01/02/2026
I 2013-2014 ble det på den videregående skolen i Soroca, opprettet et senter for barn med spesielle opplæringsbehov. Senteret ble opprinnelig etablert for å hjelpe et lite antall barn med milde lærings- og adferdsvansker.
Moldova har langt ut i dette århundre hatt barnehjem som eneste løsning for å ivareta barn som ikke var åndsfriske eller hadde funksjonshemninger. Barnesenteret i Soroca var i så måte en foregangsmodell for hvordan disse barna skulle verdsettes, og hadde en rolle i prosessen som startet med avviklingen av barnehjemmene i Moldova.
Gradvis har senteret utviklet seg i takt med behovene i lokalsamfunnet, til å bli et opplæringssenter for barn med større behov for spesialopplæring. I dag er det over 30 barn med moderate, forsterkede og alvorlige funksjonshemninger, inkludert barn med autismespekterforstyrrelser, Downs syndrom, manglende intellektuelle evner og bevegelseshemninger. I tillegg er det barn som mottar hjemmebasert opplæring på grunn av medisinske, nevrologiske eller funksjonelle begrensninger.
Hvert barn har en individuell opplæringsplan, og krever skreddersydde tiltak tilpasset deres spesifikke utviklingsprofil. Gjennom årene har antallet mottakere økt betydelig, men enda viktigere er det at alvorlighetsgraden og kompleksiteten i barnas behov har endret seg.
Disse endringene har ført til at undervisningsmateriell, som egentlig var tiltenkt barn med milde lærings- og adferdsvansker, ikke egner seg i dagens undervisningsopplegg til barn med alvorlige funksjonshemninger. Hjelp Moldova skal derfor i samarbeid med spesialpedagogene på senteret se på behov og muligheter vi har for å bistå med undervisningsmateriell til dagens opplæringssituasjon på senteret.
