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Abriendo Posibilidades

Casa
Mexico
Mexico City
Abriendo Posibilidades

Centro terapéutico que brinda diagnóstico y servicios especializados en autismo en CDMX

Abriendo Posibilidades es una Asociación sin fines de lucro que brinda tratamiento terapéutico Integral a personas con Trastornos del Espectro Autista

21/06/2026

💜 Comunidad, inclusión y momentos que permanecen en la memoria. ✨
Este año hemos compartido experiencias que nos recuerdan que la inclusión también se construye fuera del consultorio y del aula.
Juntos celebramos el Día de la Niñez, caminamos por la concientización del autismo, festejamos a mamá en Cancino, disfrutamos de una tarde en Recorcholis y exploramos el Planetario Luis Enrique Erro. 🌈

Cada una de estas convivencias ha sido una oportunidad para fortalecer lazos entre familias, crear redes de apoyo y demostrar que todos los espacios pueden convertirse en lugares más accesibles, empáticos e incluyentes.
Gracias a nuestras familias y aliados por ser parte de esta comunidad que sigue abriendo posibilidades para todas las personas.
Y esto es solo el comienzo… nos emociona todo lo que aún está por venir durante el resto del año. 💫

10/06/2026

✨ ¡Tenemos espacios terapéuticos disponibles! ✨

En Abriendo Posibilidades acompañamos a niñas, niños, adolescentes y sus familias a través de servicios terapéuticos enfocados en el desarrollo, la comunicación, la regulación emocional, las habilidades sociales y la inclusión. 💜🌈

Sabemos que dar el primer paso puede generar muchas dudas, por eso ofrecemos una evaluación inicial gratuita, un espacio para escuchar a las familias, conocer las necesidades de cada niño y orientar sobre los apoyos que podrían favorecer su bienestar y desarrollo.

Nuestro objetivo es construir acompañamientos respetuosos, individualizados y accesibles para cada familia.

📩 Contáctanos por whatsapp para recibir más información sobre nuestros espacios disponibles y procesos de atención
56 2003 2856

08/06/2026

El juego imaginativo y creativo es mucho más que diversión; es una herramienta fundamental para el desarrollo emocional, social y cognitivo de niñas y niños. 🌈

A través del juego simbólico, los niños exploran el mundo, representan experiencias de su vida cotidiana, practican habilidades sociales, desarrollan flexibilidad cognitiva y expresan ideas, emociones e intereses de maneras únicas. ✨

Una caja puede convertirse en una nave espacial, una cuchara en un micrófono y una manta en un castillo. En esos momentos de imaginación, también se construyen aprendizajes significativos. 💜

Brindar espacios seguros, accesibles y libres de presión permite que cada niña y niño juegue desde sus propios intereses, fortalezas y formas de comunicarse.

El juego compartido con adultos, hermanos y otros niños también puede convertirse en una oportunidad para crear conexión, comunicación y momentos que permanecen en la memoria. 🌟

04/06/2026

En Abriendo Posibilidades creemos que el acompañamiento no ocurre únicamente dentro de un espacio terapéutico; se construye junto a las familias, las escuelas y la comunidad. 💜🌈

Por eso, involucramos activamente a madres, padres y cuidadores en cada uno de nuestros programas y actividades.

A través de terapia, trabajamos de la mano con las familias para comprender las necesidades de cada niña, niño y adolescente, fortaleciendo herramientas que puedan acompañarlos también en casa y en su vida diaria.

En nuestro Simulador Escolar, promovemos la colaboración entre terapeutas, familias y escuelas para favorecer procesos de inclusión más respetuosos, accesibles y sostenibles. 📚✨

Y mediante nuestros eventos de convivencia comunitaria, creamos espacios donde las familias pueden conectar, compartir experiencias y construir redes de apoyo dentro de entornos incluyentes y empáticos.

Sabemos que cuando las familias son escuchadas, acompañadas e involucradas, se abren más posibilidades para toda la comunidad.

Terapia

01/06/2026

¿Qué preguntas están guiando la investigación actual en autismo?

En este quinto fragmento de nuestra entrevista con la Dra. Susan Faja, conocemos algunos de los proyectos que actualmente se desarrollan en su laboratorio para incluir a familias hispanohablantes en la investigación científica.

Uno de estos estudios busca comprender mejor las trayectorias del desarrollo de las funciones ejecutivas en niñas y niños en el espectro autista. Las funciones ejecutivas incluyen habilidades como la planificación, la organización, la flexibilidad cognitiva, el control de impulsos y la memoria de trabajo, capacidades fundamentales para la participación en la escuela, el hogar y la comunidad.

Generar conocimiento a partir de muestras más diversas y representativas permite que la investigación responda mejor a las necesidades reales de las familias y contribuya al desarrollo de apoyos más efectivos y accesibles para todos. 💜

Te invitamos a conocer más sobre este importante trabajo y sobre cómo la inclusión de comunidades hispanohablantes está ayudando a construir una ciencia más representativa e impactante. Ve la entrevista completa aquí 👇🏼

https://youtu.be/o4_p9yLx7oo?feature=shared

27/05/2026

El diagnóstico temprano puede abrir puertas hacia apoyos, estrategias y acompañamientos que favorezcan el desarrollo y bienestar de niñas y niños neurodivergentes desde las primeras etapas de vida.

Identificar necesidades de manera oportuna permite a las familias comprender mejor a sus hijos, acceder a herramientas adecuadas y construir entornos más accesibles e inclusivos para su crecimiento. 🌈

Cada niña y niño tiene su propio ritmo y forma de experimentar el mundo. Un diagnóstico no define sus capacidades ni su futuro; puede ser el inicio de un camino de comprensión, acompañamiento y acceso a apoyos especializados. ✨

Hablar de diagnóstico temprano también es hablar de acceso, información y oportunidades para que más familias reciban el acompañamiento que necesitan.

AutismoMéxico

25/05/2026

Celebrar a mamá también es celebrar la fuerza, la paciencia y el amor que acompaña cada paso del camino en la neurodivergencia. 💜🍕

En nuestra convivencia “Taller de pizzas para mamá”, compartimos un espacio en lleno de sonrisas, conexión y comunidad, donde familias pudieron convivir en un entorno incluyente, respetuoso y accesible para todas las personas. 🌈

Maternar a niñas y niños neurodivergentes puede traer retos únicos, pero también experiencias profundamente significativas. Por eso, contar con espacios donde las familias se sientan bienvenidas, comprendidas y acompañadas hace una gran diferencia. ✨

Gracias por abrir sus puertas y sumarse a la construcción de comunidades más empáticas e inclusivas para nuestras familias.

¿Estuviste ahí? Compártenos tus fotos y experiencias en los comentarios 👇🏼

FamiliasNeurodivergentes InclusiónSocial Cancino

24/05/2026

¿Cómo logramos que la investigación realmente represente a todas las comunidades? 🌎

En esta cuarta parte de nuestra entrevista con la Dra. Susan Faja, conversamos sobre la importancia de involucrar a actores comunitarios dentro de los procesos de investigación para construir proyectos más inclusivos, relevantes y cercanos a las realidades de las personas y familias participantes.

Cuando las comunidades tienen voz dentro de la ciencia, se generan investigaciones más accesibles, culturalmente sensibles y con un impacto mucho más significativo. 💜

La colaboración entre investigadores, familias, profesionales y comunidades no solo fortalece el conocimiento científico, también ayuda a construir soluciones que respondan verdaderamente a las necesidades de quienes históricamente han sido poco representados. ✨

Escucha la entrevista completa en este link 👇🏼

https://youtu.be/o4_p9yLx7oo?si=fFVq30aq62-2GNRV

ComunidadHispana

22/05/2026

Las maestras sombra y acompañantes terapéuticos pueden convertirse en un puente fundamental para la inclusión escolar de niñas, niños y adolescentes neurodivergentes. 🌈📚

Su labor va mucho más allá del apoyo académico: acompañan procesos emocionales, promueven la participación dentro del aula, favorecen la autonomía y ayudan a construir entornos más accesibles y comprensivos para cada estudiante. 💜

Un acompañamiento respetuoso busca que cada niño pueda desarrollar herramientas para participar activamente en su comunidad escolar, fortaleciendo también el trabajo en equipo entre familias, docentes y terapeutas.

La inclusión no depende únicamente del estudiante; se construye cuando toda la comunidad educativa trabaja en conjunto. ✨

17/05/2026

¿Por qué es importante que la investigación en autismo incluya a comunidades hispanohablantes? 🌎

En este segmento de nuestra entrevista con la Dra. Susan Faja, hablamos sobre los esfuerzos que su laboratorio está realizando para construir investigaciones más inclusivas y representativas, así como la importancia de contar con equipos científicos diversos que reflejen las identidades, idiomas y experiencias de las personas que participan en los estudios.

La representación en la ciencia no solo fortalece la calidad de la investigación, también ayuda a generar confianza, accesibilidad y resultados con mayor impacto para las comunidades hispanohablantes y otras poblaciones históricamente poco representadas. 💜

Escucha esta valiosa conversación y conoce por qué la inclusión también debe existir dentro de los espacios científicos y académicos.

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Página web

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