Federaţia Sindicală a Educaţiei şi Ştiinţei

15/10/2026

Federația Sindicală a Educației și Științei și Ministerul Educației și Cercetării continuă dialogul privind salarizarea personalului din Educație și Cercetare

La 15 octombrie 2026, la Ministerul Educației și Cercetării, a avut loc o nouă întâlnire de lucru între conducerea ministerului și reprezentanții Federației Sindicale a Educației și Științei (FSEȘ), în cadrul căreia au fost examinate mecanismele de acordare a sporului pentru performanță și a sporului cu caracter specific.

Discuțiile s-au desfășurat în contextul consultărilor privind perfecționarea sistemului de salarizare a personalului din educație și cercetare, urmărindu-se identificarea unor soluții clare, echitabile și aplicabile în practică.

În cadrul întrevederii au fost examinate diferite abordări privind delimitarea celor două sporuri, categoriile de activități și responsabilități care ar putea constitui temei pentru acordarea acestora, precum și modalitățile de apreciere a rezultatelor profesionale.

O atenție aparte a fost dedicată posibilității de a simplifica procedurile de acordare a sporurilor, astfel încât acestea să se bazeze pe criterii verificabile, fără a genera sarcini birocratice suplimentare pentru cadrele didactice, științifico-didactice și de cercetare și conducătorii instituțiilor.

Reprezentanții ministerului au prezentat o abordare care pune accentul pe remunerarea unor responsabilități și activități concrete, precum și pe recunoașterea anumitor rezultate profesionale. În cadrul discuțiilor au fost analizate și particularitățile activității personalului din cercetare, pentru care sunt necesare criterii adaptate specificului domeniului.

La rândul său, FSEȘ a prezentat preocupările și propunerile formulate în urma consultărilor sindicale, subliniind necesitatea ca orice modificare a mecanismelor de remunerare să respecte principiile echității, transparenței și tratamentului nediscriminatoriu.

În cursul întrevederii au fost discutate mai multe variante de abordare și posibile soluții de compromis. Consultările vor continua, urmând ca propunerile examinate să fie aprofundate și corelate cu prevederile cadrului normativ.

FSEȘ consideră că dialogul social și examinarea argumentată a diferitelor opțiuni reprezintă calea potrivită pentru identificarea unor soluții care să răspundă atât necesităților sistemului educațional, cât și intereselor legitime ale salariaților.

Federația va continua să participe activ la acest proces, urmărind ca regulile de acordare a sporurilor specific și a celui de performanță să fie clare, predictibile, echitabile și să contribuie la recunoașterea muncii și a responsabilităților profesionale ale angajaților din educație și cercetare.

12/10/2026

EDUCAȚIA SINDICALĂ PENTRU VIITORUL MUNCII: ANTICIPARE, INOVAȚIE ȘI ACȚIUNE
În perioada 7–9 octombrie 2026, experți și reprezentanți ai organizațiilor sindicale din Europa de Est și Asia Centrală s-au reunit la Tașkent, Uzbekistan, pentru a contribui la redefinirea viitorului educației sindicale și la identificarea unor răspunsuri eficiente la provocările generate de transformările tehnologice și schimbările globale ale lumii muncii.
Evenimentul regional a pus în centrul atenției tema „Educația sindicală pentru o lume a muncii în schimbare: anticipare, inovație și acțiune”, evidențiind rolul strategic al educației sindicale în consolidarea capacităților sindicatelor de a anticipa schimbările, de a se adapta noilor realități și de a răspunde eficient nevoilor membrilor.
Participanții au făcut schimb de experiență, prezentând exemple de bune practici din peste 10 țări, printre care Republica Moldova, Ucraina, Georgia, Uzbekistan, Kazahstan, Tadjikistan, Armenia, Mongolia și Kârgâzstan. Discuțiile au vizat adaptarea educației sindicale la digitalizare, noile forme de ocupare a forței de muncă și transformările economice.
Un interes deosebit au suscitat sesiunile dedicate noilor standarde ale Organizației Internaționale a Muncii (OIM) și modalităților de integrare a acestora în programele de educație sindicală.
Prin activități interactive și lucru în echipe, participanții au elaborat mini-proiecte axate pe patru direcții importante:
🔹 Inteligența artificială și transformarea digitală;
🔹 Tineretul și incluziunea;
🔹 Reînnoirea sindicatelor;
🔹 Dezvoltarea educației sindicale ca instrument de consolidare a mișcării sindicale.
Atelierele au oferit oportunitatea de a identifica soluții educaționale moderne, atractive și relevante pentru membrii de sindicat. Totodată, organizațiile participante și-au asumat angajamente concrete pentru dezvoltarea educației sindicale și consolidarea capacităților propriilor membri.
Republica Moldova a fost reprezentată la acest eveniment de dna Nadejda Lavric, vicepreședintă a FSEȘ, și dna Adelina Danii, șefă de sector în cadrul FSEȘ, delegate de Confederația Națională a Sindicatelor din Moldova (CNSM).
Participarea la astfel de inițiative regionale contribuie la preluarea bunelor practici internaționale și la dezvoltarea unor programe de educație sindicală adaptate provocărilor actuale și viitoare ale pieței muncii.
Împreună construim sindicate mai puternice, inovatoare și pregătite pentru viitorul muncii!

05/10/2026

5 OCTOMBRIE – ZIUA MONDIALĂ A PEDAGOGILOR

ALĂTURI DE ANGAJAȚII DIN EDUCAȚIE!

Anul acesta, Ziua Mondială a Pedagogilor are o semnificație aparte: se împlinesc 60 de ani de la adoptarea Recomandării OIM/UNESCO privind statutul cadrelor didactice, document internațional fundamental care a consacrat principii privind drepturile, responsabilitățile, statutul profesional și condițiile de muncă ale pedagogilor.

După șase decenii, mesajul său rămâne la fel de actual:

Nu există educație de calitate fără pedagogi respectați, bine pregătiți, sprijiniți și remunerați corespunzător.

Astăzi, sistemul educațional se confruntă cu provocări serioase: deficit de cadre, volum ridicat de muncă, responsabilități în creștere, presiuni profesionale și necesitatea unor condiții de muncă sigure și demne.

De aceea, a fi alături de angajații din educație înseamnă mai mult decât a le mulțumi pentru munca lor. Înseamnă să transformăm respectul în acțiuni concrete:

- salarizare echitabilă și condiții decente de muncă;
- respect pentru profesie și autonomie profesională;
- investiții reale în educația publică și în dezvoltarea profesională;
- sarcină de muncă rezonabilă și un mediu de lucru sigur;
- dialog social și negocieri colective autentice;
- participarea reală a angajaților din educație la deciziile care îi privesc.

Pentru Federația Sindicală a Educației și Științei, apărarea drepturilor și intereselor angajaților din educație înseamnă apărarea demnității profesiei și a dreptului la o muncă decentă.

Credem într-un principiu simplu și esențial:

EDUCAȚIE DE CALITATE PRIN LOCURI DE MUNCĂ DE CALITATE.

🤝 Suntem alături de angajații din educație.
💙 Respectăm profesia.
📚 Apărăm educația publică.
✊ Apărăm dreptul celor care lucrează în educație de a fi auziți, respectați și remunerați pe măsura responsabilității lor.

Dragi colegi,

Cu prilejul Zilei Mondiale a Pedagogilor, în numele Biroului Executiv al Federației Sindicale a Educației și Științei și al meu personal, vă adresez sincere felicitări și mulțumiri pentru munca, responsabilitatea și devotamentul cu care contribuiți, zi de zi, la educația și formarea noilor generații.

Vă doresc sănătate, putere, împliniri profesionale și personale și, mai presus de toate, respectul și aprecierea pe care munca Dumneavoastră le merită.

Fie ca această zi să ne reamintească tuturor că grija pentru educație începe cu grija și respectul pentru oamenii care o fac posibilă.

La mulți ani, dragi colegi!

Cu respect și solidaritate,
Ghenadie Donos,
Președinte,
Federația Sindicală a Educației și Științei

03/10/2026

Vineri, 2 octombrie 2026, la Casa Sindicatelor, Federația Sindicală a Educației și Științei (FSEȘ) a avut o întrevedere cu reprezentanții Fundației Europene de Formare (European Training Foundation – ETF), agenție a Uniunii Europene cu sediul la Torino, dedicată sprijinirii reformelor în domeniul educației, formării și dezvoltării competențelor.

În cadrul discuțiilor, FSEȘ a prezentat prioritățile Federației și inițiativa „Educație de calitate prin locuri de muncă de calitate”, subliniind că reformele din educație trebuie să fie însoțite de salarizare decentă, sarcină de muncă rezonabilă, siguranță la locul de muncă, dezvoltare profesională și participarea reală a angajaților la procesele decizionale.

Un subiect important l-a constituit dialogul social. FSEȘ a evidențiat existența mecanismelor instituționale de cooperare cu autoritățile, accentuând necesitatea ca dialogul social să producă rezultate concrete și ca organizațiile sindicale să fie implicate efectiv în elaborarea și implementarea reformelor.

Au fost discutate, de asemenea, provocările legate de îmbătrânirea personalului din educație, atragerea și menținerea tinerilor în profesie, dezvoltarea unei noi generații de lideri sindicali, inclusiv femei și lideri din mediul rural, precum și necesitatea consolidării competențelor digitale și a înțelegerii impactului inteligenței artificiale asupra muncii și profesiilor.

Reprezentanții ETF au apreciat capacitatea organizațională și rețeaua teritorială a FSEȘ și au exprimat deschidere pentru o comunicare directă și pentru implicarea Federației în activități, consultări și schimburi de experiență relevante pentru dialogul social. O atenție aparte a fost acordată posibilității ca perspectiva sindicatelor și datele din teren să fie valorificate în cercetările și analizele relevante pentru Republica Moldova.

În cadrul întrevederii au fost discutate și oportunități de participare a FSEȘ la inițiative și proiecte europene, inclusiv perspectiva implicării în proiectul „EU Skill Up Moldova”, precum și dezvoltarea contactelor cu parteneri sociali din statele membre ale Uniunii Europene.

Părțile au convenit să mențină contactul direct și să continue identificarea unor domenii concrete de cooperare, inclusiv în materie de dialog social, cercetare, dezvoltarea capacităților și sprijinirea reformelor din educație.

26/09/2026

Forumul Organizațiilor Sindicale Studențești 2026: tinerii, parte activă a mișcării sindicale

În perioada 26–27 septembrie 2026, la „Perlele Nistrului”, se desfășoară Forumul Organizațiilor Sindicale Studențești – ediția 2026, care reunește reprezentanți ai organizațiilor sindicale studențești din instituțiile de învățământ din Republica Moldova.

Forumul continuă o tradiție începută în anul 2001. De-a lungul celor 25 de ani, numărul și structura instituțiilor reprezentate s-au modificat, inclusiv ca urmare a proceselor de reorganizare și comasare din sistemul de învățământ, însă obiectivul evenimentului a rămas același: instruirea tinerilor, consolidarea organizațiilor sindicale studențești și schimbul de experiență între reprezentanții diferitor instituții.

La deschiderea ediției din acest an au participat Ghenadie Donos, președintele Federației Sindicale a Educației și Științei, Natalia Chihai, vicepreședinta Federației Sindicale „Sănătatea”, și Ion Muntean, directorul „Perlele Nistrului”, gazda evenimentului.

Organizarea Forumului a fost coordonată de Anatol Alexei, președintele Organizației Sindicale a Studenților UTM și membru al Biroului Executiv al FSEȘ, care, în deschiderea evenimentului, a salutat participanții și a evidențiat unul dintre obiectivele principale ale întâlnirii – schimbul de experiență dintre organizațiile sindicale studențești din diferite instituții de învățământ.

Adresându-se participanților, președintele FSEȘ, Ghenadie Donos, a subliniat că apartenența studenților la sindicat nu trebuie să fie una formală. Tinerii trebuie să cunoască ce înseamnă sindicatul, care sunt drepturile lor și prin ce mecanisme pot fi reprezentate și apărate aceste drepturi.

FSEȘ întrunește circa 103 mii de membri de sindicat, dintre care peste 20 de mii sunt studenți, fapt care conferă o importanță aparte formării și implicării sindicale a tinerilor.

Președintele Federației i-a îndemnat pe participanți să fie activi și implicați, să se documenteze și să privească activitatea sindicală dincolo de componenta socială sau recreativă. Misiunea fundamentală a sindicatului este reprezentarea, protejarea și apărarea drepturilor și intereselor membrilor săi, iar pentru aceasta sunt necesare cunoașterea drepturilor, argumentarea și participarea.

Un accent aparte a fost pus pe necesitatea ca tinerii să cunoască dreptul muncii și mecanismele dialogului social, inclusiv rolul sindicatelor în raport cu autoritățile publice și patronatele.
„Sunteți parte a unei familii de breaslă, unite, solidare și puternice. Prin voi suntem și noi puternici”, a fost mesajul transmis de Ghenadie Donos studenților.

La rândul său, Natalia Chihai, vicepreședinta Federației Sindicale „Sănătatea”, a pus accentul pe curiozitate, dorința de a pune întrebări și disponibilitatea de a învăța. Ea i-a încurajat pe participanți să valorifice Forumul nu doar ca pe o activitate de instruire, ci și ca pe o oportunitate de a comunica și de a se simți parte a unei comunități sindicale mai largi.
„Fiți curioși, puneți întrebări și învățați”, a fost îndemnul adresat tinerilor.

Ion Muntean, directorul „Perlele Nistrului”, a vorbit despre schimbările rapide din lumea muncii și despre rolul pe care tinerii îl au în aceste transformări. El i-a îndemnat să se instruiască, să participe și să-și facă auzită vocea în procesele care îi privesc, subliniind că tinerii sunt deopotrivă prezentul și viitorul societății și al mișcării sindicale.

Programul Forumului include sesiuni de instruire consacrate structurii și atribuțiilor organizațiilor sindicale studențești, promovării activității sindicale și dezvoltării abilităților de leadership, susținute de Uleana Culea, Daniil Carnauh și Olesea Frunză.

Participanții lucrează în grupuri și au, totodată, posibilitatea de a comunica, de a face schimb de experiență și de a discuta despre activitatea organizațiilor pe care le reprezintă.

După 25 de ani de la inițierea acestei tradiții, Forumul rămâne un loc în care generațiile tinere pot descoperi că sindicatul nu înseamnă doar apartenența la o organizație. Înseamnă cunoașterea propriilor drepturi, reprezentare, participare și solidaritate.

24/09/2026

COMUNICAT INFORMATIV FSEȘ

Reforma salarizării în sectorul bugetar: ce a prezentat Ministerul Finanțelor, poziția FSEȘ și ce urmează

La 24 septembrie 2026, la Casa Guvernului, a avut loc ședința Comisiei naționale pentru consultări și negocieri colective. Primul subiect de pe agendă a vizat proiectul de modificare a unor acte normative privind reforma sistemului unitar de salarizare în sectorul bugetar.

În cadrul ședinței, Ministerul Finanțelor a prezentat principalele elemente ale reformei, iar partenerii sociali și-au expus pozițiile și propunerile asupra proiectului.

Pentru membrii Federației Sindicale a Educației și Științei prezentăm principalele repere ale discuției.

Ce a prezentat Ministerul Finanțelor

Reforma propusă urmărește modificarea actualului sistem de salarizare în sectorul bugetar și implementarea etapizată a noilor prevederi, începând cu anul 2027.

Printre direcțiile prezentate se numără reconfigurarea valorilor de referință și reducerea treptată a numărului acestora, modificarea raportului dintre componentele fixe și variabile ale salariului, revizuirea mecanismului sporului pentru performanță și a unor reguli privind acordarea sporurilor și altor drepturi salariale.

Pentru personalul din grupul ocupațional „Învățământ și cercetare”, Ministerul Finanțelor propune modificarea mecanismului de acordare a sporului pentru performanță, acesta urmând să fie legat de performanțele profesionale individuale și reglementat prin norme sectoriale.

Au fost prezentate, de asemenea, simulări privind impactul financiar al reformei și evoluția estimată a veniturilor salariale în sectorul bugetar.

FSEȘ consideră că aceste estimări generale trebuie analizate în continuare la nivelul funcțiilor și categoriilor concrete de angajați, pentru a putea vedea efectul real al reformei asupra fiecărui grup profesional.

Poziția FSEȘ

Federația Sindicală a Educației și Științei a reiterat că reforma salarizării trebuie să recunoască mai bine calificarea, experiența profesională, responsabilitatea și munca efectiv prestată în educație și cercetare.

Pentru evaluarea efectelor reformei, FSEȘ solicită comparații salariale complete, realizate pentru aceeași funcție și aceeași normă de muncă, care să prezinte distinct salariul de bază, sporurile și venitul total înainte și după aplicarea noilor prevederi.

Federația solicită păstrarea efectului salarial al gradului didactic și includerea acestuia în bazele de calcul relevante, astfel încât modificarea structurii unei componente salariale să nu conducă la diminuarea nejustificată a altor plăți.

FSEȘ propune, de asemenea, recunoașterea experienței profesionale după 20 de ani, prin extinderea la opt trepte de vechime, precum și reexaminarea poziționării unor funcții în grila de salarizare.

Pentru categoriile de titulari ai titlurilor științifice și științifico-didactice vizate de aviz, Federația a propus sporuri de 4.500 și 4.000 de lei, precum și acordarea proporțională a sporului pentru funcțiile eligibile exercitate prin cumul.

În cazul cumulării atribuțiilor unei funcții vacante sau temporar neocupate, FSEȘ solicită menținerea plafonului de până la 100%, cu remunerarea raportată la sarcinile efectiv preluate.

Federația propune un plafon al fondului pentru performanță de 10%, un plafon de 20% pentru sporurile specifice în educație și cercetare, precum și majorarea plafonului fondului pentru premiile unice la 10%. Pentru premiul anual, FSEȘ susține necesitatea unui mecanism clar și previzibil.

În ceea ce privește personalul auxiliar, Federația solicită ca norma de curățenie să reflecte condițiile efective din instituțiile de învățământ și propune norma de 450 m², cu luarea în considerare a timpului, frecvenței operațiunilor și dotărilor necesare.

FSEȘ solicită, de asemenea, păstrarea posibilității de majorare a valorii de referință pe parcursul anului, prin procedurile bugetare prevăzute de lege.

Ce urmează

Ședința din 24 septembrie reprezintă o etapă a procesului de consultare și negociere, nu finalul acestuia.

Proiectul urmează să fie definitivat și să parcurgă etapele prevăzute pentru promovarea și adoptarea noului cadru normativ.

Pentru etapa următoare, FSEȘ consideră necesare trei repere concrete: simulări salariale comparabile, examinarea punctuală a propunerilor înaintate și argumentarea juridică și financiară a soluțiilor asupra cărora există poziții diferite.

Înainte ca proiectul să devină lege, trebuie să putem evalua cât mai exact efectul noilor reguli asupra diferitelor categorii de angajați din educație și cercetare.

FSEȘ își asumă ceea ce ține de responsabilitatea sa: să documenteze problemele, să prezinte argumente, să înainteze soluții și să negocieze.

Federația va continua să informeze membrii de sindicat despre evoluția procesului și despre soluțiile care vor fi reflectate în forma definitivă a proiectului.

https://www.facebook.com/share/p/1Q8t8cih9g/

24/09/2026

PROTECȚIA DATELOR PERSONALE ÎN EDUCAȚIE NU TREBUIE SACRIFICATĂ PENTRU PROFIT!

O propunere aflată în discuție la nivelul Consiliului UE ridică serioase semne de întrebare privind protecția datelor personale în contextul dezvoltării inteligenței artificiale (IA).
Potrivit unui text recent făcut public, în cadrul negocierilor privind Digital Omnibus se propune introducerea Articolului 88bis în GDPR, prin care „interesul legitim” ar putea fi recunoscut ca temei juridic pentru utilizarea datelor personale de către angajatori și companiile de tehnologie în dezvoltarea și operarea sistemelor și modelelor de inteligență artificială.
📚 De ce este important pentru educație?
Școlile, universitățile și, în special, companiile EdTech și marile companii de tehnologie utilizează deja cantități semnificative de date generate în procesul educațional.
O eventuală extindere a posibilităților de utilizare a acestor date ridică întrebări importante privind:
🔹 protecția datelor personale ale copiilor și elevilor;
🔹 drepturile cadrelor didactice și ale celorlalți angajați din educație;
🔹 utilizarea datelor în scopuri comerciale;
🔹 transparența privind modul în care sunt dezvoltate și antrenate sistemele de IA;
🔹 controlul angajaților și al instituțiilor asupra propriilor date.
FSEȘ consideră că dezvoltarea inteligenței artificiale în educație trebuie să meargă mână în mână cu protejarea drepturilor fundamentale, a vieții private și a demnității angajaților din educație și a beneficiarilor sistemului educațional.
⚠️ Potrivit informației disponibile, subiectul urmează să fie discutat în cadrul Consiliului UE la 25 septembrie, ceea ce face necesară o reacție rapidă din partea organizațiilor sindicale și a societății civile.
Datele personale ale copiilor și ale cadrelor didactice nu trebuie tratate ca o resursă comercială fără garanții clare privind drepturile și protecția lor.
FSEȘ susține necesitatea unui cadru european pentru inteligența artificială în educație care să asigure transparență, protecția datelor, responsabilitate și respectarea drepturilor angajaților și ale elevilor.

https://etuce.org/en/item/7791:students-are-not-for-data-mining-etuce-urges-eu-member-states-to-reject-irish-presidency-proposal-that-allows-big-tech-to-exploit-students-and-educators-data-to-train-ai

The trade union federation and social partner for education in Europe Education International - Europe

23/09/2026

✔ Ședința Biroului Executiv al Federației Sindicale a Educației și Științei (FSEȘ)
Astăzi, 23 septembrie 2026, a avut loc ședința Biroului Executiv al FSEȘ, în cadrul căreia au fost examinate și dezbătute subiecte importante privind activitatea sindicală și protecția drepturilor membrilor noștri de sindicat:
✅Protecția social-economică a membrilor de sindicat din Centrul Sindical Ramural Teritorial Bălți din Domeniul Educației și Științei:
A fost analizată activitatea desfășurată de CSRT Bălți în mandatul curent, în urma vizitei de lucru efectuate de conducerea FSEȘ în teritoriu. S-a apreciat pozitiv activitatea privind parteneriatul social, negocierea CCM în instituțiile educaționale și acordarea garanțiilor sociale pentru membri. Totodată, au fost trasate recomandări pentru fortificarea cunoștințelor juridice, colaborarea cu autoritățile locale și eficientizarea motivării de aderare la sindicat.

✅Rezultatele programului de mentorat sindical, implementat în perioada septembrie 2025 – septembrie 2026:
Biroul Executiv a evaluat rezultatele activităților desfășurate pe cele 5 axe de mentorat teritorial. S-a constatat că mentoratul a constituit un instrument eficient de sprijin metodologic, transfer de experiență și consolidare a capacităților manageriale pentru noii președinți ai Centrelor Sindicale Ramural Teritoriale (CSRT).

✅Totodată, au fost discutate și sistematizate propunerile FSEȘ la proiectul Legii cu privire la modificarea Legii nr.270/2018 privind sistemul unitar de salarizare în sectorul bugetar

16/09/2026

Integrarea europeană trebuie să se resimtă în viața oamenilor

Salarii decente, drepturi respectate și o voce sindicală ascultată și auzită în procesul de reformă - acestea au fost mesajele aduse în prim-plan de echipa Federației Sindicale a Educației și Științei, condusă de președintele Ghenadie Donos, în discuția cu dna Maja Mandić, cercetătoare asociată proiectului REDEMOS (REconfiguring EU Democracy Support), din cadrul Universității St. Gallen, Elveția.

Întâlnirea a oferit prilejul unui schimb deschis de opinii despre rolul sindicatelor în parcursul european al Republicii Moldova. Reprezentanții FSEȘ au reafirmat susținerea pentru integrarea europeană, subliniind că încrederea în acest proces crește atunci când oamenii îi resimt beneficiile în condițiile de muncă și de trai.

Din perspectiva educației, discuția a pus în lumină probleme care cer răspunsuri concrete: salarizarea nemotivantă, deficitul de personal și plecarea din sistem a cadrelor calificate. Investițiile în școli și universități sunt necesare și apreciate, însă trebuie însoțite de investiții în oamenii care dau viață acestor instituții.

Un accent aparte a fost pus pe calitatea dialogului social. FSEȘ a pledat pentru implicarea sindicatelor încă din etapa elaborării reformelor, astfel încât propunerile salariaților să se regăsească în decizii. Totodată, apropierea de standardele europene trebuie să consolideze protecția angajaților și să păstreze garanțiile mai favorabile de care aceștia beneficiază.

Mesajul întâlnirii este unul esențial pentru viitorul european al țării: o democrație puternică are nevoie de sindicate puternice, iar succesul reformelor se măsoară și prin schimbările în bine din viața oamenilor.

16/09/2026

COMUNICAT INFORMATIV

FSEȘ: Salarizarea sustenabilă și starea de bine a angajaților din educație – în centrul dialogului cu activul sindical

Ieri, 15 septembrie 2026, la Institutul Muncii, a avut loc întâlnirea Activului sindical al Federației Sindicale a Educației și Științei (FSEȘ) cu ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, în cadrul atelierului de lucru „Starea de bine și echilibrul psiho-emoțional în educație. Salarizarea sustenabilă și actualități legislative în domeniul educației”.

Evenimentul, organizat de FSEȘ, a reunit lideri sindicali din întreaga țară și a avut drept obiectiv abordarea unor probleme de actualitate pentru angajații din sistemul educațional: sănătatea ocupațională și echilibrul psiho-emoțional al cadrelor didactice, politicile salariale pentru anul 2027, perspectivele reformei sistemului de salarizare, precum și modificările preconizate în politica bugetar-fiscală.

În deschiderea atelierului, președintele FSEȘ, Ghenadie Donos, a subliniat necesitatea abordării integrate a bunăstării profesionale a angajaților din Educație, în care condițiile de muncă, protecția sănătății, volumul sarcinilor profesionale și nivelul salarizării sunt componente interdependente.

Starea de bine și sănătatea ocupațională a cadrelor didactice

Prima sesiune de lucru, susținută de Ruxandra Șterbeț, asistent universitar la Universitatea de Stat din Moldova, a fost consacrată sănătății ocupaționale, identității profesionale și resurselor cadrului didactic în contextul provocărilor educaționale contemporane.

Discuțiile au evidențiat importanța prevenirii epuizării profesionale, a menținerii echilibrului psiho-emoțional și a creării unui mediu profesional în care angajații din Educație să beneficieze atât de sprijin instituțional, cât și de condiții de muncă și remunerare corespunzătoare responsabilităților asumate.

Reforma salarizării – subiect central al dialogului cu ministrul Educației și Cercetării

O parte importantă a atelierului a fost consacrată sesiunii interactive cu ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, privind salarizarea sustenabilă în Educație, politicile salariale pentru anul 2027 și perspectivele modificării sistemului de remunerare.

În cadrul dialogului au fost discutate perspectivele salariale pentru anul 2027, modificările preconizate la Legea nr. 270/2018 privind sistemul unitar de salarizare în sectorul bugetar, precum și varianta propusă de Ministerul Educației și Cercetării pentru revizuirea mecanismului de remunerare a performanței.

FSEȘ a formulat observații și propuneri asupra mecanismelor discutate, iar consultările pe acest subiect vor continua.

Poziția Federației este că remunerarea performanței, a responsabilităților suplimentare și a muncii cu caracter specific trebuie să completeze, și nu să substituie, creșterea salariului de bază.

Plățile pentru dirigenție, activitatea în comisii, lucrul suplimentar, performanța profesională și alte responsabilități specifice trebuie remunerate corespunzător. Totodată, acestea nu vizează în aceeași măsură fiecare angajat și, prin urmare, nu pot fi considerate echivalentul unei majorări salariale generale pentru întregul sistem.

FSEȘ menține revendicarea unei majorări salariale de 20–30%

În contextul reformei salarizării anunțate pentru anul 2027, FSEȘ a reiterat necesitatea unei creșteri substanțiale a salariilor angajaților din Educație, de cel puțin 20–30%, care să permită recuperarea treptată a decalajului salarial existent.

Datele oficiale confirmă existența unui decalaj salarial structural în Educație. Potrivit Biroului Național de Statistică, în trimestrul II al anului 2026 salariul mediu brut pe economie a constituit 16.895,7 lei, în timp ce în învățământ acesta a fost de 13.810,5 lei – aproximativ 81,7% din media națională, ceea ce reprezintă o diferență de peste 3.000 de lei lunar.

Mai mult, într-un singur an salariul mediu pe economie a crescut cu 9,2%, în timp ce în învățământ creșterea a fost de numai 7,3%. În aceste condiții, problema nu constă doar în nivelul mai redus al salariilor din Educație. Atunci când acestea cresc într-un ritm inferior salariului mediu pe economie, decalajul nu este recuperat, ci se reproduce și riscă să se adâncească.

Din această perspectivă, pentru FSEȘ criteriul de evaluare a reformei nu poate fi simplul fapt că salariile vor crește, ci măsura în care această creștere va conduce la reducerea efectivă a decalajului salarial dintre Educație și media pe economie.

Politica bugetar-fiscală pentru anul 2027

Un alt subiect al atelierului a vizat propunerile Confederației Naționale a Sindicatelor din Moldova privind modificarea politicii bugetar-fiscale pentru anul 2027.

Sergiu Sainciuc, vicepreședinte CNSM și Polina Fistican, șef de departament în cadrul CNSM, au prezentat participanților propunerile sindicale și principalele aspecte care pot influența veniturile salariaților și posibilitățile de finanțare a politicilor sociale și salariale.

Discuțiile au evidențiat legătura directă dintre politica bugetar-fiscală, resursele disponibile pentru sectorul bugetar și posibilitățile reale de finanțare a unei reforme salariale sustenabile.

Negocierile continuă

În perioada următoare, FSEȘ așteaptă varianta actualizată a modificărilor la Legea nr. 270/2018 și, în special, grilele și calculele concrete privind impactul reformei asupra diferitelor categorii de angajați.

Federația va analiza proiectul nu doar prin prisma procentelor generale anunțate, ci în funcție de efectul real asupra salariilor cadrelor didactice, personalului de conducere, personalului didactic auxiliar și nedidactic, cercetătorilor și celorlalte categorii de angajați din sistem.

FSEȘ va utiliza pe deplin etapa negocierilor pentru a obține soluții care să asigure o creștere salarială reală și reducerea decalajului salarial din Educație.

Rezultatele negocierilor vor fi prezentate și evaluate împreună cu structurile și membrii de sindicat, care vor stabili poziția Federației și pașii ce se impun în continuare.

Federația Sindicală a Educației și Științei va continua să informeze membrii de sindicat despre evoluția negocierilor și despre conținutul proiectului reformei salariale pe măsura prezentării informațiilor și calculelor oficiale.