Sennepsfrøskolen

24/09/2026

Dette er Rinah - tidligere elev ved Sennepsfrøskolen. Etter å ha fullført videregående fikk han stipend fra støttespillere i Norge til yrkesutdanning ved et opplæringssenter for landbruksmaskiner og mekanisering.

Idag er Rinah familiefar og en del av teamet som er ansvarlig for driften på skolens gård Kanaan. Her har han ansvar for vedlikehold og kjøring av tohjulstraktoren som brukes i gårdsdriften. Nå som en ny dyrkingssesong nærmer seg, er Rinah i gang med å klargjøre maskinen som pløyer jordene og brukes til å frakte såfrø, avlinger og ved til forberedelser til matlaging i skolekantina.

Historien til Rinah er et fint eksempel på hva vi ønsker å oppnå med Sennepsfrøskolen: at utdanningen vi gir både skal gi elevene kunnskap og ferdigheter de senere kan bruke til å skape seg et levebrød – og samtidig bidra tilbake at til skolen kan hjelpe flere unge i fremtiden 🥰🌾

17/09/2026

Etter Fanirys bortgang har spørsmålet om Sennepsfrøskolens fremtid stått sentralt. Nå har lillebroren hennes, Fenohasina (28), bestemt seg for å ta på seg rollen som skolens fremtidige leder.

Styret i Stiftelsen jobber med tilrettelegging for et Norgesbesøk for ham og Noro den siste uken i januar og den første uken i februar 2027.

Hold av datoen for årsmøte 2. februar 2027 i Stavanger, hvor det blir anledning bli bedre kjent med skolens fremtidige leder. ☺️

https://www.sennepsfroskolen.no/l/fenohasina-skal-fore-sennepsfroskolen-videre/

Etter Fanirys bortgang 8. mai 2026 har spørsmålet om Sennepsfrøskolens fremtid stått sentralt. Nå har lillebroren hennes, Fenohasina (28), bestemt seg for å ta på seg rollen som skolens fremtidige leder.

10/09/2026

Første skoledag for mange spente elever i dag. Mange er tilbake i kjente og kjære rammer. Mange setter seg på skolebenken for første gang - uavhengig av alder og klassetrinn.

Dagen startet med et møte for alle lærerne, med fokus på organisering, orden og gode rutiner. Etter en lang sommerferie er det viktig å hjelpe elevene tilbake i skolehverdagen og skape gode rammer for læring – ikke minst når hele 600 elever skal finne plass i klasserommene og undervisningen skal komme godt i gang.

Elevene møtte opp med stor entusiasme, og gjensynsgleden var stor for de som fikk møte venner og lærere igjen. Før undervisningen startet, samlet alle seg til en felles bønn, og skolens ansatte ble presentert for elevene.

Nå er lærerne og resten av teamet klare for å følge opp de 600 elevene gjennom et nytt skoleår på Sennepsfrøskolen. 💛

09/09/2026

De siste forberedelsene er i gang før skoleområdet igjen fylles med liv, latter og forventningsfulle elever. I morgen starter et nytt semester på Sennepsfrøskolen! 💛📚

20/08/2026

En liten oppdatering fra Sennepsfrøskolen. Innskrivingen for skoleåret 2026–2027 er i full gang, og over 500 elever er registrert i løpet av de siste to ukene. Ved opptak prioriterer skolen som vanlig barn som har mistet foreldre, barn av enslige forsørgere og barn fra særlig sårbare hjem, blant annet familier preget av rusproblemer og omsorgssvikt.

Tusen takk til våre støttespillere som holder hjulene våre igang❣️

06/08/2026

Ferien er over for lærerstaben og første post på programmet denne uka har vært en fire dager langt kurs i «Design for Change»-metoden vi skrev om før sommeren.

Opplæringen er bygget opp rundt fem trinn. Først legges det stor vekt på hvordan kan de skape et trygt og inkluderende miljø der elevene tør å uttrykke sine tanker og ideer gjennom lekbaserte aktiviteter. Så fikk de verktøy til å hjelpe elevene med å identifisere utfordringer og problemer de opplever i klasserommet, på skolen eller i samfunnet – forhold de selv ønsker å bidra til å forbedre.

I de neste trinnene skal elevene lære hvordan de jobber med å utvikle egne løsningsforslag og gjennomføre prosjekter for å skape positiv endring. Til slutt får de støtte til å dele resultatene av arbeidet sitt med andre elever, lokalsamfunnet og samarbeidspartnere, slik at erfaringene kan inspirere flere.

Målet med Design for Change er å gi barn tro på at de kan være en positiv kraft i samfunnet og at deres ideer og handlinger kan gjøre en forskjell.

Vi gleder oss til å se hva de kommer til å
jobbe med i høst!

08/07/2026

På fredag ble avslutningen på skoleåret markert med utdeling av karakterkort og en høytidelig seremoni. De tre beste elevene i hver klasse fikk æresbevis og premier i form av klær eller en varm lue - sommerferien er kald på Antsirabe.

Et av dagens mest spesielle øyeblikk var utdelingen av en egen utmerkelse til én elev i hver klasse som gjennom skoleåret har vist gode holdninger og vært et forbilde for de andre. Utmerkelsen ble tildelt elever som utmerket seg ved å være spesielt intelligente, sosiale, disiplinerte, respektfulle og positive. Hver av dem mottok et diplom, en gave og en konvolutt med et lite pengebeløp. Denne prisen ble delt ut som en del av et prosjekt initiert av Faniry og finansiert med midlene hun ga ved starten av skoleåret. Prosjektet viderefører verdiene hun ønsket å fremme blant elevene.

Skolens samlede beståttprosent for mellomtrinnet endte i år på 90,94 %. Dette er lavere enn normalt - men så har det heller ikke vært en normal eksamensperiode for elevene. Fanirys bortgang har satt dype spor i skolemiljøet og berørt både lærere og elever, særlig de eldste.

Skoleåret har vært preget av store utfordringer på hjemmefrontene også. Mange elever har vært rammet av sykdom, noe som har ført til økt fravær, og flere har mistet en av foreldrene sine.

Etter skoleavslutningen samlet lærerne seg til klasseråd for å evaluere elevenes resultater og drøfte hvordan skolens resultater kan styrkes ytterligere neste skoleår.

Blant tiltakene som ble løftet frem, var:
• Kompetanseheving gjennom mer opplæring og faglig utvikling for lærerne.
• Videreføring av Fanirys prosjekter for å inspirere og motivere både lærere og tidligere elever.

Skolen takker alle elever, lærere, foresatte og støttespillere for innsatsen gjennom året, og ønsker alle en god og velfortjent sommerferie.

23/06/2026

🚑 Denne uken fikk lærerne førstehjelpskurs ledet av Mendrika fra Røde Kors. Gjennom en rekke praktiske øvelser og nyttig undervisning fikk de lære hvordan å håndtere situasjoner som blødninger, luftveisstans og forskjellige typer ulykker som kan oppstå på skolen.

Med bedre ferdigheter i førstehjelp vil lærerne være bedre rustet til å reagere raskt og riktig før profesjonelle nødetater ankommer. Opplæringen representerer derfor et viktig steg i å styrke kompetansen til de ansatte ved Sennepsfrøskolen og forbedre beskyttelsen av elevene gjennom det kommende skoleåret.

Takk til Mendrika for en viktig og lærerik dag!

16/06/2026

«Det finnes ingen planet B!»

Mens barneskoleelevene var opptatt med eksamen, fikk de eldste elevene tid til en interaktiv samling om klimaendringer mellom slagene i biblioteket. De fikk besøk av Tojoniaina Alain Randrianaritiana, en klimaengasjert lærer og foredragsholder som brenner for miljø og bærekraft.

Gjennom samtaler, oppgaver og diskusjoner lærte 8.-klassingene mer om årsakene til klimaendringer og konsekvensene de har for mennesker og natur. Temaene spente fra avskoging og forurensning til avfallshåndtering og overforbruk av naturressurser.

Elevene deltok aktivt, stilte spørsmål og delte egne erfaringer og tanker. Sammen diskuterte de hvordan små og store valg i hverdagen kan bidra til å beskytte miljøet, og hvilke løsninger som finnes på utfordringene verden står overfor.

Det mest inspirerende var kanskje engasjementet elevene viste etterpå. De lovet å bli flinkere til å kaste avfall på riktig sted, bruke mindre vann og energi og oppmuntre venner og familie til å ta mer miljøvennlige valg.

16/06/2026