02/02/2021
Kādu skolu apmeklēja izglītības inspektors. Viņš iegāja klasē, kur notika ģeogrāfijas stunda, skolotājs ar globusa rokās stāstīja bērniem par pasauli, valstīm, kontinentiem, okeāniem un jūrām. Bērni ar cieņu sasveicinājās ar cienījamo kungu un mirkli vērojis klasi viņiem jautāja:
-"Kā sauc pilsētu, kurā jūs dzīvojat?" Bērni lepni visi kopā atbildēja. -"Kurā valstī šī pilsēta atrodas?" Arī šis jautājums neradīja bērniem grūtības.
-"Kuram kontinentam pieder valsts?" Balsu skaits samazinajās, bet atbilde tika sniegta.
-"Kur atrodas kontinents?" Daži vaicājoši ieminejās: “Pasaulē.”
-"Un kur pasaule?" Pēc neliela klusuma mirkļa no bērnu vidus lepni izskanēja atbilde: “Dieva rokās.”
Pasaule, ko mums devis Radītājs. Dārgumu, pārsteigumu pilna. Tā atklāj brīnumainu, noslēpumainu, neizprotamu, izsmalcinātu eleganci, harmoniju, majestāstikumu un daudzveidību. Sniegpārslas skaistums vai gadalaika smarža, putna dziesma vai cilvēks. Radītājs un radītais.
Mūsu pasaules skatījums sākas ar mūsu skatu uz Dievu. Kā mēs domājam par Dievu, tā mēs domājam par visu pārējo. Tā mēs rīkojamies un reaģējam uz apstākļiem vai situāciju. Šī iemesla dēļ ir svarīgi veidot savas domas par Dievu. Kādu es iedomājos Dievu?Kāds ir Dievs? Kā to iepazīt un atklāt?
Mums ir dota Bībele, caur kuru Dievs iepazīstina ar sevi. Bībele sākas ar radīšanas stāstu. Dievs runā un lietas notiek. Dievs radīja visu un visu ko viņš radīja
"REDZI, TAS BIJA ĻOTI LABI" (1. Mozus 1:31)
------
Dodamies aizraujošajā ceļojumā cauri pantiem, nodaļām, grāmatām, stāstiem. Smelsimies paši, dalīsimies ar citiem, augsim kopā! Lai top!
📸Fran Rubia iemūžinājis Īslandē kūstošo ledāju atsegtu mežu. Gaisma kokus maģiski "pieceļ", radot telpiskuma sajūtu. Kas gan ko tādu spēj radīt?
https://www.nhm.ac.uk/wpy/gallery/2015-the-meltwater-forest