Projek Anak Didik

Projek Anak Didik PROJEK ANAK DIDIK | Usaha pendayaupayaan kanak-kanak dengan ilmu. HER.CARE: ADAB | Usaha pendayaupayaan kanak-kanak perihal alam sekitar.

KELAS 3M FASA 3Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat...
19/08/2026

KELAS 3M FASA 3

Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat Istiadat Melayu Perlis (MAIPs).

Sesi 8
Tarikh : 13 Jun 2026
Sukarelawan Pendidikan : Nurdini

Kelas bagi sesi ini untuk Aina saya hanya memfokuskan tajuk pembundaran kepada Aina. Kelas dimulakan dengan pengenalan kepada sa, puluh, dan ratus dengan nombor tertentu. Setelah itu baru saya menjelaskannya lebih tentang pendaraban, walaupun tidak faham saya terus-menerus membantu Aina untuk memastikan dia memahami konsep pendaraban. Setelah mencuba di papan putih, saya memberinya buku latihan untuk menjawab soalan, dan Aina boleh menjawabnya dengan sendiri walaupun sedikit keliru.

Seterusnya bagi Dayah p**a saya memberikannya soalan berkaitan penambahan kerana dia mahu mencubanya, dan Dayah sudah menunjukkan kemajuan yang baik dalam operasi tambah, cuma harus lebih memperbanyakkan latihan menulis nombor.

Selain itu saya juga membuka lagu doa sebelum tidur untuk Dayah, hanya untuk memperkenalkan lagu sebelum tidur.

KELAS 3M FASA 3Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat...
19/08/2026

KELAS 3M FASA 3

Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat Istiadat Melayu Perlis (MAIPs).

Sesi 9
Tarikh : 12 Jun 2026
Sukarelawan Pendidikan : Wan

Pada kelas ini, saya bersama Cikgu Aliya telah menggabungkan kelas kami dengan kelas Haikal kerana Shahrul tidak dapat hadir pada hari tersebut. Penggabungan kelas ini berjalan dengan lancar dan membolehkan sesi pembelajaran diteruskan seperti yang dirancang.

Topik pembelajaran pada hari tersebut ialah membaca jam. Kami memperkenalkan murid-murid kepada cara mengenal pasti jarum jam dan jarum minit serta membimbing mereka membaca waktu pada jam analog dengan betul. Selain penerangan secara lisan, kami turut menggunakan contoh-contoh jam bagi membantu murid memahami konsep masa dengan lebih jelas. Murid-murid juga diberi peluang untuk mencuba membaca beberapa waktu yang ditunjukkan dan menjawab soalan yang diajukan sepanjang sesi pengajaran.

Secara keseluruhannya, murid-murid menunjukkan minat yang baik terhadap topik yang diajar. Mereka memberikan perhatian sepenuhnya semasa penerangan, berani menjawab soalan, serta memberikan kerjasama yang memuaskan dalam setiap aktiviti yang dijalankan. Walaupun terdapat beberapa orang murid yang masih memerlukan bimbingan dalam membaca jam dengan tepat, mereka tetap menunjukkan kesungguhan untuk belajar dan berjaya meningkatkan kefahaman mereka sepanjang sesi pembelajaran.

19/08/2026

Kelas 3M Cikgu Aliya dan Cikgu Wan diadakan bersama. Gabungan kelas sebegini memberi suasana baru agar murid tidak berasa bosan.

18/08/2026

Suasana Kelas 3M kendalian Cikgu Aliya bersama Cikgu Wan.

KELAS 3M FASA 3Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat...
18/08/2026

KELAS 3M FASA 3

Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat Istiadat Melayu Perlis (MAIPs).

Sesi 10
Tarikh : 12 Jun 2026
Sukarelawan Pendidikan : Aliya

Pada sesi ini, saya telah menyampaikan hadiah kepada murid yang berjaya menyiapkan permainan puzzle yang telah dijalankan pada sesi sebelumnya. Walau bagaimanapun, hanya dua orang murid sahaja yang dapat menerima hadiah tersebut secara bersemuka kerana murid-murid lain tidak dapat ditemui pada hari tersebut.

Bagi sesi pengajaran kali ini, kelas telah digabungkan bersama kelas yang dikendalikan oleh Cikgu Farah dan dijalankan di masjid. Walaupun bilangan murid yang hadir agak terhad, sesi pembelajaran tetap dapat dijalankan dalam suasana yang baik. Penggabungan kelas ini juga memberi peluang kepada murid untuk belajar dan berinteraksi bersama rakan-rakan lain, sekali gus mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih kondusif dan kolaboratif.

Saya dan Cikgu Farah telah bersetuju untuk mengajar topik berkaitan pembacaan jam dan Matematik. Sesi pembelajaran dimulakan dengan aktiviti mengenal dan membaca waktu pada jam sebelum diteruskan dengan latihan Matematik yang bersesuaian dengan tahap murid. Sepanjang pengajaran berlangsung, kami turut membimbing murid secara individu sambil mereka menyiapkan latihan yang diberikan. Murid menunjukkan kerjasama yang baik serta memberikan perhatian terhadap penerangan yang disampaikan. Melalui latihan yang dijalankan, murid dapat mengaplikasikan pengetahuan yang dipelajari dan menunjukkan peningkatan kefahaman terhadap kedua-dua topik yang diajar.

18/08/2026

Belajar Jawi ☹️
Main puzzle 😀

🙄😅

KELAS 3M FASA 3Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat...
18/08/2026

KELAS 3M FASA 3

Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat Istiadat Melayu Perlis (MAIPs).

Sesi 9
Tarikh : 7 Jun 2026
Sukarelawan Pendidikan : Aliya

Pada sesi ini, saya mendapati perubahan sikap murid yang agak kurang memuaskan berbanding sesi-sesi sebelum ini. Pada permulaan kelas, saya telah merancang untuk mengajar subjek Jawi. Namun begitu, cadangan tersebut telah ditolak dengan agak tegas oleh murid. Walaupun berdepan dengan situasi tersebut, saya tetap meneruskan pengajaran seperti yang telah dirancang kerana pembelajaran perlu diteruskan mengikut objektif yang ditetapkan.

Saya meneruskan sesi pengajaran Jawi bersama murid-murid lain selama kira-kira satu jam. Pada pemerhatian saya, murid berkenaan masih lebih cenderung mengutamakan kehendak sendiri berbanding mematuhi arahan dan memberikan kerjasama sepanjang proses pembelajaran.

Pada sejam berikutnya, saya memanggil semula murid tersebut untuk menyertai aktiviti permainan puzzle. Dalam aktiviti ini, mereka menunjukkan perubahan yang lebih positif apabila kelihatan seronok, aktif dan bersemangat untuk bersaing dengan rakan-rakan lain. Penglibatan mereka juga jauh lebih baik berbanding semasa sesi pembelajaran Jawi.

Secara keseluruhannya, sesi kali ini menunjukkan bahawa murid lebih cenderung memberikan kerjasama apabila aktiviti pembelajaran berbentuk permainan atau aktiviti yang diminati. Walau bagaimanapun, mereka masih perlu dibimbing agar dapat menerima dan melibatkan diri dalam semua bentuk pembelajaran, termasuk pembelajaran yang kurang diminati, supaya sikap bertanggungjawab terhadap proses pembelajaran dapat dipupuk dengan lebih baik.

"After more than a decade of stability or improvement, the mental health of adolescents plunged in the early 2010s. Rate...
17/08/2026

"After more than a decade of stability or improvement, the mental health of adolescents plunged in the early 2010s. Rates of depression, anxiety, self-harm, and su***de rose sharply, more than doubling on many measures. Why?"

Tajuk: The Anxious Generation: How the Great Rewiring of Childhood Is Causing an Epidemic of Mental Illness

Penulis: Jonathan Haidt

…

❤️Kempen dana Projek Anak Didik: kitafund.com/campaign/17395

❤️Kempen dana perubatan Puan Fatimah: kitafund.com/campaign/18034

KELAS 3M FASA 3Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat...
14/08/2026

KELAS 3M FASA 3

Anjuran Pertubuhan Kebajikan Al-Qayyim Malaysia Cawangan Perlis dengan tajaan Majlis Agama Islam dan Adat Istiadat Melayu Perlis (MAIPs).

Sesi 7
Tarikh : 7 Jun 2026
Sukarelawan Pendidikan : Nurdini

Kelas bagi minggu ini dijalankan seperti biasa di masjid. Pada hari ini saya merancang untuk mengenalkan nama-nama malaikat kepada Aina dan Dayah. Aina dan Dayah hanya mengetahui bilangan malaikat, tetapi tidak mengetahui nama. Jadi saya menulis di papan tulis sambil menyanyikan lagu 10 malaikat.

Selepas menulis di papan putih dan menyanyikan beberapa kali lagu 10 nama malaikat, saya meminta Aina untuk menulis semula semua nama 10 malaikat tanpa melihat dan hasilnya Aina mampu mengingatinya dengan baik. Saya percaya bahawa belajar sambil menyanyi tentang topik, lebih mudah untuk membantu mengingati.

Untuk Dayah tidak menyuruhnya untuk hafal kerana bagi saya cukuplah sekadar mengetahui dahulu berapa bilangan malaikat yang ada.

Selain itu, sambil saya menerangkan tentang tugas malaikat kepada Aina saya membuka lagu “Alif Ba Ta” kepada Dayah.

Seterusnya saya juga membuka lagu huruf vokal “A, E, I, O, U” kepada Dayah sebagai asas pengenalan bunyi, bentuk, dan rupa huruf vokal.

Hari ini saya hanya memfokuskan menceritakan tajuk berkaitan malaikat, tugas malaikat, 25 orang nama Nabi. Tujuannya adalah untuk mendedahkan kepada mereka, saya yakin dengan sedikit usaha saya, akan membantu mereka lebih mengenali ciptaan Allah SWT.

15 minit terakhir, Dayah memberitahu saya bahawa dia mahu melukis pada papan putih, lalu saya duduk bersamanya untuk melukis bersama-sama.

14/08/2026

Kesungguhan dan konsistensi sukarelawan dan murid dalam usaha menuntut ilmu. Hasilnya bukan dituai sehari dua lagi, namun manis hasilnya dirasai setelah menempuh jalan yang bukan mudah. Moga terus istiqamah dalam jalan menuntut ilmu.

Address

Lot 5392, Persiaran Putra Timur
Perlis
02000

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Projek Anak Didik posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Organization

Send a message to Projek Anak Didik:

Shortcuts

Share

Category