UNHCR Mali

11/05/2026

Gossi : Formés à la citoyenneté, des jeunes réfugiés de la 5ᵉ cohorte du programme « À l’École de la Citoyenneté », agissent pour la paix à leur retour à Gossi

Gossi, région de Tombouctou – Des réfugiés burkinabè installés dans la commune de Gossi ont récemment mené des actions de sensibilisation en faveur de la paix, de la cohésion sociale et du vivre-ensemble, démontrant ainsi leur engagement actif au service des communautés locales.

Ces initiatives communautaires s’inscrivent dans le cadre du renforcement de la citoyenneté et de la cohabitation pacifique, à la suite de la participation de jeunes réfugiés à la 5ᵉ cohorte du programme « À l’École de la Citoyenneté », organisée par le Ministère de la Jeunesse et des Sports, chargé de l’Instruction civique et de la Construction citoyenne. Cette participation a été rendue possible grâce au protocole d’accord signé en mars 2026 entre le HCR et le Ministère.

De retour à Gossi, huit (08) jeunes réfugiés burkinabè ayant pris part à cette formation ont animé des sessions de restitution à l’intention des communautés réfugiées et des communautés hôtes. Les échanges ont porté sur des thématiques centrales telles que la paix, la cohabitation pacifique, le refus de l’amalgame, la tolérance et la citoyenneté responsable.

Ces séances de sensibilisation ont touché plus d’une centaine de personnes, comprenant des femmes, des hommes et des jeunes, et ont contribué à renforcer le dialogue communautaire, à prévenir les tensions et à encourager une meilleure compréhension mutuelle au sein de la commune.

À travers cette initiative, les réfugiés burkinabè de Gossi illustrent de manière concrète leur contribution positive aux efforts de paix, de stabilité et de cohésion sociale au Mali. Cette action met également en lumière l’importance de l’inclusion des réfugiés dans les programmes nationaux de citoyenneté, en tant qu’acteurs engagés du vivre-ensemble et du développem

09/05/2026

🌱 Autonomisation des communautés à Kénéwé (Koro)

Le jeudi 7 mai 2026, le HCR, à travers son partenaire ACEF-Mali, a procédé à la remise officielle de semences aux réfugiés et aux membres de la communauté hôte exploitant le périmètre maraîcher de Kénéwé, dans le cercle de Koro.

Cette activité s’est déroulée en présence du Chef du service de l’Agriculture, de la CNCR, ainsi que des bénéficiaires, témoignant d’un engagement collectif en faveur de la sécurité alimentaire et des moyens de subsistance.
👉 Cette initiative vise à renforcer l’autonomie alimentaire et économique des réfugiés et des communautés hôtes, en soutenant des activités agricoles durables.

✅ Des résultats encourageants sont déjà visibles : à Benibana, un autre groupement maraîcher mixte (réfugiés et communauté hôte) a récemment récolté et vendu 3 tonnes d’oignons, illustrant le potentiel de ces actions.
🤝 Ensemble, nous continuons à bâtir des solutions durables pour des communautés résilientes.

06/05/2026

Le HCR a reçu une contribution de 15,45 millions d’euros de l’Union européenne à travers son aide humanitaire, pour soutenir des projets en Afrique de l’Ouest et du Centre, dont le Mali, au bénéfice des personnes déplacées de force et des communautés hôtes.

& BlueSky | EU Civil Protection & Humanitarian Aid

👉 Le communiqué complet est disponible via le lien ci-dessous

Le HCR, l’Agence des Nations Unies pour les réfugiés, a annoncé aujourd’hui avoir reçu une contribution de 15,45 millions d’euros pour une série de projets financés par l’Union européenne (UE) à travers son aide humanitaire. Ces projets seront mis en œuvre au Burkina Faso, au Tchad,...

06/05/2026

Gossi : lancement des cours de soutien scolaire au profit des enfants déplacés de force et des communautés hôtes.

Dans le cadre du Projet d’éducation inclusive et d’autonomisation des personnes déplacées de force et des communautés hôtes au Mali, financé par la Fondation Mastercard et mis en œuvre par le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les Réfugiés (HCR), les cours de soutien scolaire ont été officiellement lancés en collaboration avec le centre d’animation pédagogique (CAP), le 28 avril 2026 à Gossi, région de Tombouctou. mCes cours, qui se poursuivront jusqu’à la tenue des examens du Diplôme d’Études Fondamentales (DEF), bénéficient à 100 élèves candidats, issus de ménages de réfugiés, de personnes déplacées internes et des communautés hôtes. Ils ciblent prioritairement les enfants les plus vulnérables nécessitant un accompagnement pédagogique renforcé afin d’améliorer leur préparation aux examens et de renforcer leurs chances de réussite.

Axés sur les matières fondamentales du programme scolaire, les cours de soutien visent à consolider les acquis, à renforcer la confiance des élèves et à favoriser leur persévérance scolaire dans un contexte marqué par les effets du déplacement forcé. Cette initiative contribue ainsi à la promotion d’une éducation inclusive, équitable et de qualité, tout en renforçant la cohésion sociale et le vivre‑ensemble entre les enfants déplacés et ceux des communautés d’accueil.

À travers cette action, le HCR, avec l’appui de la Fondation Mastercard, réaffirme son engagement à faire de l’éducation un levier essentiel de protection, d’inclusion sociale et d’autonomisation durable des populations affectées par les déplacements forcés au Mali.

05/05/2026

21/04/2026

Le HCR améliore les conditions d’apprentissage à Tombouctou

Au petit matin, dans le quartier d’Abaradjou à Tombouctou, les premiers élèves arrivent à l’école fondamentale, cartable sur le dos et sourire aux lèvres. Pour beaucoup d’entre eux, la rentrée n’a plus le même goût qu’avant. Là où se dressaient autrefois des salles exiguës et surchargées, trois nouvelles salles de classe lumineuses accueillent désormais les enfants dans un environnement plus sûr et plus propice à l’apprentissage. « Avant, nous étions trop nombreux dans une seule classe. Aujourd’hui, les élèves peuvent mieux se concentrer », confie un enseignant de l’établissement, en observant ses élèves prendre place sur de nouveaux bancs. Grâce à l’appui du Haut-Commissariat des Nations unies pour les réfugiés (HCR) et de ses partenaires, l’école fondamentale d’Abaradjou a bénéficié de la construction de trois salles de classe entièrement équipées, ainsi que de deux blocs de latrines, portant à six le nombre total de cabines. Une amélioration majeure pour cette école qui accueille des enfants issus de la communauté hôte, mais aussi des familles déplacées par l’insécurité. Pour Mariam*, élève en cinquième année, la différence est visible au quotidien. « Les nouvelles latrines sont propres et séparées. On se sent plus à l’aise, surtout les filles », dit-elle timidement. Au-delà des murs et des toits, c’est tout un cadre de vie scolaire qui évolue. Le 17 avril 2026, lors d’une cérémonie officielle de remise des infrastructures, autorités locales, responsables scolaires, partenaires techniques et membres de la communauté se sont retrouvés dans la cour de l’école. Parents, enseignants et gestionnaires ont salué une initiative qui répond à un besoin réel et urgent.

À cette occasion, 75 tables-bancs ont été distribuées pour équiper les nouvelles salles de classe. Un geste simple, mais essentiel, qui permet aux enfants d’apprendre dans des conditions plus dignes. Mais l’intervention ne s’est pas limitée aux infrastructures. Certains élèves, jusque-là invisibles dans le système, ont reçu des extraits d’actes de naissance. Pour ces enfants non enregistrés à l’état civil, ce document représente bien plus qu’un papier administratif : il ouvre la porte à l’école, aux examens et aux services de base. Ces réalisations s’inscrivent dans le cadre du Programme pluriannuel de résilience II en éducation, financé par Education Cannot Wait et mis en œuvre par le HCR et AMSS avec l’appui de l’UNICEF. Prévu pour la période 2025–2027, le programme vise à garantir un accès équitable à une éducation de qualité aux enfants vivant dans les zones les plus fragiles.

Dans la région de Tombouctou, ce programme a déjà permis la construction de plusieurs salles de classe, la mise en place d’espaces temporaires d’apprentissage et la création de centres pour la petite enfance dans différentes localités. Dans un contexte où, selon le cluster Éducation, plus de 700 000 enfants au Mali restent hors du système scolaire, avec près de 2 374 écoles non fonctionnelles, chaque salle de classe construite représente une chance supplémentaire pour un enfant de rester sur le chemin de l’apprentissage. À travers son action à Abaradjou et ailleurs dans la région, le HCR réaffirme son engagement aux côtés des populations réfugiées, déplacées internes et communautés hôtes. L’objectif est clair : permettre aux enfants d’apprendre, de rêver et de construire leur avenir, tout en renforçant la cohésion sociale et le développement local. À Tombouctou, pour les élèves d’Abaradjou, l’école n’est plus seulement un lieu d’enseignement. Elle devient un espace d’espoir.

20/04/2026

Le HCR se félicite de la participation active des jeunes réfugiés à la 5ᵉ cohorte de l’École de la Citoyenneté

Le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) salue la participation active d’environ une cinquantaine de jeunes réfugiés à la 5ᵉ cohorte du programme « À l’École de la Citoyenneté », déployée dans les centres Bamako, Bougouni, Bandiagara, San, Taoudéni et Ménaka.

À l’invitation du Ministère de la Jeunesse et des Sports et de l’Instruction civique, 65 jeunes réfugiés prennent part, depuis le 17 avril, au programme « À l’École de la Citoyenneté », aux côtés de leurs concitoyens maliens et de participants venus des autres pays de l’Alliance des États du Sahel (AES).

Mis en œuvre par le Ministère de la Jeunesse et des Sports, le programme « À l’École de la Citoyenneté » est une initiative visant à former la jeunesse, à travers 15 jours d’internat au Palais des Pionniers, aux valeurs fondamentales de patriotisme, d’honneur, de civisme et de cohésion sociale. La 5ᵉ cohorte du programme mobilise au total 1 000 jeunes.

Le programme ambitionne de répondre aux exigences de reconstruction nationale et de consolidation d’un modèle de société fondé sur des valeurs partagées, authentiques et durables.

Véritable espace d’inclusion, d’apprentissage, d’engagement et de transformation, « À l’École de la Citoyenneté » offre un cadre structurant où se forment des citoyens modèles à travers des panels thématiques, des ateliers pratiques de production (fabrication de savon et autres produits), des activités culturelles, ainsi que des débats enrichissants.

Ce programme constitue ainsi un cadre idéal pour l’inclusion et l’intégration des jeunes réfugiés et autres personnes déplacées de force vivant au Mali, favorisant le vivre-ensemble, la solidarité et la participation citoyenne.

18/04/2026

La semaine dernière, à Tombouctou, le HCR, en partenariat avec les autorités régionales, a procédé à la distribution de cash pour les kits non alimentaires au profit des réfugiés et des déplacés internes vivant à la Cité Al Amal.

Au total, 112 ménages vulnérables, soit 586 personnes, comprenant des réfugiés et des déplacés internes, ont bénéficié de cette assistance, leur permettant de couvrir des besoins essentiels tels que les articles de cuisine, couvertures, matelas et produits d’hygiène.

En privilégiant l’assistance en cash, le HCR renforce la dignité, l’autonomie et la capacité de choix des familles, tout en soutenant leur résilience face aux crises.

15/04/2026

La Commission tripartite Mali–Burkina Faso–HCR se réunit à Bamako pour renforcer les solutions durables

Bamako, 14 avril 2026 – La 14ᵉ réunion de la Commission tripartite entre la République du Mali, le Burkina Faso et le Haut‑Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) s’est tenue les 13 et 14 avril 2026 à Bamako. Les échanges ont porté sur la situation des réfugiés et la promotion de solutions durables, notamment le rapatriement volontaire dans la sécurité et la dignité.

Les délégations ont examiné la situation des réfugiés maliens au Burkina Faso et des réfugiés burkinabè au Mali, ainsi que les conditions de retour et les mécanismes de coopération transfrontalière. Le HCR a appuyé les discussions en apportant son expertise en protection internationale et en facilitant le dialogue entre les parties.

Dans un contexte d’insécurité persistante au Sahel, le Mali accueille plus de 290 000 réfugiés et demandeurs d’asile, dont environ 200 000 Burkinabè, tandis que plus de 330 000 Maliens vivent en situation de réfugiés dans la région.

À l’issue des travaux, les deux États ont réaffirmé leur engagement à faciliter des retours volontaires, sûrs et durables, tout en garantissant le droit d’asile. La prochaine réunion de la Commission est prévue au Burkina Faso le 13 octobre 2026.

13/04/2026