20/08/2026
𝐃𝐞 𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜𝐚̆: 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐨𝐫𝐢 𝐝𝐢𝐧 𝟏𝟎 𝐬̦𝐜𝐨𝐥𝐢 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚̆ 𝐥𝐚 𝐢𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐢𝐫𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐯𝐢𝐧𝐝 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐨𝐥𝐢𝐝𝐚𝐫𝐞𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐞𝐫𝐢𝐚𝐭𝐮𝐥𝐮𝐢 𝐬̦𝐜𝐨𝐚𝐥𝐚̆–𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐢𝐞
Peste 100 de cadre didactice din 10 școli din raioanele Călărași și Ungheni participă, în perioada 18 august – 3 septembrie, la instruiri dedicate consolidării parteneriatului dintre școală și familie. Sesiunile sunt susținute de 20 de cadre didactice, pregătite la atelierul de formare de formatori organizat în luna iunie, în cadrul proiectului „Alianța școală–familie pentru o incluziune de succes”.
Primele sesiuni au avut loc la Liceul „Gheorghe Asachi” din municipiul Ungheni și la Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” din Sipoteni, raionul Călărași.
În cadrul instruirilor sunt abordate teme care pornesc de la nevoile copilului și ale familiei: drepturile și nevoile copiilor cu dizabilități și cerințe educaționale speciale, acceptarea și empatia, asigurarea unui mediu incluziv acasă și la școală, dezvoltarea autonomiei copilului, comunicarea părinte–copil și dezvoltarea limbajului, colaborarea dintre familie, școală și specialiștii din educație, sănătate și protecție socială, precum și gestionarea stresului parental și construirea unei rețele de sprijin pentru familie.
💬„Ne dorim ca profesorii să plece de la aceste sesiuni nu doar cu informații noi, ci și cu instrumente concrete pe care să le poată folosi în relația cu părinții. Atunci când școala și familia comunică și lucrează împreună, copilul este cel care are cel mai mult de câștigat”, a menționat Nelea Patic, cadru didactic de sprijin și formatoare la Liceul Teoretic „Gheorghe Asachi” din municipiul Ungheni.
Accentul este pus pe situații concrete și pe soluții care pot fi aplicate în colaborarea de zi cu zi dintre școală și familie. Incluziunea nu ține doar de ceea ce se întâmplă în sala de clasă. Ea se construiește atunci când profesorii, părinții și specialiștii lucrează împreună pentru a crea un mediu educațional incluziv pentru fiecare copil.🤝
💬„Mi-a plăcut că am discutat despre situații pe care le întâlnim în activitatea zilnică și despre cm putem comunica mai bine cu părinții. Uneori, o schimbare mică în felul în care ne ascultăm și colaborăm poate face o diferență mare pentru copil”, a subliniat Tatiana Sandu, cadru didactic la Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” din Sipoteni, raionul Călărași.
Activitățile se desfășoară în cadrul proiectului „Alianța școală–familie pentru o incluziune de succes”, implementat de Moldova în parteneriat cu ChildFund Deutschland, cu sprijinul financiar al Ministerului Federal de Externe al Germaniei Auswärtiges Amt.
