superdotados Perú Informaciones para los niños superdotados asi como para los adultos superdotados en Perú. Ayuda a la familia de niño con altas capacidades.

Para los papás y mamás de nuestra comunidad ¿Alguna vez han sentido que su hijo es brillantísimo…pero al mismo tiempo pa...
18/04/2026

Para los papás y mamás de nuestra comunidad
¿Alguna vez han sentido que su hijo es brillantísimo…
pero al mismo tiempo parece que “algo no encaja”?
¿Ven cómo comprende conceptos muy avanzados con una facilidad asombrosa…
y luego se bloquea, se frustra o se niega a hacer una tarea sencilla del colegio?
¿Notan que tiene una sensibilidad enorme, una curiosidad infinita y una forma de pensar diferente…
pero en la escuela le dicen que “podría rendir más si se esforzara”?
Si esto les suena familiar, quiero decirles algo importante:
El problema casi nunca es que “no se esfuerza” o que “es vago”.
Es que nadie les ha explicado todavía cómo funciona realmente su cerebro.
Después de 9 años acompañando a cientos de familias como las suyas en Superdotados Perú, Mensa Perú y Umanchay, y tras 3 años de investigación profunda, acabo de publicar el libro que muchos padres me han pedido durante años:
INTELIGENCIA AUMENTADA
La guía de los cerebros atípicos en la era de la IA
Este libro está especialmente pensado para ustedes, los papás y mamás, y para sus hijos con altas capacidades y perfiles de doble o triple excepcionalidad (2e y 3e).
Les va a ayudar a:

Comprender el núcleo cognitivo real de su hijo (no solo la etiqueta)
Dejar de luchar contra su forma de pensar y empezar a trabajar con ella
Descubrir sus zonas de fluidez y sus zonas de fricción (para dejar de exigirle donde más le cuesta)
Convertir la IA en una herramienta poderosa para él: como sistema ejecutivo externo, espejo de pensamiento, apoyo en el colegio y acelerador de su aprendizaje
Navegar mejor el colegio, la motivación, la frustración y la invisibilidad tan común en los perfiles 2e

Además, el capítulo 28 está dedicado especialmente a la IA en el aula y da estrategias concretas para familias y docentes.
Versión tapa blanda ya disponible
Versión Kindle en precio de lanzamiento especial → menos de 3 euros (solo estos primeros días)
🔗 Aquí pueden encontrarlo:
https://www.amazon.es/dp/B0GXPCHQ12
Este libro nace de todo lo que hemos vivido juntos como comunidad: la identificación tardía, el enmascaramiento, la doble excepcionalidad que nadie entiende del todo… y la certeza de que nuestros hijos no necesitan “corregirse”, sino entornos y herramientas que por fin encajen con ellos.
Si son de los que quieren entender mejor a su hijo, acompañarlo de verdad y darle herramientas que le sirvan para toda la vida… este libro está escrito pensando en ustedes y en ellos.
Había explicado parte de estos conceptos en la reunión anterior.
Con todo el cariño y la esperanza de que les sea tan útil como a mí me sirvió descubrir todo esto.
Pierrick

Un cambio de marco necesario La inteligencia artificial como herramienta cognitiva Contenido del libro Para quién es este libro Lo que este libro puede cambiar

https://youtu.be/en7cwKzNxvo?list=PL0UXOiZ6vqBVUyJytB_N5cNLNAIQpIuVi¿Por qué tantas personas con altas capacidades se si...
01/03/2026

https://youtu.be/en7cwKzNxvo?list=PL0UXOiZ6vqBVUyJytB_N5cNLNAIQpIuVi
¿Por qué tantas personas con altas capacidades se sienten fuera de lugar en la escuela o en el trabajo? ¿Por qué alguien con un potencial intelectual alto puede aburrirse, bloquearse, desmotivarse o incluso fracasar en sistemas que, en teoría, deberían favorecer a “los más inteligentes”? En este video exploramos una idea clave: no todas las inteligencias funcionan de manera lineal, y muchos perfiles con altas capacidades tienen un pensamiento no lineal basado en una inteligencia fluida elevada: pensamiento en saltos, en arborescencia, en espiral, sistémico o por reestructuraciones súbitas de los problemas. El problema no es la falta de capacidad. El problema es el desajuste entre una arquitectura cognitiva no lineal y sistemas diseñados para la estandarización, la secuencialidad y la repetición. Analizamos por qué la escuela y el mundo laboral favorecen ciertos tipos de funcionamiento, cómo eso genera fricción, infrarendimiento y desmotivación en muchos perfiles de altas capacidades, y por qué esto no es un fallo individual sino un problema de diseño de entornos cognitivos. Si alguna vez te sentiste “demasiado diferente”, “demasiado irregular” o “demasiado intenso” para encajar, este video te dará un marco claro para entender lo que ocurre realmente… y por qué tu manera de pensar no es un defecto, sino una forma distinta de inteligencia.

¿Por qué tantas personas con altas capacidades se sienten fuera de lugar en la escuela o en el trabajo? ¿Por qué alguien con un potencial intelectual alto pu...

¿Tu hijo con altas capacidades se frustra con facilidad, reacciona con intensidad o evita los retos cuando algo no sale ...
09/11/2025

¿Tu hijo con altas capacidades se frustra con facilidad, reacciona con intensidad o evita los retos cuando algo no sale perfecto?
En este video encontrarás una guía práctica para padres que te ayudará a comprender por qué sucede esto y cómo acompañarlo para que transforme la frustración en resiliencia y confianza.

Abordamos los factores emocionales más comunes en los niños con altas capacidades (perfeccionismo, sensibilidad, intensidad emocional) y compartimos estrategias concretas que puedes aplicar en casa: validar emociones, enseñar vocabulario emocional, crear rutinas de calma, normalizar el error, proponer pequeños retos y colaborar con la escuela.

Si eres madre, padre o educador, este contenido te dará herramientas para apoyar mejor a los niños con altas capacidades en su desarrollo emocional y en el manejo de la frustración.

¿Tu hijo con altas capacidades se frustra con facilidad, reacciona con intensidad o evita los retos cuando algo no sale perfecto?En este video encontrarás un...

Muchos padres de niños con altas capacidades se preguntan: ¿es mejor invertir en clases adicionales de aquello que más l...
06/11/2025

Muchos padres de niños con altas capacidades se preguntan: ¿es mejor invertir en clases adicionales de aquello que más les apasiona o reforzar las materias que más les cuestan? En este video analizamos esta duda frecuente desde un enfoque profundo y equilibrado.

Muchos padres de niños con altas capacidades se preguntan: ¿es mejor invertir en clases adicionales de aquello que más les apasiona o reforzar las materias q...

Muchos niños con altas capacidades se sienten diferentes y, en algunos casos, sufren rechazo o aislamiento social. Como ...
02/11/2025

Muchos niños con altas capacidades se sienten diferentes y, en algunos casos, sufren rechazo o aislamiento social. Como padres, esto genera dolor y dudas: ¿cómo acompañarlos? ¿qué decirles? ¿cómo ayudarles a encontrar su lugar?

En este video abordamos de manera clara y profunda:
Por qué los niños con altas capacidades se sienten diferentes.
El impacto del rechazo en su autoestima y en su desarrollo.
Estrategias prácticas para acompañar desde la familia.
Cómo ayudarles a encontrar su “tribu” y amigos con intereses similares.
Qué pueden hacer los padres en conjunto con la escuela.
Actividades para fortalecer su resiliencia y autoestima.

Este contenido está dirigido a padres, madres, docentes y profesionales que quieren comprender mejor las necesidades emocionales y sociales de los niños con altas capacidades.

Muchos niños con altas capacidades se sienten diferentes y, en algunos casos, sufren rechazo o aislamiento social. Como padres, esto genera dolor y dudas: ¿c...

Muchos padres se sorprenden al ver que su hijo con altas capacidades intelectuales obtiene notas mediocres o bajas en la...
01/11/2025

Muchos padres se sorprenden al ver que su hijo con altas capacidades intelectuales obtiene notas mediocres o bajas en la escuela. ¿Cómo es posible que un niño tan inteligente no destaque académicamente?

En este video te explicamos en profundidad:
Por qué la inteligencia (fluida y cristalizada) no siempre se refleja en calificaciones.
El desajuste entre la escuela y las formas de aprendizaje de los niños con altas capacidades.
El papel de la motivación, el aburrimiento y la falta de retos.
La influencia de factores emocionales, sociales y familiares.
La importancia de detectar posibles neurodivergencias asociadas como TDAH, dislexia o autismo.
Estrategias para apoyar a tu hijo y ayudarle a desarrollar todo su potencial.

Muchos padres se sorprenden al ver que su hijo con altas capacidades intelectuales obtiene notas mediocres o bajas en la escuela. ¿Cómo es posible que un niñ...

¿Basta con un test de CI para confirmar que un niño tiene altas capacidades intelectuales?En este video exploramos la hi...
22/10/2025

¿Basta con un test de CI para confirmar que un niño tiene altas capacidades intelectuales?
En este video exploramos la historia y utilidad del coeficiente intelectual, sus ventajas y limitaciones, y por qué hoy en día no se recomienda basarse solo en un número. Explicamos la importancia de una evaluación integral, que contemple no solo las funciones cognitivas, sino también la creatividad, la inteligencia fluida, la posibilidad de neurodivergencias asociadas (como TDAH, autismo o dislexia), y la observación clínica complementada con entrevistas a padres y docentes.

Abordamos por qué un test de CI puede ser útil, pero también insuficiente, y cómo una evaluación completa puede convertirse en un primer paso transformador en la vida de un niño con altas capacidades, permitiendo comprender mejor sus diferencias y acompañar de manera adecuada su desarrollo académico, emocional y creativo.

Temas que abordamos
¿Qué es el test de CI y cómo surgió?
Ventajas de utilizar el CI para detectar altas capacidades.
Limitaciones del test de CI.
La importancia de la inteligencia fluida y la creatividad.
¿Es obligatorio un test de CI para confirmar altas capacidades?
Cómo realizar una evaluación integral: cognición, creatividad, neurodivergencias, entrevistas y observación clínica.
Riesgos de depender solo del CI.
Reflexión final: las altas capacidades como potencial que debe cultivarse.

¿Basta con un test de CI para confirmar que un niño tiene altas capacidades intelectuales?En este video exploramos la historia y utilidad del coeficiente int...

¿Cuándo es el momento adecuado para detectar las altas capacidades en los niños? En este video analizamos en profundidad...
20/10/2025

¿Cuándo es el momento adecuado para detectar las altas capacidades en los niños? En este video analizamos en profundidad las señales más frecuentes antes de los 3 años, entre los 5 y 7 años y después de los 7 años, explicando qué características observar y cómo evoluciona el desarrollo cognitivo.

También abordamos el tema crucial de las evaluaciones psicométricas: desde qué edad se pueden aplicar, qué tan fiables son en cada etapa y por qué muchos expertos recomiendan esperar hasta después de los 7 años para confirmar con seguridad las altas capacidades.

Este contenido está dirigido a padres, madres, docentes y profesionales de la psicología y la educación que buscan comprender mejor el desarrollo temprano de niños con alto potencial, para acompañarlos con una mirada positiva, inclusiva y basada en la evidencia científica.

Temas que abordamos
Señales de altas capacidades antes de los 3 años
Manifestaciones entre los 5 y 7 años
Características después de los 7 años
Cuándo conviene realizar evaluaciones psicométricas
Diferencia entre detección temprana y confirmación diagnóstica
La importancia de la educación inclusiva
Cómo apoyar a los niños con alto potencial intelectual

¿Cuándo es el momento adecuado para detectar las altas capacidades en los niños? En este video analizamos en profundidad las señales más frecuentes antes de ...

¿Tu hijo se distrae, se aburre en clase o prefiere jugar solo? Puede que te preguntes: ¿tendrá altas capacidades, TDAH o...
19/10/2025

¿Tu hijo se distrae, se aburre en clase o prefiere jugar solo? Puede que te preguntes: ¿tendrá altas capacidades, TDAH o incluso autismo? En este video te explicamos de manera clara y sencilla las similitudes y diferencias entre estos perfiles, cómo evitar un diagnóstico equivocado y la importancia de una evaluación integral que mire al niño en su totalidad: inteligencia, creatividad, contexto y posibles neurodivergencias. Aprenderás: Cuándo un comportamiento puede parecer TDAH, pero en realidad es altas capacidades. Cuándo un niño con altas capacidades puede parecer autista. Qué riesgos tiene confundirlos. Qué pasos seguir para una evaluación adecuada. Cómo mirar al niño desde sus talentos y no solo desde sus dificultades. Este contenido está pensado para padres, madres y docentes que quieren comprender mejor a sus hijos o alumnos y darles el apoyo que necesitan para desarrollar su potencial al máximo.

¿Tu hijo se distrae, se aburre en clase o prefiere jugar solo? Puede que te preguntes: ¿tendrá altas capacidades, TDAH o incluso autismo?En este video te exp...

En esta conferencia, Pierrick Labbé, especializado en altas capacidades y neurodivergencias, nos invita a mirar la intel...
18/10/2025

En esta conferencia, Pierrick Labbé, especializado en altas capacidades y neurodivergencias, nos invita a mirar la inteligencia y la diversidad cognitiva desde una nueva perspectiva. A través de ejemplos, investigaciones recientes y estrategias educativas, descubrirás cómo convertir las diferencias en fuentes de innovación, creatividad y progreso humano. Abordamos temas esenciales como la inteligencia fluida y cristalizada, el pensamiento lineal y en arborescencia, y las habilidades específicas de perfiles como el autismo, el TDAH, la dislexia y las altas capacidades. Aprenderás también cómo adaptar la enseñanza para potenciar el talento neurodivergente, crear un aula inclusiva y fomentar una educación que respete la diversidad cerebral. Educar la diversidad no es una tarea extra: es la esencia misma de educar. 📍 Conferencia presentada en el Congreso Internacional en Inclusión y Atención a la Diversidad - 16 de octubre 2025 🎓 Lugar: Teatro municipal de Chimbote - Perú Temas que abordamos Qué es la neurodiversidad y cómo se diferencia de las neurodivergencias Inteligencia fluida y cristalizada en el aula Pensamiento lineal y pensamiento en arborescencia Habilidades específicas del autismo, TDAH, dislexia y altas capacidades Cómo transformar las dificultades en fortalezas Estrategias de inclusión y rol docente Educación emocional y motivación en alumnos neurodivergentes Innovación y creatividad como frutos de la diversidad cerebral Público al que está dirigido Docentes y orientadores educativos Psicólogos y psicopedagogos Padres de niños con altas capacidades o neurodivergencias Estudiantes de educación, psicología o neurociencias Directivos y responsables de programas de inclusión escolar

En esta conferencia, Pierrick Labbé, especializado en altas capacidades y neurodivergencias, nos invita a mirar la inteligencia y la diversidad cognitiva des...

Muchos padres se preguntan: ¿por qué mi hijo con altas capacidades cuestiona todas las reglas? No es rebeldía gratuita, ...
14/10/2025

Muchos padres se preguntan: ¿por qué mi hijo con altas capacidades cuestiona todas las reglas? No es rebeldía gratuita, sino un reflejo de su pensamiento crítico, autonomía e inteligencia fluida.

En este video descubrirás:
Por qué los niños con altas capacidades necesitan entender el sentido de las reglas.
Cómo transformar la resistencia en una oportunidad de aprendizaje.
Estrategias prácticas para padres y docentes: negociar, consensuar y dar coherencia.
La importancia de diferenciar entre reglas esenciales y secundarias.
Cómo fomentar su pensamiento crítico sin perder el marco de convivencia.

Si tu hijo cuestiona cada norma, este video te dará herramientas para canalizar esa actitud hacia un desarrollo positivo, reforzando su autonomía, ética y capacidad de liderazgo futuro.

Muchos padres se preguntan: ¿por qué mi hijo con altas capacidades cuestiona todas las reglas? No es rebeldía gratuita, sino un reflejo de su pensamiento crí...

¿Puede la escuela apagar la chispa de un niño con altas capacidades?En este video analizamos cómo el sistema escolar, al...
07/10/2025

¿Puede la escuela apagar la chispa de un niño con altas capacidades?
En este video analizamos cómo el sistema escolar, al centrarse en la inteligencia cristalizada y la respuesta correcta, deja de lado la inteligencia fluida y la creatividad, anulando gran parte del potencial de los alumnos con altas capacidades.

Exploramos los principales mecanismos que llevan a este fenómeno: el currículo homogéneo, las evaluaciones estandarizadas, la falta de formación docente, la invisibilidad de la doble excepcionalidad (altas capacidades + neurodivergencia), y el intento de “formatear” a los alumnos para que funcionen como los demás.

También mostramos las consecuencias: aburrimiento crónico, burnout intelectual, aislamiento social, perfeccionismo, y pérdida de motivación. Pero no todo es negativo: explicamos cómo, con estrategias adecuadas (aceleración, programas de enriquecimiento, flexibilidad curricular y apoyo emocional), la escuela puede convertirse en un trampolín en lugar de una prisión.

Un video profundo y reflexivo, dirigido a padres, educadores, psicólogos y toda persona interesada en entender y proteger la chispa de la inteligencia divergente.

¿Puede la escuela apagar la chispa de un niño con altas capacidades?En este video analizamos cómo el sistema escolar, al centrarse en la inteligencia cristal...

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