Quelles sont les heures d'ouverture ?

Lundi 08:00 - 17:00 Mardi 08:00 - 17:00 Mercredi 08:00 - 17:00 Jeudi 08:00 - 17:00 Vendredi 08:00 - 14:00

Quel est le site Web ?

https://fr.unesco.org/fieldoffice/bamako

UNESCO MALI, Hamdallaye ACI 2000, Bamako (2026)

12/10/2026

𝐋’𝐔𝐍𝐄𝐒𝐂𝐎-𝐌𝐚𝐥𝐢 𝐚𝐮𝐱 𝐜𝐨̂𝐭𝐞́𝐬 𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐫𝐢𝐭𝐞́𝐬 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐜𝐞́𝐥𝐞́𝐛𝐫𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐜𝐥𝐨̂𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝟏𝐞̀𝐫𝐞 𝐞́𝐝𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐦𝐨𝐢𝐬 𝐝𝐮 𝐭𝐨𝐮𝐫𝐢𝐬𝐦𝐞.

Le Gouvernement du Mali, à travers le Ministère de l'Artisanat, de la Culture, de l'Ind. Hôtelière et du Tourisme, a organisé du 1er au 30 septembre 2026, la première édition du mois du tourisme au Mali, sous le thème : « Tourisme interne, vecteur de promotion de l’économie locale et de renforcement du patriotisme ».

Une délégation du Bureau de l’UNESCO au Mali, conduite par M. Ali Mohamed Sinane, Chef de Bureau par intérim, a pris part à la cérémonie de clôture, tenue le 30 septembre 2026 à Bamako. La cérémonie était présidée par le Ministre en charge de la culture, M. Mamou Daffé, en présence de son collègue de l’Environnement, des membres du Conseil national de Transition (CNT), ainsi que de nombreux acteurs des secteurs du tourisme, de la culture, de l’artisanat et des médiats.

Cette première édition du mois du tourisme met en évidence la contribution du patrimoine culturel au développement durable, à la cohésion sociale et à la dynamisation de l’économie locale. En cohérence avec son mandat, l’UNESCO réaffirme son engagement aux côtés du Gouvernement du Mali pour la sauvegarde et la mise en valeur du patrimoine, ainsi que pour la promotion d’un tourisme responsable et durable au service des communautés et des générations futures.
📸 Ministère de l'Artisanat, de la Culture, de l'Ind. Hôtelière et du Tourisme Mali Tourisme Officiel

12/10/2026

Chaque fille devrait avoir la chance d'apprendre, de grandir et de construire son avenir. Pourtant, l'Afrique de l'Ouest et du Centre reste la région du monde où le mariage d'enfants est le plus répandu avec près de 60 millions de femmes et de filles mariées avant l'âge de 18 ans. Le mariage précoce met trop souvent fin à la scolarité des filles. En Afrique subsaharienne, moins de 5 % d'entre elles reprennent le chemin de l'école après une grossesse.

L' peut changer ces trajectoires. Dans notre la région, les jeunes femmes qui ont atteint le secondaire sont jusqu'à six fois moins susceptibles d'avoir été mariées avant 18 ans que celles qui n'ont jamais été scolarisées. Une éducation gratuite, obligatoire et inclusive aide les filles à rester à l'école, à retarder les grossesses précoces et à prendre des décisions éclairées sur leur vie. Au cours des deux dernières années, grâce à l'action de l'UNESCO, plus de 38 millions d'apprenants ont bénéficiés de programmes qui favorisent l' dans et par l'éducation.

En cette , placée sous le thème « Mettre fin au mariage d'enfants et investir dans les droits des filles », l' appelle à un engagement renouvelé pour que chaque fille puisse apprendre et construire son avenir.
En savoir plus : https://www.unesco.org/fr/international-day-girl-child
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Every girl should have the opportunity to learn, grow and shape her own future. Yet West and Central Africa remains the region with the highest prevalence of child marriage in the world, with nearly 60 million women and girls married before the age of 18. Early marriage too often brings girls' education to an end. In sub-Saharan Africa, fewer than 5 per cent of them return to school after pregnancy. Education can change these trajectories. In our region, young women who have reached secondary school are up to six times less likely to have been married before the age of 18 than those who have never attended school. Free, compulsory and inclusive education helps girls stay in school, delay early pregnancy and make informed decisions about their lives.

Over the past two years, UNESCO's action has enabled more than 38 million learners to benefit from programmes that promote in and through education. On this , under the theme "End child marriage and invest in girls' rights!", calls for renewed commitment to ensuring that every girl can learn and shape her own future.
More information: https://urls.fr/JOKa51

Unesco Côte d’Ivoire UNESCO MALI Unesco Ghana Unesco International Institute for Educational Planning - IIEP UN Women Africa - ONU Femmes Afrique UNICEF Africa Unesco Yaounde ONU Sénégal

09/10/2026

𝐋’𝐔𝐍𝐄𝐒𝐂𝐎 𝐬𝐨𝐮𝐭𝐢𝐞𝐧𝐭 𝐥𝐞 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞̀𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐄́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥’𝐞́𝐥𝐚𝐛𝐨𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐮 𝐠𝐮𝐢𝐝𝐞 𝐝’𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐞𝐧 𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐞 𝐞𝐭 𝐞𝐧 𝐩𝐫𝐞́𝐯𝐞𝐧𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐯𝐢𝐨𝐥𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐛𝐚𝐬𝐞́𝐞𝐬 𝐬𝐮𝐫 𝐥𝐞 𝐠𝐞𝐧𝐫𝐞.

Le Mali, à l’instar de plusieurs autres pays africains, s’est engagé, lors du sommet Mondial sur la transformation de l’Education en 2022, à prioriser dans ses politiques, actions et financements, la prise en charge efficace des enfants à besoin éducatifs spéciaux, des enfants vivants avec un handicap, des enfants habitant en zone rurale ainsi que les enfants de familles pauvres. Par exemple, le Programme décennal de développement de l'éducation de deuxième génération (PRODEC 2) intègre l'éducation inclusive pour garantir l'accès à la scolarisation des enfants en situation de handicap.

Le ministère de l’Education nationale s’attèle, depuis plusieurs années, au renforcement de capacités du personnel enseignant et d’autres acteurs scolaires et au développement d’outils pédagogiques adaptés à ce public, afin d’assurer une éducation inclusive et un environnement d’apprentissage sain et protecteur.

C’est dans ce cadre que le Bureau de l’UNESCO au Mali, via son programme O3 (Nos Droits, nos Vies, notre Avenir), accompagne le ministère de l’Education nationale dans l’élaboration d’un guide d’enseignants en éducation inclusive, en prévention de violences basées sur le genre et en santé mentale en milieu scolaire. L’atelier d’élaboration du Guide a été organisé du 18 au 24 septembre 2026 à Koulikoro. L’atelier a enregistré la participation, entre autres, des Directions nationales de l’Education préscolaire et spéciale (DNEPS), la Pédagogie (DNP), de l’Enseignement normal (DNEN), l’Enseignement fondamental (DNEF), de la Promotion de la Femme, de l’Enfant et de la Famille (DNPFEF), et la Fédération malienne des personnes handicapées.

Selon le représentant du Directeur de la DNEPS, « Le renforcement des capacités du personnel est l’une des composantes phares de la stratégie de l’éducation inclusive au Mali. Ce renforcement ne peut se faire sans mettre à la disposition des enseignants d’outils pertinents et adaptés au contexte national, d’où l’élaboration de ce Guide », déclare-t-il. Il a remercié l’UNESCO pour son accompagnement constant au ministère de l’Education nationale.

L’UNESCO reste engagée aux côtés du gouvernement malien pour la mise en œuvre du PRODEC-2 afin de contribuer à assurer une éducation inclusive, de qualité pour tous les fils et filles du Mali, dans un environnement sain et protecteur, où personne n’est laissée de côté.
Ministère de l'Education Nationale Mali Ministère de la Santé et du Développement Social Hello Ado

08/10/2026

𝐋’𝐔𝐍𝐄𝐒𝐂𝐎 𝐫𝐞𝐧𝐟𝐨𝐫𝐜𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐜𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐞́𝐬 𝐝𝐞 𝟑𝟎 𝐣𝐞𝐮𝐧𝐞𝐬, 𝐦𝐞𝐦𝐛𝐫𝐞𝐬 𝐝’𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐬𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐞́𝐭𝐞́ 𝐜𝐢𝐯𝐢𝐥𝐞, 𝐞𝐧 𝐬𝐚𝐧𝐭𝐞́ 𝐫𝐞𝐩𝐫𝐨𝐝𝐮𝐜𝐭𝐢𝐯𝐞, 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐞𝐧 𝐩𝐥𝐚𝐢𝐝𝐨𝐲𝐞𝐫 𝐚𝐮 𝐌𝐚𝐥𝐢.

L’amélioration de la santé des jeunes et des adolescents demeure une priorité du Gouvernement du Mali et de ses partenaires. En ce qui concerne la santé de la reproduction, selon la dernière enquête démographique et de santé, moins de 10% des jeunes utilisent les services liés à la santé de la reproduction. Cette situation entraine des conséquences graves, telles que l’abandon scolaire des filles, la prévalence de certaines infections transmissibles comme le VIH et le Sida, les grossesses précoces et non désirées.

L’UNESCO contribue à relever ces défis en se concentrant, notamment, sur le renforcement des capacités des jeunes, afin de les doter de compétences nécessaires pour participer pleinement à l’élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des politiques de santé des jeunes et des adolescents. L’action de l’UNESCO s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de sa stratégie pour l’éducation à la santé et au bien-être 2022-2029, opérationnalisée à travers le programme O3 (Nos Droits, nos Vies, notre Avenir).

C’est dans ce cadre que le ministère de la Santé et du Développement social, via l’Office national de Santé de la reproduction, en partenariat avec le Bureau de l’UNESCO au Mali, a organisé, du 15 au 18 septembre 2026 à Koulikoro, un atelier de formation des jeunes, membres d’organisations de la société civile, sur la santé de la reproduction, le plaidoyer et la communication.
La cérémonie d’ouverture de l’atelier a été présidée par Mme Fadima Kamara, Chargée de mission au ministère de la Santé et du Développement social. Au nom de Madame la Ministre, Madame Kamara a remercié l’UNESCO pour son appui constant dans le développement et le renforcement des capacités en matière de santé des jeunes et des adolescents. À travers cet atelier, les 30 jeunes ont bénéficié de sessions de formation pour mener de plaidoyers sur la santé de la reproduction au moyen du guide national de plaidoyer pour l’éducation à la santé de la reproduction et pour mieux conduire des causeries éducatives auprès de leurs pairs.

L’UNESCO reste engagée aux côtés du gouvernement malien pour la mise en œuvre des programmes sectoriels de l’Education et de la Santé du Mali, afin de contribuer à l’atteinte des objectifs de développement durable relatifs à l’accès des enfants à une éducation de qualité et à une meilleure santé et au bien-être.
Ministère de la Santé et du Développement Social Ministère de l'Education Nationale Mali ONASR - Office National de la Santé de la Reproduction Hello Ado

07/10/2026

𝐋’𝐔𝐍𝐄𝐒𝐂𝐎 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐞 𝐚𝐮 𝐥𝐚𝐧𝐜𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐨𝐟𝐟𝐢𝐜𝐢𝐞𝐥 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞́𝐞 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟔-𝟐𝟎𝟐𝟕 𝐚𝐮 𝐌𝐚𝐥𝐢.

Le Chef par intérim du Bureau de l’UNESCO au Mali, M. Ali-Mohamed Sinane, a pris part à la cérémonie officielle de lancement de l’année scolaire 2026-2027, organisée le jeudi 01 octobre au Groupe scolaire Mamadou Diarra 2 de Médina-Coura, à Bamako.
Placée sous la présidence du ministre de l’Éducation nationale, la cérémonie a enregistré la présence du ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, du ministre de la Jeunesse, des Sports, chargé de l’Instruction civique et de la Construction citoyenne, ainsi que du ministre de l’Agriculture.

Le thème retenu pour la leçon modèle est : « La sécurité sanitaire des aliments en milieu scolaire ». Ce thème met en lumière l’importance d’un environnement scolaire sain et favorable aux apprentissages.

Dans le cadre de la cérémonie, les autorités présentes, dont le Représentant de l’UNESCO, ont procédé chacun à la plantation symbolique d’un arbre dans l’enceinte de l’établissement. Ce geste traduit l’engagement des acteurs de l’éducation en faveur de la protection de l’environnement et de la promotion du développement durable auprès des jeunes générations.

Ces initiatives s’inscrivent pleinement dans les priorités de l’UNESCO en matière d’éducation, de santé scolaire et de développement durable. À travers le programme O3 (Our Rights, Our Lives, Our Future), l’Organisation accompagne depuis plusieurs années le ministère de l’Éducation nationale dans la promotion de la santé et du bien-être des apprenants, ainsi que dans l’intégration de l’éducation au développement durable au sein du système éducatif malien.

À l’occasion de cette nouvelle rentrée scolaire, l’UNESCO adresse ses vœux de succès à toutes les élèves, à tous les élèves, ainsi qu’à l’ensemble des enseignantes et enseignants du Mali. L’Organisation réaffirme son engagement à soutenir les efforts du Gouvernement pour bâtir une école plus sûre, inclusive, résiliente et de qualité, où chaque enfant dispose des mêmes opportunités d’apprentissage, d’épanouissement et de réussite.
Ministère de l'Education Nationale Mali Bureau régional de l'Unesco à Dakar Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique-Mali

07/10/2026

𝐉𝐨𝐮𝐫𝐧𝐞́𝐞 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐥𝐚𝐧𝐠𝐮𝐞 𝐬𝐨𝐧𝐢𝐧𝐤𝐞́ 𝟐𝟎𝟐𝟔 : 𝐥’𝐔𝐍𝐄𝐒𝐂𝐎 𝐚𝐮𝐱 𝐜𝐨̂𝐭𝐞́𝐬 𝐝𝐮 𝐌𝐚𝐥𝐢 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐦𝐨𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐞́ 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐢𝐬𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞, 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐡𝐞́𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐚𝐢𝐱.

Le 26 septembre 2026, le Bureau de l’UNESCO au Mali a participé à la célébration de la 3ᵉ édition de la Journée internationale de la langue soninké (JILS) à Bamako, aux côtés des autorités maliennes, des acteurs culturels, des chercheurs et des communautés soninkés.
Cette célébration s’inscrit dans le prolongement de la décision historique prise par la 42ᵉ Conférence générale de l’UNESCO en 2023 proclamant le 25 septembre Journée internationale de la langue soninké, faisant du soninké la deuxième langue africaine à bénéficier d’une telle reconnaissance internationale après le kiswahili.

Présidée par M. Mamou Daffé, Ministre de l’Artisanat, de la Culture, de l’Industrie hôtelière et du Tourisme, la cérémonie a réuni de nombreuses personnalités de premier plan, des chercheurs, des acteurs culturels ainsi que de fortes délégations des communautés soninké du Mali et de la diaspora.

Placée sous le thème national « L’expérience de la gestion des conflits en milieu soninké », cette édition a mis en lumière le rôle de la langue soninké en tant que vecteur de savoirs, de dialogue, de cohésion sociale et de paix. Les échanges ont principalement porté sur la pertinence des mécanismes traditionnels de médiation, de concertation et de règlement des différends, qui continuent d'inspirer des réponses adaptées aux défis contemporains.

Dans son intervention, le ministre Mamou Daffé a rendu hommage à l’UNESCO pour son engagement en faveur de la diversité culturelle et linguistique, tout en saluant les efforts de l’Association culturelle soninké du Mali (ACS-Mali/Maarenkafo), des chercheurs, des enseignants, des artistes et des partenaires mobilisés pour la sauvegarde et la transmission de la langue soninké.
En savoir plus : https://www.unesco.org/fr/articles/journee-internationale-de-la-langue-soninke-2026-lunesco-aux-cotes-du-mali-pour-la-promotion-de-la?hub=66955
📸 Ministère de l'Artisanat, de la Culture, de l'Ind. Hôtelière et du Tourisme Bureau régional de l'Unesco à Dakar

06/10/2026

𝐋’𝐔𝐍𝐄𝐒𝐂𝐎 𝐫𝐞́𝐚𝐟𝐟𝐢𝐫𝐦𝐞 𝐬𝐨𝐧 𝐞𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐞𝐧 𝐟𝐚𝐯𝐞𝐮𝐫 𝐝𝐞 𝐥’𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐬𝐮𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐮𝐫 𝐚𝐮 𝐌𝐚𝐥𝐢 𝐥𝐨𝐫𝐬 𝐝𝐮 𝐒𝐚𝐥𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐑𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞́𝐞 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚𝐢𝐫𝐞 𝟐𝟎𝟐𝟔.

L’UNESCO a pris part à l’édition 2026 du Salon de la Rentrée Universitaire 2026-2027, organisée par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique-Mali à travers la Direction générale de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique (DGESRS). Le SRU 2026 vise à offrir aux nouveaux bacheliers et aux étudiants des informations essentielles sur les parcours de formation, à promouvoir les établissements d’enseignement supérieur, à renforcer les liens entre le monde universitaire et le monde socio-économique et à valoriser la recherche et l’innovation.

Cette participation s’inscrit dans le cadre des appuis de l’UNESCO pour le renforcement de l’enseignement supérieur, de la mobilité académique et la mise en œuvre des activités de l’« Année de l’Education et de la Culture ».

En amont du Salon, le Représentant de l’UNESCO au Mali, Ali-Mohamed Sinane, a reçu en audience une délégation de la Commission d’organisation du SRU conduite par le Pr Fana Tangara, Directeur général de la DGESRS. Cette rencontre a permis d’échanger sur les objectifs de l’évènement, les modalités de collaboration et les mécanismes d’appui de l’UNESCO.

Dans le but de promouvoir un développement équilibré du système universitaire national, l’UNESCO a soutenu la participation des universités régionales au Salon (Mopti, Sikasso, Ségou et Kayes), contribuant ainsi à une meilleure visibilité de leurs offres de formation et à une représentation plus inclusive de l’enseignement supérieur sur l’ensemble du territoire national.

Lors de la cérémonie d’ouverture, présidée par le ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche scientifique, le Représentant de l’UNESCO a prononcé un discours mettant en lumière le rôle stratégique de l’Enseignement supérieur dans la transformation des sociétés. Il a, notamment, souligné que l’UNESCO considère l’enseignement supérieur comme « un droit à une éducation de qualité tout au long de la vie et un bien public mondial, au service de la paix et du développement durable ».
Dans son intervention, il a, également, rappelé que l’avenir de l’enseignement supérieur repose sur quatre piliers fondamentaux : la qualité, l’équité, l’innovation et la mobilité, constituant des leviers essentiels pour renforcer la compétitivité des institutions et favoriser l’insertion des diplômés dans un monde en constante mutation.

L’UNESCO a, par ailleurs, contribué à l’animation du Salon à travers un panel consacré à la reconnaissance des qualifications de l’enseignement supérieur, coanimé par le Chargé de programme Éducation du Bureau de l’UNESCO à Bamako, Dr. Ibrahima Abdoul Hayou Cissé et le chargé des questions d’équivalences des qualifications de l’enseignement supérieur au sein de la DGESRS, Pr. Mamadou Fomba. Cette session a permis de sensibiliser les participants sur les enjeux liés à la Convention mondiale sur la reconnaissance des qualifications de l’enseignement supérieur et à la Convention d’Addis-Abeba.
Les panelistes et les participants ont souligné l’importance de la ratification de ces conventions par tous les pays membres de l’UNESCO.

L’UNESCO réaffirme sa disponibilité à poursuivre son accompagnement au Gouvernement du Mali dans la transformation de l’enseignement supérieur, notamment à travers le renforcement de l’assurance qualité ainsi que l’amélioration de la mobilité académique et professionnelle des étudiants, enseignants et chercheurs maliens.
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique-Mali Salon de la Rentrée Universitaire 2026-2027 Bureau régional de l'Unesco à Dakar Unesco en français

05/10/2026

Cette année, la marque le 60e anniversaire de la Recommandation OIT/UNESCO de 1966 concernant la condition du personnel enseignant.

Six décennies après son adoption, la Recommandation est en cours de révision car de nouveaux défis se posent à la profession, notamment liés aux avancées technologiques numériques, au changement climatique, à l’inclusion, aux migrations et aux déplacements de population.

Le thème de cette édition 2026 est « Aux côtés du personnel enseignant : 60 ans à protéger la profession, promouvoir la condition enseignante et façonner nos futurs ».

Lisez le message conjoint du Pr. Khaled El-Enany, Directeur général de l'UNESCO, de M. Gilbert F. Houngbo, Directeur général de l’Organisation internationale du Travail, de Mme Catherine Russell, Directrice exécutive de l’UNICEF et de M. David Edwards, Secrétaire général de l’Internationale de l’éducation 👉 https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000399664_fre.locale=en

Unesco Côte d’Ivoire UNESCO MALI ONU Sénégal Unesco Yaounde Unesco International Institute for Capacity Building in Africa - IICBA Global Partnership for Education Unesco International Institute for Educational Planning - IIEP UNICEF Africa UNESCO-IBE International Labour Organization Ministère de l'Education nationale du Sénégal

28/09/2026

On scrolle. On cherche. On interroge l’IA.

Mais peut-on vraiment se fier aux informations que l’on reçoit ?

Des données publiques accessibles et transparentes aux contenus générés par l’IA clairement identifiés, le doit évoluer avec notre monde numérique.

En cette Journée internationale de l'accès à l'information, découvrez l’action de l’UNESCO via 👇
: https://unesco.org/fr/days/universal-access-information

28/09/2026

𝗟’𝗨𝗡𝗘𝗦𝗖𝗢 𝗠𝗮𝗹𝗶, 𝗮𝘂𝘅 𝗰𝗼𝘁é𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘀𝗼𝗰𝗶é𝘁é 𝗰𝗶𝘃𝗶𝗹𝗲, 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗹𝗮 𝗰é𝗹é𝗯𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗝𝗼𝘂𝗿𝗻é𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗣𝗮𝗶𝘅.

À l’occasion de la Journée internationale de la paix, célébrée le 21 septembre 2026, Mme Oumou Dicko, Chargée de Programme des Sciences au Bureau de l’UNESCO au Mali, a représenté le Chef de Bureau lors d’une cérémonie organisée au Carrefour des Jeunes de Bamako.
Placée sous le signe de la promotion de la paix, du dialogue et du vivre-ensemble, la cérémonie était présidée par le colonel-major Tiéoulé Satigui Sidibé, au nom du comité d’organisation.

La rencontre a mobilisé de nombreux jeunes issus notamment de l’Association des Scouts et Guides du Mali, du Club malien de convergence, du Regroupement des orphelins et de l’Association Actions des Jeunes et Femmes pour le Développement Durable. Elle a également enregistré la participation de plusieurs organisations et acteurs engagés dans la promotion de la paix, de la cohésion sociale et de la solidarité.

Dans son intervention, Mme Dicko a rappelé la vision fondatrice de l’UNESCO, inscrite dans le préambule de son Acte constitutif : « Les guerres prenant naissance dans l’esprit des hommes, c’est dans l’esprit des hommes que doivent être élevées les défenses de la paix. » Elle a souligné que la paix ne se limite pas à l’absence de conflit. Elle repose avant tout sur la capacité des sociétés à gérer les différends sans avoir recours à la violence, à garantir le respect des droits humains et de la dignité de chaque personne, ainsi qu’à maintenir le dialogue, la compréhension mutuelle et la solidarité, y compris dans les contextes marqués par les tensions.

Cette célébration a constitué un moment privilégié de sensibilisation, d’échange et de mobilisation des jeunes autour des valeurs de paix, de tolérance, de respect mutuel et de cohésion sociale. Elle a également permis de rappeler le rôle essentiel de la jeunesse et de la société civile dans la construction d’une paix durable et d’un avenir plus inclusif, harmonieux et résilient.

Par sa participation à cette initiative, le Bureau de l’UNESCO au Mali réaffirme son engagement à œuvrer aux côtés des institutions nationales, des organisations de la société civile et des jeunes pour promouvoir une culture de la paix fondée sur l’éducation, le dialogue, le respect de la diversité et la solidarité.

UNESCO MALI

12/10/2026

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28/09/2026

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