Mexicanos Primero

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Desde hace 19 años trabajamos por promover y defender el derecho a aprender de las niñas, niños, jóvenes y sus docentes en México.

Desde hace 16 años trabajamos por promover y defender el derecho a aprender de las niñas, niños, jóvenes y sus docentes en México.

NUESTRA VISIÓN
Nos guiamos por una aspiración: contribuir a la construcción de una sociedad incluyente y justa en la cual cada persona puede llegar a ser la mejor versión de sí misma. Convencidos de que la vía principal para desarrollar esa socied

ad es la educación, luchamos todos los días para que la escuela pública alcance su objetivo de ser espacio para la construcción continua de nuestra democracia y la edificación de una sociedad equitativa. OBJETIVOS INSTITUCIONALES
- Todas las niñas y niños aprenden, de forma participativa, lo que les es pertinente y relevante, desarrollan actitudes y habilidades para seguir aprendiendo a lo largo de su vida y participar plenamente en la sociedad a su alrededor
- Las familias, maestras y maestros, NNJ y directores y directoras participan activamente en el seguimiento de desempeño educativo (de NNJ) y toman las acciones necesarias para asegurar su progreso
- Todos participan en el proceso de construcción del proyecto escolar/educativo, lo que les permite generar una visión compartida; planear a corto, mediano y largo plazo y usar de forma eficiente y transparente los recursos
- Las familias participan activamente en la toma de decisiones y en los procesos de rendición de cuentas de la escuela para asegurar el máximo logro de aprendizaje de todas y todos.
- Las y los maestros cuentan con el perfil adecuado para la comunidad, están formados para la inclusión, están presentes en la escuela
-Los y las directoras cuentan con el perfil adecuado para la comunidad, esta formado para ser un líder escolar e implementa una práctica de liderazgo adecuado
- Todas las niñas, los niños y jóvenes llegan a la escuela listos para aprender, permanecer, transitar y concluir, por lo menos, la educación obligatoria en tiempo y forma.

14/08/2026

Si la escuela de tus hijos no tiene vigilancia, si está en una zona sin luz o te parece insegura…
mantente alerta y llama al 911 si ves algo extraño.
porque

14/08/2026

En la microcuenca de , , niñas y niños aprenden de los ríos, las montañas, las especies y los saberes que pasan de generación en generación.
busca que esos conocimientos se reconozcan, fortalezcan su identidad y les permitan imaginarse como líderes capaces de regenerar sus comunidades.
Te compartimos el de Mexicanos Primero de quien escribe sobre la .

El proceso de aprendizaje implica desarrollar una brújula que orienta el horizonte desde el cual cada persona percibe y comprende el mundo. Aprender se vuelve una oportunidad para interpretar y dar sentido a las experiencias que acontecen día con día. Lo maravilloso de este proceso, es que muchas...

14/08/2026

Porque cada semana elaboramos el con las noticias más relevantes sobre el derecho a ESTAR, APRENDER y PARTICIPAR en la escuela de niñas, niños y adolescentes.
Información para entender la educación y defender el derecho a aprender.

14/08/2026

Cambiar “alumnos” por “estudiantes” puede parecer un detalle. Pero cuando hablamos de políticas públicas, las palabras también muestran a quiénes reconoce el Estado y a quiénes busca atender.
Te compartimos el artículo de Viviana Rodríguez publicado en Animal Político "Lenguaje incluyente: por qué importa cómo nombramos a las personas" y únete a la conversación. 👇
https://grupoanimal.mx/opinion/lenguaje-incluyente-como-nombramos-personas

Por Viviana Rodríguez Lorenzo* ¿Por qué nos parece extraño llamar “maestra” a un hombre, pero no nos incomoda decir “los maestros” cuando hablamos de un grupo de maestras y maestros? ¿Por qué un hombr

14/08/2026

volverá a mostrarnos cómo está México frente al mundo. Pero hay una pregunta que no podemos dejar fuera:
¿Qué sabemos realmente sobre los aprendizajes en Sinaloa?
Nuria Gonzalez de Mexicanos Primero Sinaloa pone el tema sobre la mesa: no es posible mejorar aquello que no se conoce.
Te compartimos el artículo que publicó en Espejo Revista

La falta de información pública y actualizada sobre los aprendizajes en Sinaloa limita la evaluación y la toma de decisiones educativas.

14/08/2026

Regular el uso de la tecnología en las escuelas es necesario. Pero poner límites no es suficiente.
La verdadera pregunta es: ¿cómo hacemos que las reglas mejoren el aprendizaje, fortalezcan la ciudadanía digital y no profundicen las brechas?
Te compartimos el artículo de publicado en la Espejo Revista donde analiza el reto que sigue a la regulación: hacerla realidad en las escuelas.

No basta con limitar las pantallas durante las clases.

14/08/2026

Muy buen día ☀️, les compartimos el Boletín de Noticias ¿qué pasa con la Educación?
Bonito fin de semana.

14/08/2026

Evitemos que las niñas y niños regresen a una escuela vandalizada.
¿Notas algo sospechoso en la escuela o cerca de ella? Marca 911
porque

13/08/2026

Gracias al uso de la tecnología, las y los estudiantes de MaritzaPérezGonzález cambiaron su relación con las matemáticas. Aprendieron a disfrutar el aprendizaje matemático, a utilizarlo para resolver situaciones reales en la comunidad semirural donde viven y hoy tienen proyectos de vida para seguir aprendiendo en la preparatoria.

13/08/2026

“Una beca puede ayudar a que una niña llegue más lejos, pero sólo el aprendizaje puede darle las herramientas para llegar a donde quiera.”
Te compartimos el artículo “Millones en becas, aprendizajes en deuda”, de , presidenta ejecutiva de Mexicanos Primero publicado en EL FINANCIERO quien reflexiona sobre la importancia de mirar más allá de las becas y poner los aprendizajes en el centro.

Las becas sostienen la permanencia escolar, pero el reto es convertir el gasto educativo en aprendizajes reales y movilidad social en México.

Dirección

Insurgentes Sur 1647 Piso 12
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Página web

http://www.mexicanosprimero.org/

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