Proyecto Educativo Rural Fe y Alegría 44

Proyecto Educativo Rural Fe y Alegría 44 Fe y Alegría 44 es una organización educativa sin fines de lucro que viene trabajando en la zona rural de la provincia de Quispicanchi - Cusco

Proyecto de Educación Rural Fe y Alegría 44 de Andahuaylillas es una organización sin fines de lucro que viene trabajando en la zona rural de la provincia de Quispicanchi en la región Cusco —desde hace más de 20 años— con el reto que significa la educación en el mundo rural, carente de facilidades para desarrollar una educación adecuada y de calidad. Este mundo rural viene a coincidir en muchos c

asos con una realidad indígena y de extrema pobreza que, por una parte, es marginal a los procesos de desarrollo del país, y, por otra, encierra problemas lingüísticos y de identidad cultural específicos. Nosotros actualmente estamos trabajando en 23 escuelas, ubicadas en seis (6) distritos de la provincia de Quispicanchi.

¡Pasa la voz!
30/03/2026

¡Pasa la voz!

16 de marzo de 2026, no solo inician las clases… inicia un nuevo capítulo de sueños.En cada escuela del PERFAL 44, nuest...
18/03/2026

16 de marzo de 2026, no solo inician las clases… inicia un nuevo capítulo de sueños.
En cada escuela del PERFAL 44, nuestras niñas y niños regresan con la alegría de reencontrarse, con la curiosidad intacta y con la esperanza de aprender algo nuevo cada día.
Desde lo profundo de nuestras comunidades rurales, los docentes abren las puertas del aula con vocación, compromiso y ternura, acompañando no solo aprendizajes, sino también historias de vida.
Aquí, donde la educación se vive en comunidad, cada inicio es una oportunidad para crecer, para creer y para transformar el futuro.
💛 Porque educar es sembrar, cuidar y acompañar…
“Ser más para servir mejor”

Acompañamiento integral a estudiantes.Del 3 al 5 de marzo, el Proyecto de Educación Rural Fe y Alegría 44 desarrolló el ...
12/03/2026

Acompañamiento integral a estudiantes.
Del 3 al 5 de marzo, el Proyecto de Educación Rural Fe y Alegría 44 desarrolló el taller “Habilidades socioemocionales, proyecto de vida y orientación vocacional”, dirigido a docentes del nivel secundario de las instituciones educativas que forman parte de nuestra red educativa rural.
Durante estas jornadas de formación reflexionamos sobre la importancia de acompañar a nuestros estudiantes no solo en sus aprendizajes académicos, sino también en el desarrollo de habilidades socioemocionales, el reconocimiento de sus talentos, la construcción de su identidad y la toma de decisiones para su futuro.
El taller permitió compartir estrategias pedagógicas para acompañar a las y los adolescentes en la construcción de su proyecto de vida y en el despertar de su orientación vocacional, reconociendo el rol fundamental de los docentes en este proceso.
✨ Cuando un estudiante descubre sus capacidades y sueña con su futuro, comienza también a transformar su historia.
Desde el PERFAL 44, seguimos apostando por una educación que acompaña, orienta y abre caminos para que nuestros estudiantes construyan su proyecto de vida con esperanza, sentido y compromiso con su comunidad.

Del 2 al 4 de marzo, en el PERFAL 44 vivimos una experiencia que nos recordó el verdadero sentido de leer en la escuela....
10/03/2026

Del 2 al 4 de marzo, en el PERFAL 44 vivimos una experiencia que nos recordó el verdadero sentido de leer en la escuela.
Junto a docentes del nivel primaria, desarrollamos el Taller de Mediación a la Lectura con estrategias de arte y juego, un espacio para redescubrir que la lectura no solo se enseña: se siente, se vive y se comparte.
Esta experiencia formativa fue acompañada por Alexander Rojas, licenciado en Educación, con experiencia como docente de aula, en gestión pedagógica, acompañamiento y asesoría pedagógica, cuya trayectoria enriqueció profundamente el desarrollo del taller y fortaleció la reflexión de las y los docentes participantes.
Leer es abrir caminos a la imaginación, al pensamiento, a la sensibilidad y a la transformación. Por eso, seguimos apostando por maestras y maestros que no solo forman lectores, sino que inspiran a leer con creatividad, ternura y compromiso.
Porque cuando la lectura se media con amor y sentido pedagógico, puede tocar la vida de nuestros estudiantes y dejar huellas para siempre.

08/03/2026
Iniciamos el año escolar con el corazón dispuesto a servir, enseñar y transformar, recordando que educar es un acto de a...
04/03/2026

Iniciamos el año escolar con el corazón dispuesto a servir, enseñar y transformar, recordando que educar es un acto de amor y justicia.

03/03/2026
✨ ¡Felicitamos con orgullo a nuestras instituciones educativas ganadoras del FONDEP 2026! ✨Celebramos mucho más que un r...
28/02/2026

✨ ¡Felicitamos con orgullo a nuestras instituciones educativas ganadoras del FONDEP 2026! ✨
Celebramos mucho más que un reconocimiento: celebramos el compromiso, la creatividad y la capacidad de transformar la educación desde nuestros propios contextos.
Cada una de sus propuestas refleja una escuela que siente, que piensa y que actúa; una escuela que apuesta por sus estudiantes, que valora su cultura y que convierte los desafíos en oportunidades para innovar y crecer.
Ustedes, maestros y maestras nos demuestran que en nuestras comunidades hay talento, esperanza y una enorme fuerza para seguir construyendo una educación más justa, pertinente y transformadora.
Que este logro sea un impulso para continuar soñando, creando y compartiendo buenas prácticas que inspiren a otros.
💛 ¡Gracias por creer, por innovar y por hacer posible que otra educación ya esté sucediendo!

27/02/2026
Convocatoria para acompañante pedagógico 2026.
25/02/2026

Convocatoria para acompañante pedagógico 2026.

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Andahuaylillas
APARTAD

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Fe y Alegría 44 de Andahuaylillas es una organización sin fines de lucro que viene trabajando en la zona rural de la provincia de Quispicanchi en la región Cusco —desde hace más de 20 años— con el reto que significa la educación en el mundo rural, carente de facilidades para desarrollar una educación adecuada y de calidad. Este mundo rural viene a coincidir en muchos casos con una realidad indígena y de extrema pobreza que, por una parte, es marginal a los procesos de desarrollo del país, y, por otra, encierra problemas lingüísticos y de identidad cultural específicos. Nosotros actualmente estamos trabajando en 23 escuelas, ubicadas en seis (6) distritos de la provincia de Quispicanchi.