Comunidad Huelum A.C.

Comunidad Huelum A.C. Somos un espacio de unión, apoyo y participación de la comunidad de egresados politécnico.

Impulsamos la difusión de información verificada, el e-learning, la capacitación, la incubación, el acompañamiento legal y proyectos que fortalezcan a la comunidad.

Abrimos nuevo grupo nocturno para preparar el examen de inglés de 4 habilidades IPN, empezando desde cero.Te guiamos pas...
19/06/2026

Abrimos nuevo grupo nocturno para preparar el examen de inglés de 4 habilidades IPN, empezando desde cero.

Te guiamos paso a paso con explicación clara, práctica guiada y enfoque directo.

Nuevo grupo desde cero
Inicio: 29 de junio
Horario: lunes a jueves, de 9:00 a 10:00 p.m.
Modalidad: en línea, en vivo
Costo: $1,500
Lugares disponibles: solo quedan 3

No dejes que el inglés sea el último obstáculo.
Llena el formulario para apartar tu lugar:

https://forms.gle/BJcbA1hZhtvSPpSB9

O escríbenos directo por WhatsApp:
https://wa.me/c/5215534708184

Los Egresados al Servicio de la Patria

¿No te interesa el curso? Pásate a firmar para que los compañeros que vienen no tengan que pagar ningún curso:

https://forms.gle/JNs5Eb2nnqrxCAEw6

Aveces solo queda tomarlo con humor, Abrimos nuevo grupo nocturno para preparar el examen de inglés de 4 habilidades IPN...
17/06/2026

Aveces solo queda tomarlo con humor,

Abrimos nuevo grupo nocturno para preparar el examen de inglés de 4 habilidades IPN, empezando desde cero.

Te guiamos paso a paso con explicación clara, práctica guiada y enfoque directo.

Nuevo grupo desde cero
Inicio: 29 de junio
Horario: lunes a jueves, de 9:00 a 10:00 p.m.
Modalidad: en línea, en vivo
Costo: $1,500
Lugares disponibles: solo quedan 3

No dejes que el inglés sea el último obstáculo.
Llena el formulario para apartar tu lugar:

https://forms.gle/BJcbA1hZhtvSPpSB9

O escríbenos directo por WhatsApp:
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Hoy queremos iniciar la semana dando un paso adelante, un paso importante.Queremos compartirles el Pliego Petitorio de E...
17/06/2026

Hoy queremos iniciar la semana dando un paso adelante, un paso importante.

Queremos compartirles el Pliego Petitorio de Egresadas y Egresados del IPN, no como una propuesta aislada, sino como una forma responsable de participar, aportar y tomar en nuestras manos el trabajo que también nos corresponde.

Confiamos en lo que viene. Confiamos en que este momento puede abrir una ruta seria para escuchar a estudiantes, egresados, docentes y comunidad en general. Por supuesto, reconocemos y nos estaremos sumando al pliego petitorio original de las y los estudiantes, porque su lucha ha abierto una conversación necesaria para todo el Instituto.

Pero también creemos que las y los egresados tenemos mucho que decir.

Muchas veces estos temas parecen problemas ajenos o lejanos, hasta que un día pasas por ellos.

Hasta que necesitas titularte y el trámite se vuelve más difícil de lo que debería.
Hasta que buscas liberar el idioma y no encuentras opciones accesibles.
Hasta que requieres seguimiento como egresado y descubres que no existe una ruta clara.
Hasta que necesitas una credencial, una bolsa de trabajo, una respuesta institucional o simplemente certeza sobre tus derechos como parte de la comunidad politécnica.

Como estudiante, no estás exento de llegar a este momento. Lo que hoy parece un problema de egresados, mañana puede ser parte de tu propio camino académico y profesional.

Y si tú ya te titulaste, también podrías verte beneficiado con nuevos acuerdos que fortalezcan la relación entre el IPN y su comunidad egresada: mejores servicios, mayor transparencia, más oportunidades, seguimiento profesional y mecanismos institucionales que reconozcan que seguimos siendo parte de nuestra querida comunidad.

Durante años hemos vivido obstáculos reales: trámites de titulación detenidos, falta de acompañamiento institucional, ausencia de seguimiento profesional, barreras administrativas, falta de claridad en servicios, poca transparencia y una relación muy limitada entre el IPN y quienes seguimos siendo parte de su historia después de egresar.

Por eso presentamos nuestra propia propuesta: una agenda construida desde la experiencia de quienes ya pasamos por las aulas, pero seguimos enfrentando las consecuencias de un sistema que necesita mejorar.

Hoy les pedimos su apoyo.

Ayúdanos a llenar el formulario, a compartirlo y a hacerlo llegar al mayor número posible de egresadas, egresados, estudiantes y personas de la comunidad politécnica que quieran involucrarse.

No se trata solo de firmar. Se trata de demostrar que somos una comunidad real, organizada y dispuesta a participar con propuestas serias.

El IPN también se construye desde sus estudiantes, desde sus docentes y también desde sus egresadas y egresados.

📌 Súmate al formulario:
https://forms.gle/JnFUbE1ea7ZrHCV6A

📌 Comparte esta publicación.
📌 Invita a más personas a participar.

Porque cuando la comunidad se organiza, las propuestas dejan de ser individuales y se convierten en una voz colectiva.

Los Egresados al Servicio de la Patria

¿Ya terminaste materias, pero el inglés sigue deteniendo tu titulación?Abrimos nuevo grupo nocturno para preparar el exa...
16/06/2026

¿Ya terminaste materias, pero el inglés sigue deteniendo tu titulación?

Abrimos nuevo grupo nocturno para preparar el examen de inglés de 4 habilidades IPN, empezando desde cero.

Te guiamos paso a paso con explicación clara, práctica guiada y enfoque directo.

Nuevo grupo desde cero
Inicio: 29 de junio
Horario: lunes a jueves, de 9:00 a 10:00 p.m.
Modalidad: en línea, en vivo
Costo: $1,500
Lugares disponibles: solo quedan 5

No dejes que el inglés sea el último obstáculo.
Llena el formulario para apartar tu lugar:

https://forms.gle/BJcbA1hZhtvSPpSB9

O escríbenos directo por WhatsApp:
https://wa.me/c/5215534708184

Los Egresados al Servicio de la Patria

Hoy queremos iniciar la semana dando un paso adelante, un paso importante.Queremos compartirles el Pliego Petitorio de E...
15/06/2026

Hoy queremos iniciar la semana dando un paso adelante, un paso importante.

Queremos compartirles el Pliego Petitorio de Egresadas y Egresados del IPN, no como una propuesta aislada, sino como una forma responsable de participar, aportar y tomar en nuestras manos el trabajo que también nos corresponde.

Confiamos en lo que viene. Confiamos en que este momento puede abrir una ruta seria para escuchar a estudiantes, egresados, docentes y comunidad en general. Por supuesto, reconocemos y nos estaremos sumando al pliego petitorio original de las y los estudiantes, porque su lucha ha abierto una conversación necesaria para todo el Instituto.

Pero también creemos que las y los egresados tenemos mucho que decir.

Muchas veces estos temas parecen problemas ajenos o lejanos, hasta que un día pasas por ellos.

Hasta que necesitas titularte y el trámite se vuelve más difícil de lo que debería.
Hasta que buscas liberar el idioma y no encuentras opciones accesibles.
Hasta que requieres seguimiento como egresado y descubres que no existe una ruta clara.
Hasta que necesitas una credencial, una bolsa de trabajo, una respuesta institucional o simplemente certeza sobre tus derechos como parte de la comunidad politécnica.

Como estudiante, no estás exento de llegar a este momento. Lo que hoy parece un problema de egresados, mañana puede ser parte de tu propio camino académico y profesional.

Y si tú ya te titulaste, también podrías verte beneficiado con nuevos acuerdos que fortalezcan la relación entre el IPN y su comunidad egresada: mejores servicios, mayor transparencia, más oportunidades, seguimiento profesional y mecanismos institucionales que reconozcan que seguimos siendo parte de nuestra querida comunidad.

Durante años hemos vivido obstáculos reales: trámites de titulación detenidos, falta de acompañamiento institucional, ausencia de seguimiento profesional, barreras administrativas, falta de claridad en servicios, poca transparencia y una relación muy limitada entre el IPN y quienes seguimos siendo parte de su historia después de egresar.

Por eso presentamos nuestra propia propuesta: una agenda construida desde la experiencia de quienes ya pasamos por las aulas, pero seguimos enfrentando las consecuencias de un sistema que necesita mejorar.

Hoy les pedimos su apoyo.

Ayúdanos a llenar el formulario, a compartirlo y a hacerlo llegar al mayor número posible de egresadas, egresados, estudiantes y personas de la comunidad politécnica que quieran involucrarse.

No se trata solo de firmar. Se trata de demostrar que somos una comunidad real, organizada y dispuesta a participar con propuestas serias.

El IPN también se construye desde sus estudiantes, desde sus docentes y también desde sus egresadas y egresados.

📌 Súmate al formulario:
https://forms.gle/JnFUbE1ea7ZrHCV6A

📌 Comparte esta publicación.
📌 Invita a más personas a participar.

Porque cuando la comunidad se organiza, las propuestas dejan de ser individuales y se convierten en una voz colectiva.

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El balón rodo y la postura sigue clara: la permanencia de Arturo Reyes Sandoval en la Dirección General del Instituto Po...
13/06/2026

El balón rodo y la postura sigue clara: la permanencia de Arturo Reyes Sandoval en la Dirección General del Instituto Politécnico Nacional es institucionalmente insostenible.

No pedimos su salida como sanción anticipada, ni afirmamos culpabilidad penal o administrativa sin resolución de autoridad competente. Lo que exigimos es responsabilidad institucional, gobernabilidad, transparencia e imparcialidad.

El IPN atraviesa una crisis profunda de confianza. Esta crisis no se reduce a una inconformidad aislada ni a una diferencia política. Existen movilizaciones estudiantiles, cuestionamientos públicos, exigencias de auditoría, señalamientos relacionados con el manejo de recursos, ruptura y posterior recomposición del vínculo con Fundación Politécnico, así como demandas de intervención de autoridades externas.

Uno de los elementos más delicados es precisamente el caso Fundación Politécnico. Primero, Fundación Politécnico formuló señalamientos graves contra la administración del IPN y contra el esquema surgido alrededor del Patronato Corazón Guinda y Blanco. Después, con intervención de la Secretaría de Educación Pública, IPN y Fundación Politécnico acordaron retomar su colaboración.

Algunos podrían presentar esa renovación del convenio como una “firma de paz”. Sin embargo, esa firma no borra los señalamientos previos, no sustituye una auditoría, no cancela investigaciones y no equivale a rendición de cuentas.

Al contrario: confirma que el conflicto era real.

Si no había un problema serio, ¿por qué fue necesaria la intervención de la SEP?
¿Por qué se tuvo que renovar el convenio bajo nuevas reglas?
¿Por qué se anunció un Comité de Vigilancia?
¿Por qué se colocó la transparencia y la rendición de cuentas como condición central de la nueva etapa?
¿Por qué la comunidad sigue exigiendo explicaciones claras?

La reconciliación administrativa entre directivos no puede confundirse con justicia institucional. Que dos partes retomen una relación de colaboración no significa que la comunidad deba aceptar que no pasó nada.

El problema de fondo permanece: el IPN necesita esclarecer qué ocurrió con los convenios, los recursos, las aportaciones, los patronatos, las fundaciones y las decisiones administrativas que generaron esta crisis.

Por eso, la permanencia de Reyes Sandoval ya no ayuda a resolver el conflicto; lo profundiza.

Una autoridad educativa no solo necesita nombramiento formal. También necesita legitimidad, confianza y capacidad de interlocución. Cuando una autoridad queda colocada en el centro de la controversia, su continuidad compromete la credibilidad de cualquier proceso de revisión interna.

Separarlo del cargo no implica condenarlo. Implica proteger la investigación, garantizar imparcialidad y recuperar condiciones mínimas de diálogo.

No puede pedirse a la comunidad politécnica que confíe plenamente en una revisión institucional encabezada por la misma administración que está siendo cuestionada. La separación del cargo es una medida razonable, proporcional y necesaria para evitar conflicto de interés institucional, preservar documentación, abrir una auditoría independiente y reconstruir la gobernabilidad.

La exigencia, por tanto, es legítima:

1. Separación de Arturo Reyes Sandoval de la Dirección General del IPN.
2. Auditoría externa e independiente sobre convenios, recursos, fundaciones y patronatos vinculados al Instituto.
3. Publicación clara de informes, montos, beneficiarios, contratos y resultados.
4. Garantías de no represalia contra estudiantes, docentes, trabajadores y egresados.
5. Participación real de la comunidad politécnica en los mecanismos de vigilancia.
6. Investigación seria, imparcial y con consecuencias institucionales.

Pedir la salida de Reyes Sandoval no es atacar al IPN. Es defenderlo.

No queremos pactos de silencio.
No queremos simulación.
No queremos que una “firma de paz” sustituya la verdad.

El Politécnico necesita transparencia, justicia institucional y una autoridad con legitimidad suficiente para reconstruir la confianza de su comunidad.

Los Egresados al Servicio de la Patria

Hoy recordamos uno de los episodios más dolorosos de la historia contemporánea de México: El Halconazo, también conocido...
10/06/2026

Hoy recordamos uno de los episodios más dolorosos de la historia contemporánea de México: El Halconazo, también conocido como la Matanza del Jueves de Corpus, ocurrido el 10 de junio de 1971 en la Ciudad de México.

Ese día, estudiantes del IPN, la UNAM y otras instituciones salieron a marchar en solidaridad con estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, quienes defendían la autonomía universitaria y exigían condiciones democráticas dentro de su institución.

La marcha partió del entorno del Casco de Santo Tomás. Algunas reconstrucciones históricas señalan que se dirigía hacia el Monumento a la Revolución, mientras que otras fuentes institucionales refieren que su destino era el Zócalo. Lo documentado con mayor consistencia es que la manifestación fue reprimida en la zona de Calzada México-Tacuba, San Cosme, Avenida de los Maestros y el actual entorno del FARO Cosmos.

La represión fue ejecutada por un grupo paramilitar conocido como Los Halcones, integrado por civiles entrenados para atacar movilizaciones sociales. Los manifestantes fueron agredidos con palos, varas, armas de fuego y distintos mecanismos de violencia. El hecho ocurrió durante el gobierno del presidente Luis Echeverría Álvarez, en un contexto marcado por la represión política posterior al movimiento estudiantil de 1968.

Hasta hoy, no existe una cifra única, plenamente confirmada e incontrovertible sobre el número de personas asesinadas, heridas o desaparecidas. Distintas fuentes hablan de decenas de víctimas, pero la falta de esclarecimiento total sigue siendo parte de la deuda histórica del Estado mexicano.

Un dato menos mencionado es que Los Halcones no aparecieron de forma espontánea ese día. Diversas investigaciones históricas señalan que este grupo ya había actuado antes en actos estudiantiles y operaba como una estructura de choque vinculada al aparato represivo del Estado. También se ha documentado que se intentó presentar la agresión como un supuesto conflicto entre estudiantes, estrategia utilizada para encubrir la responsabilidad política e institucional.

El Halconazo no fue un hecho aislado. Fue parte de un periodo de persecución, vigilancia y violencia contra movimientos sociales, estudiantiles y políticos. Ocurrió menos de tres años después de la masacre del 2 de octubre de 1968, y confirmó que el autoritarismo no solo reprimía con uniformes, sino también mediante grupos civiles utilizados para sembrar miedo, confusión e impunidad.

Recordar el 10 de junio no es vivir en el pasado. Es entender que la memoria histórica sirve para defender el presente. Una sociedad que olvida sus heridas queda expuesta a normalizar los mismos abusos con otros nombres, otros discursos y otros mecanismos.

Por eso, el Halconazo debe seguir nombrándose: por las víctimas, por los estudiantes, por quienes exigieron justicia y por quienes todavía creen que la protesta social no debe ser criminalizada.

10 de junio no se olvida.
Porque cuando un país olvida su historia, se condena a justificar lo que jamás debió repetirse.

Los Egresados al Servicio de la Patria

Dirección

Hamburgo 182 Piso 4, Juarez, Cuauhtémoc
Mexico City
06600

Horario de Apertura

Lunes 9am - 6pm
Martes 9am - 6pm
Miércoles 9am - 6pm
Jueves 9am - 6pm
Viernes 9am - 6pm

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