EFID - Excellence for Integration and Development

28/05/2026

Chez EFID, nous croyons que construire une société dans laquelle chacun peut contribuer et atteindre son plein potentiel est un effort collectif — impliquant à la fois les individus, les communautés et les institutions.

C’est pourquoi nous sommes particulièrement reconnaissants envers des organisations partageant cette même vision, telles que Voices International, qui réunit des personnes de différentes origines et cultures afin de créer quelque chose de commun à travers la musique — illustrant ainsi le rôle puissant qu’une vision partagée peut jouer dans le renforcement de la participation et du sentiment d’appartenance.

Notre travail nous montre chaque jour que lorsque les personnes ont accès à des opportunités, aux bons outils et à un soutien sincère, elles ne restent pas simplement bénéficiaires d’une aide — elles deviennent des actrices et acteurs à part entière de la société.

Merci à Voices International pour sa générosité et pour son soutien au travail d’EFID à travers ce don. Ensemble, nous créons des espaces où chacun peut contribuer et trouver sa place — contribuant à l’épanouissement des personnes et au renforcement de notre société commune.

https://www.voicesinternational.lu/annoucements/voices-that-make-an-impact-our-latest-workshop-and-2026-charity-contributions/

25/05/2026

Ce fut un réel plaisir de participer à la table ronde organisée cette semaine, consacrée à une réflexion essentielle : comment dépasser une conception de l’intégration qui considère la société comme une communauté préexistante dans laquelle certains seraient progressivement admis, pour avancer vers une vision d’un véritable vivre-ensemble, où chacun peut contribuer et participer à la création d’un nouveau tissu social.

La conversation a porté sur la manière dont les perceptions du « nous » et du « eux » peuvent être surmontées, tant dans nos interactions quotidiennes qu’au sein des structures institutionnelles. Un aspect important de cette évolution consiste à élargir le débat au-delà des besoins des populations migrantes et à reconnaître les capacités et les contributions uniques que chaque personne peut apporter à la société dans laquelle elle vit.

Dans ce contexte, nous avons apprécié l’occasion d’échanger avec les autres participants et avec Mme Anne Daems, présidente du Conseil supérieur du vivre-ensemble interculturel, sur la manière dont la loi sur le au Luxembourg peut être façonnée et mise en œuvre par tous les acteurs de la société, y compris les individus, les communautés et les institutions.

À EFID, nous sommes reconnaissants de pouvoir continuer à contribuer à ce débat et de nous engager, aux côtés de nombreux autres acteurs, dans un processus continu d’apprentissage et d’adaptation visant à une véritable cohésion sociale et à un véritable vivre-ensemble.

Merci à University of Luxembourg et d’avoir organisé cette table ronde.

30/04/2026

Créer les conditions d'apprentissage adéquates, c'est transformer la participation en engagement 💎. En levant les freins à la communication, nous voyons naître une véritable autonomie : l'apprenant gagne en assurance 🌟, saisit de nouvelles responsabilités tout en contribuant activement à une dynamique collective de réussite 🤝✨.

L'EFID a eu l'honneur de contribuer à la conférence « Pour une offensive en faveur de l'emploi des réfugiés au Luxembourg » à la Chambre des Salariés. Nous remercions chaleureusement le Lëtzebuerger Flüchtlingsrot (www.lfr.lu) et le LISER - Luxembourg Institute of Socio-Economic Research d’avoir créé l’espace nécessaire à cet échange important.

Chez EFID, notre travail repose sur une conviction simple : chaque individu possède des capacités d’apprentissage, de contribution et de construction communautaire. La question est de savoir si nos systèmes permettent à ces capacités de s’exprimer et d’être reconnues.

Au cours de l’événement, nous avons partagé les enseignements tirés du programme PARLE (Programme d’Apprentissage et Renforcement Linguistique pour l’Emploi), qui combine une formation linguistique intensive et sectorielle (100 heures) avec des situations de travail réelles. Conçu comme un système d’apprentissage cohérent — alignant le programme, la formation des enseignants, l’environnement d’apprentissage et la collaboration institutionnelle —, PARLE met l’accent sur le développement de la communication pratique, de l’autonomie et de la capacité à s’engager dans des contextes professionnels.
Ce que nous observons est concret : certains participants – parmi lesquels des personnes ayant déjà atteint certains niveaux de français mais qui peinaient à communiquer dans des situations réelles – commencent à interagir avec assurance. À mesure qu’ils assument des responsabilités croissantes, ils soutiennent les autres – en les sensibilisant, en clarifiant les malentendus et en les aidant à lever les obstacles pratiques à la participation. Dans ce processus, ils passent du statut de participants à celui de contributeurs, façonnant ainsi le système lui-même.

Le programme s’accompagne d’une étude randomisée contrôlée, contribuant à renforcer les données factuelles sur ce qui favorise l’employabilité des réfugiés. Les premiers résultats indiquent une augmentation des aspirations et un renforcement des capacités d’intégration sociale — des fondements essentiels pour une participation socio-économique durable.

Les discussions tout au long de la soirée ont également souligné l’importance de combiner l’apprentissage des langues avec des efforts ciblés pour accéder au marché du travail — une dimension essentielle des initiatives d’intégration actuelles au Luxembourg.
Ces expériences soulèvent une question pratique : comment les efforts visant à favoriser l’intégration socio-professionnelle peuvent-ils également renforcer les capacités nécessaires à une participation durable dans le temps ?

L’EFID reste déterminée à renforcer les conditions qui permettent une participation significative et une contribution durable, en reconnaissant les réfugiés non seulement comme des bénéficiaires, mais aussi comme des personnes résilientes ayant le potentiel de contribuer à la vie sociale et économique du Luxembourg lorsque les conditions adéquates sont réunies.

29/04/2026

✨ Merci à nos partenaires ! ✨
Dans le cadre du projet PARLE, nous souhaitons adresser un grand merci à nos partenaires pour leur confiance, leur soutien et leur collaboration :
🤝 L’Office social Nordstad
🤝 L’Office social Echternach & Rosport-Mompach
🤝 Le Lycée de Garçons de Luxembourg
🤝 L’Office social Differdange
🤝 La Ville d’Esch

Grâce à votre engagement, nous pouvons organiser nos formations dans des conditions optimales et accompagner au mieux les participants dans leur parcours d’apprentissage du français professionnel.
Votre contribution est essentielle au succès du projet PARLE. 🙏

03/04/2026

Un bref échange mais un signal fort.

Durant le week-end du Festival des Migrations fin mars, nous avons eu un week-end rempli de belles rencontres et d'échanges constructifs.

Nous avons également eu l’honneur d’accueillir S.A.R. le Grand-Duc Henri à notre stand et de lui présenter le travail engagé d’EFID en faveur de l’autonomisation des migrants et de leur contribution active à la société luxembourgeoise.

Cet échange reflète une attention croissante portée à l’intégration et au vivre-ensemble qui passe par la participation et la contribution de tous .

Pour EFID, l’apprentissage de la langue n’est pas une fin en soi. C’est un outil au service de la dignité, de l’autonomie et de l’inclusion économique.

Il ne s’agit pas d’une question marginale. Elle est au cœur de l’avenir du Luxembourg et ce changement est de plus en plus visible.

26/12/2025

Alors que le projet Intègr’Emploi (2024-2025) touche à sa fin, nous sommes heureux de partager un court métrage illustrant sa mise en œuvre concrète sur le terrain.

Le projet visait à développer les compétences linguistiques en français pour le travail, structuré autour de trois grands secteurs professionnels, et dispensé directement sur le lieu de travail dans la mesure du possible, garantissant ainsi un apprentissage étroitement lié aux conditions de travail réelles.

📊 Chiffres clés 2024-2025
- 32 formations dispensées, dont 15 sur le lieu de travail.
- 297 participants touchés (objectif initial : 250).
- 126 participants formés directement sur le lieu du travail de nos partenaires.

🤝 Des partenariats solides
Le projet s'est appuyé sur des partenariats solides et engagés, notamment avec Stëmm vun der Strooss ASBL, co-labor s.c., equisolidaire asbl et HUT - Hëllef um Terrain, ainsi que sur une coopération étroite avec les ARIS. Nous remercions également le Lycée Ermesinde Mersch qui a mis à notre disposition une cuisine professionnelle et un jardin pour la pratique du français dans un environnement professionnel.

👥 Participation et développement des compétences
- 49,5 % de femmes et 50,5 % d'hommes
- 80% taux de participation moyen
- 80% taux moyen d'acquisition des compétences linguistiques

💬 Commentaires des participants
- 100 % ont amélioré leur niveau de français
- 98 % considèrent que la formation est pertinente pour leur travail
- 96 % se sentent mieux armés pour trouver un emploi
- 98 % de satisfaction globale

🙏 Un engagement renouvelé
Nous remercions chaleureusement l' européens Union européenne et le gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg ( du Travail et Office national pour l'intégration sociale) pour leur soutien et leur confiance renouvelée. Nous sommes heureux d'annoncer que le projet Intègr'Emploi a été renouvelé pour 2026-2027. Plus d'informations à venir prochainement.

👉 Regardez la vidéo :
https://youtube.com/watch?v=gZE8KT32B6s&si=5BVBZYFLiWWUOzdE
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As the Intègr’Emploi project (2024–2025) comes to an end, we are pleased to share a short film illustrating its concrete implementation on the ground.

The project aimed to develop French language skills for work, structured around three main professional sectors, and delivered directly in the workplace whenever possible, ensuring learning closely connected to real working conditions.

📊 Key figures 2024–2025
- 32 training courses delivered, including 15 in the workplace
- 297 participants reached (initial target: 250)
- 126 participants trained directly in real work situations

🤝 Strong partnerships
The project relied on strong and committed partnerships, notably with Stëmm vun der Strooss, Co-Labor, Equisolidaire and HUT, as well as close cooperation with the ARIS.
A special thanks also goes to Lycée Ermesinde for providing access to a professional kitchen and garden, where our participants were able to practice French in a real professional environment.

👥 Participation and skills development
- 49.5% women and 50.5% men
- 80% average attendance rate
- 80% average rate of language skills acquired

💬 Feedback from participants
- 100% improved their level of French
- 98% consider the training relevant for their work
- 96% feel better equipped to move towards employment
- 98% overall satisfaction

🙏 A renewed commitment
We warmly thank the European Union and the Government of the Grand Duchy of Luxembourg (Ministry of Labor and the National Office for Social inclusion) for their support and continued trust. We are pleased to announce that the Intègr’Emploi project has been renewed for 2026–2027. More information coming soon.

👉 Watch the video:
https://youtube.com/watch?v=gZE8KT32B6s&si=5BVBZYFLiWWUOzdE

Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

19/12/2025

EFID se prépare à lancer PARLE — un programme qui accompagne les ressortissants de pays tiers, bénéficiaires du REVIS, au Luxembourg à développer leur compétences en français pour la vie professionnelle, leur ouvrant ainsi des perspectives vers l’emploi, une plus grande autonomie et une meilleure inclusion sociale.

Nous partageons ici deux moments clés étroitement liés :

1) Partenariat et alignement
Un échange marquant fin septembre avec le Prof. Frédéric Docquier (Vice Executive Director, LISER), Christian Bintener (Directeur, ONIS), ainsi qu’avec l’équipe de recherche du LISER (Martin Fernandez Sanchez, Mariajose Silva) autour du projet PARLE — illustrant l’importance de relier recherche, coopération institutionnelle et expérience du terrain.

2) Préparation au lancement (la semaine dernière)
La semaine dernière, nous avons terminé un premier cycle de formation et de préparation des enseignants, en consolidant une approche commune fondée sur l’accompagnement, la cohérence et l’apprentissage continu — afin que PARLE soit mis en œuvre de manière cohérente et rigoureuse, selon un cadre pédagogique clair.

PARLE est cofinancé par l’Union européenne au titre du Fonds Asile, Migration et Intégration (FAMI/AMIF), et soutenu au Luxembourg par le Gouvernement du Grand-Duché de Luxembourg (Ministère de la Famille, des Solidarités, du Vivre ensemble et de l’Accueil), en collaboration avec l’Office national de l’inclusion sociale (ONIS).

Ministère de la Famille, des Solidarités, du Vivre ensemble et de l'Accueil
LISER - Luxembourg Institute of Socio-Economic Research
Fond Social Européen
ONIS

28/11/2025

Du bénévolat à l'appropriation partagée: EFID & CELL asbl sur les parcours d'engagement dans la vie communautaire au Luxembourg

En début de semaine, nous avons eu le plaisir d’accueillir à EFID nos collègues du CELL – Centre for Ecological Learning Luxembourg – dans le cadre d’une visite de travail.

À la suite de notre participation commune au cycle d’ateliers « Exploring Community-Building in Luxembourg », organisé par University of Luxembourg et Bahá'í Lëtzebuerg, axé sur le bénévolat et l’engagement à long terme, nos échanges ont porté sur une question centrale : comment développer les capacités et favoriser un sentiment d’appropriation permettant aux bénévoles de s’inscrire durablement dans leurs engagements, que ce soit dans le domaine de la transition écologique ou du renforcement de la cohésion sociale et du vivre-ensemble interculturel ?

Nous avons exploré ensemble les différents parcours d’engagement des bénévoles, depuis le premier contact et la participation initiale jusqu’à une prise de responsabilité progressive, ainsi que les formes d’accompagnement nécessaires pour assurer un impact durable. Nous avons également réfléchi à la manière d’intégrer de façon systématique les expériences et les apprentissages des bénévoles dans la conception et l’adaptation continue de ces parcours et programmes.

Cette visite s’inscrit dans une démarche continue d’apprentissage qu’EFID mène avec des acteur·rice·s sociaux du Luxembourg, engagés, chacun dans leur domaine, à construire des communautés où un nombre croissant de personnes prennent des initiatives et partagent la responsabilité des actions menées au service du bien commun.

Nous remercions chaleureusement Thomas Giøe Brusendorff Nielsen, Markus Molz, Capucine Chandon et Marie pour la richesse et la profondeur de nos échanges, et nous nous réjouissons de poursuivre cette dynamique d’apprentissage ensemble.
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From Volunteering to Shared Ownership: EFID & CELL asbl on Pathways of Community Engagement
Earlier this week, we had the joy of welcoming colleagues from CELL – the Centre for Ecological Learning Luxembourg – to EFID for a working visit.
Following our joint participation in the “Exploring Community-Building in Luxembourg” workshop series, organized by the University of Luxembourg and Bahá'í Lëtzebuerg, with a focus on volunteering and long-term engagement, our conversation at EFID focused on a shared question: how capacities are developed and ownership nurtured to become long-term volunteers whether in ecological transition or in strengthening social cohesion and intercultural living together?
Together we explored different pathways of engagement of volunteers, from first contact and basic participation to growing responsibility as well as the accompaniment needed for lasting impact. We also reflected on how the volunteer's own experiences and insights should be systematically integrated into the design and ongoing adaptation of these pathways and programmes.
This visit is part of an ongoing process of mutual learning, that EFID is engaging in with social actors in Luxembourg that are seeking, each in their own field, to build communities where more people take initiative and share ownership of efforts to contribute to the common good.
Many thanks to Thomas Giøe Brusendorff Nielsen, Markus Molz, Capucine Chandon, Marie for a rich and insightful exchange – we look forward to continuing this learning together.

14/10/2025

EFID recrute !

Nous recherchons un formateur pour adultes pour des cours de français conversationnel de niveau A1 / A2.

Si vous avez de l’expérience :
- dans l'enseignement de cours d'alphabétisation, de FLE, de français oral et / ou ;
- avec des apprenants peu alphabétisés et issus de milieux multiculturels et / ou ;
- dans l'enseignement des langues à visée professionnelle

Envoyez votre candidature à [email protected] !

30/09/2025

Le 22 juillet 2025, EFID a célébré sa 5e Journée interculturelle, réunissant plus de 65 participants d'horizons divers au Centre Prince Henri à Walferdange🎉 !
Cet événement annuel réunit des organisations de la société civile, des nouveaux arrivants et des amis du réseau EFID afin de nouer des liens d'amitié, de pratiquer le français et de célébrer la diversité culturelle dans une ambiance joyeuse.
L'édition 2025 a également mis en lumière le parcours des bénévoles et des jeunes d'EFID, dont certains ont commencé comme apprenants et sont aujourd'hui animateurs et enseignants au sein de l'organisation. Leurs histoires de courage et de service ont inspiré toutes les personnes présentes.

💭 Yaroslav, volontaire ukrainien (20 ans) :
"La première année, j'étais étudiant dans le cours... mais je ne suis pas parti, car cela aurait signifié quitter une famille. J'ai décidé plutôt d'aider à organiser les cours pour d'autres jeunes Ukrainiens. En enseignant aux autres, j'ai moi-même beaucoup appris. L'expérience que j'acquiers en aidant les autres est inestimable."