¿Quiénes somos? Somos un grupo de estudiantes de la PUCP, ganadores del 5to premio de responsabilidad social universitaria entregado por la Dirección Académica de Responsabilidad Social de nuestra casa de estudios.
¿Con quiénes trabajamos? Desde agosto del 2014 empezaremos a trabajar con los niños y niñas del del 4° y 5° grado de primaria del Complejo Educativo Experimental 1099 Augusto Pérez Ar
aníbar, ubicado dentro del albergue (Puericultorio Augusto Pérez Araníbar), en la Avenida El Ejército N° 650, Magdalena del Mar.
¿Qué hacemos? Las apoyaremos y acompañaremos en el proceso de aprendizaje de la comprensión lectora. Asimismo se compartirá y aprenderá con sus profesores (as), sus cuidadores (as) – auxiliares de dormitorio y los psicólogos sobre los, conceptos, principios y dinámicas usadas en la iniciativa. Se trata de un intercambio de saberes para mejorar la comprensión lectora, y las actividades estarán guiadas por una metodología: Participativa, horizontal, dinámica, artística, lúdica, divertida, promoviendo el liderazgo democrático. En donde los participantes se comuniquen y expresen libremente y sean escuchados. Por eso realizamos talleres artísticos, lúdicos - creativos y otras dinámicas con los niños(as) para potenciar la comprensión lectora, junto al desarrollo de habilidades sociales y emocionales. Así como encuentros y jornadas con los demás actores involucrados en su crianza.
¿Qué queremos? Buscamos que los niños y niñas mejoren su nivel de comprensión lectora y que la lectura funcione como un medio para que los niños y niñas se conecten consigo mismos, asimilen su pasado, entiendan su presente, y piensen en su futuro, en otras palabras, los participantes aprenderán y reflexionarán de manera divertida y sencilla.
¿Cuál es el objetivo del proyecto?
- Fomentar el aprendizaje de la comprensión lectora en los niños y niñas del 4° y 5° grado de primaria del Complejo Educativo Experimental 1099 Augusto Pérez Araníbar a partir de un enfoque integral(*) para su desarrollo académico, emocional y social. (*) Un enfoque de la enseñanza orientado al alumno, en el que se crea un entorno de aprendizaje positivo, que potencia la autoestima y la motivación, en donde se favorece la cooperación grupal y social.
