21/05/2026
🌐 Educație incluzivă și accesibilă: Limba semnelor, cheia către un viitor profesional de succes!
Președintele Asociației Surzilor din Republica Moldova (ASRM) Ruslan Lopatiuc a participat azi la un eveniment de importanță majoră, dedicat dezvoltării și modernizării învățământului profesional tehnic din țară.
În cadrul intervenției sale, președintele a subliniat că asigurarea accesului la o educație de calitate în limba semnelor este un drept fundamental și o condiție critică pentru ca elevii cu deficiențe de auz să poată deprinde o profesie și să se integreze cu succes pe piața muncii.
„Pentru tinerii cu deficiențe de auz, calitatea studiilor depinde direct de recunoașterea și utilizarea limbii semnelor în procesul de predare.”
📌 Primul pas spre o schimbare reală
Pentru a asigura o reformă profundă și de durată în educația incluzivă, președintele ASRM a evidențiat o prioritate legislativă absolută:
Adoptarea Legii cu privire la limba semnelor în Republica Moldova. Acesta este primul și cel mai important pilon pentru garantarea drepturilor comunității hipoacuzice.
🇷🇴 Modelul României ca exemplu de bune practici
Republica Moldova poate și trebuie să urmeze exemplul de succes al țării vecine. În anul 2020, România a adoptat legea prin care limba semnelor române a fost recunoscută oficial ca limbă maternă pentru persoanele cu deficiențe de auz.
O decizie similară în Republica Moldova ar deschide uși esențiale pentru:
Elaborarea de programe școlare adaptate și materiale didactice dedicate.
Pregătirea și recunoașterea oficială a interpreților în limbajul semnelor.
Facilitarea accesului tinerilor surzi la școlile profesionale, colegii și universități.
Împreună putem construi un sistem educațional în care niciun tânăr nu este lăsat în urmă. Ne dorim ca vocea comunității noastre să fie auzită, iar limba semnelor să primească statutul juridic pe care îl merită! 🤝✨
