Dans le cadre du prix littérature jeunesse orienté en 2015 sur les nouvelles technologies, l’Association Marocaine des Petits Débrouillards propose une animation numérique alliant apprentissage et manipulation. Centrée sur la lecture et le développement de l’imagination, cette animation conçue pour les enfants de 10 à 14 ans, permettra l’appropriation d’une histoire et sa transcription grâce à div
ers outils numériques. Nos animations se feront dans 25 espaces réparties entre les établissements scolaires publics et privés, les médiathèques des Instituts français et bibliothèques)
1. Introduction et discussion
Ce temps réalisé à travers différents jeux pédagogiques, sera l’occasion de présenter la séance d’animation et d’échanger avec les enfants sur :
- l’importance de la lecture et les possibilités qu’elle offre
- les goûts de lecture des enfants
- les différents supports de lecture
- la transmission de l’information via les outils numériques
2. Histoire à reconstituer
A partir de courts ouvrages pour enfants, (histoires, bandes dessinées…), les élèves, par petits groupes, disposent d’une histoire à reconstituer. Les enfants reçoivent sur une tablette via bluetooth, une page d’un livre. Après la découverte du contenu, les enfants échange entre eux pour mettre les pages dans le bon ordre et ainsi reconstituer une histoire à laquelle il manquera la fin.
3. Imaginer la fin de l’histoire
Pour imaginer la fin de l’histoire, les enfants disposent de différents outils : la photo, le son, le dessin, l’écriture, la mise en scène… L’idée est de réaliser un outil numérique type panoptison (dispositif hyperlié articulant une photographie panoramique à 360° à une bande sonore) ou stop motion (succession de photos permettant le mouvement, accompagnée de sons). Ainsi, 3 groupes d’enfants collaborent pour imaginer ensemble une fin possible à l’histoire découverte précédemment à partir de :
- le scénario à imaginer
- l’image : prise de photos, assemblage, animation vidéo…
- le son : bruitage, voix off, musique…
4. Produire un outil numérique
Puis les enfants se réunissent autour des animateurs afin de réaliser le montage de la séquence finale grâce à différents logiciels : movie maker, autopano, pano2VR, Audacity…
