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10/04/2026

𝐀𝐬𝐬𝐢𝐬𝐭𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐚𝐥𝐥'𝐢𝐧𝐟𝐚𝐧𝐳𝐢𝐚: 𝐮𝐧 𝐠𝐫𝐢𝐝𝐨 𝐝'𝐚𝐥𝐥𝐚𝐫𝐦𝐞 𝐞 𝐮𝐧𝐚 𝐫𝐢𝐜𝐡𝐢𝐞𝐬𝐭𝐚 𝐝𝐢 𝐚𝐢𝐮𝐭𝐨!

Innanzitutto, non dimentichiamo che stiamo parlando dei nostri figli. Per definizione, si tratta di un argomento carico di emozioni. Come spesso accade nella vita, ci troviamo divisi tra un ideale e la realtà esistenziale, una situazione particolarmente difficile quando si tratta dei nostri figli.
Proviamo quindi a porci alcune domande al di là delle emozioni.
Con l'avvicinarsi del mese di settembre 2026, alcune assistenti parentali ci hanno contattato per parlarci di un problema esistenziale: l'obbligo di possedere una certificazione di livello B2 in almeno una lingua amministrativa del paese.
Ricordiamo che siamo un sindacato politicamente neutrale e che la nostra missione è aiutare i lavoratori e, di conseguenza, i loro figli, senza il dubbio lusso di dare consigli preconfezionati del tipo “siete in Lussemburgo, non vi resta che parlare la lingua...”
Le lingue sono un problema tipicamente lussemburghese, esacerbato da una forte immigrazione. Abbiamo infatti tre lingue amministrative (la CNS farebbe bene a ricordarlo) e quindi, quale scegliere come immigrato? I francesi non hanno questo problema, né i tedeschi...
Il fatto è che alcune assistenti parentali, il cui numero non può essere determinato con certezza, vedranno terminare la loro attività per non essere in grado di soddisfare questo «nuovo» requisito legale relativo alle lingue.
Le lingue rappresentano un problema tipicamente lussemburghese, aggravato da un’immigrazione consistente. Abbiamo infatti tre lingue amministrative (la CNS farebbe bene a ricordarlo) e quindi, quale scegliere se si è immigrati? I francesi non hanno questo problema, né i tedeschi...
Il fatto è che alcune assistenti parentali, il cui numero non può essere determinato con certezza, vedranno terminare la loro attività se non saranno in grado di soddisfare questo «nuovo» requisito legale relativo alle lingue.
Il livello linguistico B2 è quello previsto dal diploma di maturità per la prima lingua straniera nella scuola pubblica in Lussemburgo. Il Ministero dell’Istruzione nazionale richiede quindi alle assistenti parentali un livello di maturità in almeno una lingua (lussemburghese, tedesco, francese). Tuttavia, i datori di lavoro disperati potranno confermare che molti studenti, con il diploma in tasca, non possiedono assolutamente la padronanza B2. Ciononostante, questi studenti saranno esentati dalle certificazioni poiché avranno frequentato 7 anni di scuola pubblica in Lussemburgo. Per non parlare degli studenti che avranno compensato una o due lingue durante il loro percorso liceale!
D'altra parte, il livello di istruzione richiesto per la professione di assistente all'infanzia è quello di un diploma di terzo livello post-secondario. Eppure, com'è logico che sia, il livello linguistico richiesto è quello di un diploma di maturità!
Ricordiamo gli articoli pubblicati sul «Land» a firma di Ines KURSCHAT sull'argomento, in particolare quello del 4 maggio 2012. Era un periodo di carenza di posti negli asili nido in un paese che, dal punto di vista economico, richiede alla grande maggioranza della popolazione che entrambi i genitori lavorino.
Questa carenza sembra persistere ancora oggi, nonostante gli sforzi dei governi che si sono succeduti per far spuntare come funghi centri diurni e asili nido per far fronte alla carenza. https://www.virgule.lu/luxembourg/des-meres-attendent-des-annees-avant-de-trouver-une-place-pour-leurs-enfants-dans-une-maison-relais/89824412.html
Gli articoli citati dal “Land” richiamavano in particolare l’attenzione sulla mancanza di controlli di qualità. All’epoca le lingue non sembravano rivestire un ruolo importante e l’essenziale sembrava essere la creazione di posti di accoglienza per i bambini.
In questo contesto, le assistenti parentali hanno svolto un ruolo sociale fondamentale e riteniamo di poter affermare, senza esagerare, che le assistenti parentali hanno reso un grande servizio ai nostri figli e, di conseguenza, alla nazione!
Le ringraziamo di cuore per questo servizio. Un riconoscimento che forse non hanno mai ricevuto come si deve.
(Vi preghiamo di scusarci per la versione femminile “assistente parentale” che abbiamo scelto, vista la stragrande maggioranza di donne in questo mestiere. Questo non intende sminuire l'impegno maschile nella professione.)
Tuttavia, gli attuali requisiti linguistici rischiano di porre fine a molte attività delle assistenti parentali, poiché la realtà sul campo non consente loro di seguire corsi di formazione.
Già ora c’è un problema di organizzazione. Come fare in modo che tutti i genitori vengano a riprendere i propri figli alle 17.00 affinché le assistenti parentali possano recarsi ai corsi di lingua dalle 18.00 alle 20.00?
Come trovare uno spazio libero nella loro mente per inserirvi corsi di lingua avanzati, sia scritti che orali?
Il grido di angoscia di alcune «mamme diurne» va inteso come un campanello d’allarme per i nostri bambini. Queste «mamme» amano troppo il loro lavoro e i bambini che accolgono per voltare pagina senza preoccuparsi della sorte dei «loro» bambini. Temono che molti bambini si ritroveranno soli a casa, una volta chiusa la loro attività di accoglienza. Per non parlare dello shock della separazione per i bambini che da un giorno all’altro non vedono più la loro figura di riferimento.
Questo problema fondamentalmente umano deve spingerci a porci alcune domande scomode: è questo il modo di trattare le persone che hanno risposto alla chiamata quando il Paese, il governo, i genitori avevano un disperato bisogno di loro? Non le stiamo forse relegando all’insignificanza, all’oblio, ora che apparentemente non ne abbiamo più bisogno?
Per citare liberamente Dostoevskij: il grado di civiltà di una società non si misura forse dal modo in cui tratta coloro che le hanno reso servizio nel giorno in cui non ne ha più bisogno?
Al di là del potenziale dramma umano, cosa pensare delle esigenze linguistiche, della loro proporzionalità, della loro logica intrinseca, delle loro contraddizioni, dell’etica e persino della morale inerenti alla questione...
Affronteremo questa questione in un prossimo articolo.

Une immigrée portugaise a dû se tourner vers sa mère, venue exprès du Portugal pour s'occuper de sa fille, et une autre a dû réduire son temps de travail, ce qui a entraîné une baisse de salaire de 900 euros.

10/04/2026

𝐓𝐚𝐠𝐞𝐬𝐦ü𝐭𝐭𝐞𝐫: 𝐄𝐢𝐧 𝐀𝐥𝐚𝐫𝐦- 𝐮𝐧𝐝 𝐞𝐢𝐧 𝐇𝐢𝐥𝐟𝐞𝐫𝐮𝐟!

Zunächst einmal dürfen wir nicht vergessen, dass es hier um unsere Kinder geht. Per Definition handelt es sich um ein Thema, das mit vielen Emotionen behaftet ist. Wie so oft im Leben befinden wir uns in einem Spannungsfeld zwischen Ideal und existenzieller Realität – eine Situation, die besonders belastend ist, wenn es um unsere Kinder geht.
Versuchen wir also, uns jenseits der Emotionen einige Fragen zu stellen.
Im Vorfeld des Monats September 2026 haben sich Kinderbetreuerinnen an uns gewandt, um uns von einem existenziellen Problem zu berichten: der Verpflichtung, über eine Zertifizierung der Stufe B2 in mindestens einer Verwaltungssprache des Landes zu verfügen.
Erinnern wir uns daran, dass wir eine politisch neutrale Gewerkschaft sind und dass es unsere Aufgabe ist, den Arbeitnehmern und damit auch ihren Kindern zu helfen, ohne uns den zweifelhaften Luxus vorgefertigter Meinungen wie „Sie sind in Luxemburg, da müssen Sie eben die Sprache sprechen ...“ zu gönnen.
Sprachen sind ein besonders luxemburgisches Problem, das durch eine starke Einwanderung noch verschärft wird. Wir haben nämlich drei Amtssprachen (die CNS täte gut daran, sich daran zu erinnern), und welche soll man als Einwanderer wählen? Die Franzosen haben dieses Problem nicht, ebenso wenig wie die Deutschen ...
Tatsache ist, dass einige Tagesmütter, deren Zahl sich nicht mit Sicherheit bestimmen lässt, ihre Tätigkeit einstellen müssen, da sie diese „neue“ gesetzliche Anforderung in Bezug auf die Sprachen nicht erfüllen können.
Das Sprachniveau B2 ist das Zielniveau für das Abitur in der ersten Fremdsprache an den öffentlichen Schulen in Luxemburg. Das Bildungsministerium verlangt daher von Erzieherinnen für mindestens eine Sprache (Luxemburgisch, Deutsch, Französisch) das Abiturniveau. Verzweifelte Arbeitgeber können jedoch bestätigen, dass viele Schüler, die ihr Abitur in der Tasche haben, definitiv nicht über die B2-Kenntnisse verfügen. Dennoch werden diese Schüler von Zertifizierungen befreit, da sie sieben Jahre lang die öffentliche Schule in Luxemburg besucht haben. Ganz zu schweigen von den Schülern, die während ihrer Zeit am Gymnasium eine oder zwei Sprachen "kompensiert" haben!
Im Übrigen entspricht das für den Beruf der Kinderbetreuerin geforderte Ausbildungsniveau dem eines fünfjährigen postsekundären Bildungsgangs. Unlogischerweise ist das geforderte Sprachniveau jedoch das eines Abiturs!
Wir erinnern uns an die Artikel von Ines KURSCHAT in der Zeitung „Land“ zu diesem Thema, insbesondere an den vom 4. Mai 2012. Es war eine Zeit, in der es an Kinderbetreuungsplätzen mangelte – in einem Land, das aus wirtschaftlichen Gründen von der großen Mehrheit seiner Bevölkerung verlangt, dass beide Elternteile arbeiten.
Dieser Mangel scheint auch heute noch zu bestehen, trotz der Bemühungen aufeinanderfolgender Regierungen, Kindertagesstätten und Krippen wie Pilze aus dem Boden schießen zu lassen, um dem Mangel entgegenzuwirken. https://www.virgule.lu/luxembourg/des-meres-attendent-des-annees-avant-de-trouver-une-place-pour-leurs-enfants-dans-une-maison-relais/89824412.html
Die erwähnten Artikel der Zeitung „Der Land“ wiesen insbesondere auf die mangelnden Qualitätskontrollen hin. Sprachen scheinen damals keine große Rolle gespielt zu haben; das Wichtigste schien es zu sein, Betreuungsplätze für die Kinder zu schaffen.
In diesem Zusammenhang spielten die Tagesmütter eine entscheidende soziale Rolle, und wir glauben, ohne Übertreibung sagen zu können, dass die Tagesmütter unseren Kindern und damit der Nation einen großen Dienst erwiesen haben!
Wir danken ihnen von ganzem Herzen für diesen Dienst. Eine Anerkennung, die sie vielleicht nie gebührend erhalten haben.
(Bitte entschuldigen Sie die weibliche Form „Kinderbetreuerin“, für die wir uns angesichts der sehr großen Mehrheit von Frauen in diesem Beruf entschieden haben. Dies soll die Leistung der Männer in diesem Beruf keineswegs schmälern.)
Nun drohen die aktuellen sprachlichen Anforderungen jedoch, vielen Tätigkeiten der Kinderbetreuerinnen ein Ende zu setzen, da die Realität vor Ort es ihnen nicht erlaubt, an Fortbildungen teilzunehmen.
Schon jetzt gibt es ein organisatorisches Problem. Wie soll sichergestellt werden, dass alle Eltern ihre Kinder um 17.00 Uhr abholen, damit die Kinderbetreuerinnen von 18.00 bis 20.00 Uhr zum Sprachunterricht gehen können?
Wie sollen sie in ihren Köpfen Platz schaffen, um anspruchsvolle Sprachkurse, sowohl schriftlich als auch mündlich, unterzubringen?
Der Hilferuf einiger „Tagesmütter“ ist als Alarmsignal für unsere Kinder zu verstehen. Diese „Mütter“ lieben ihren Beruf und die Kinder, die sie betreuen, zu sehr, um einfach weiterzumachen, ohne sich um das Schicksal „ihrer“ Kinder zu kümmern. Sie befürchten, dass viele Kinder zu Hause allein zurückbleiben werden, sobald ihre Betreuungseinrichtung geschlossen wird. Ganz zu schweigen vom Schock der Trennung für die Kinder, die von einem Tag auf den anderen ihre Bezugsperson nicht mehr sehen.
Dieses zutiefst menschliche Problem muss uns dazu veranlassen, einige unbequeme Fragen zu stellen: Ist das die Art und Weise, wie man Menschen behandelt, die dem Ruf gefolgt sind, als das Land, die Regierung und die Eltern sie dringend brauchten? Verweisen wir sie nicht in die Bedeutungslosigkeit, in die Vergessenheit, nur weil wir sie offenbar nicht mehr allzu sehr brauchen?
Um Dostojewski frei zu zitieren: Lässt sich der Zivilisationsgrad einer Gesellschaft nicht daran messen, wie sie diejenigen behandelt, die ihr gedient haben, an dem Tag, an dem sie sie nicht mehr braucht?
Abgesehen von dem potenziellen menschlichen Drama: Was ist von den sprachlichen Anforderungen zu halten, von ihrer Verhältnismäßigkeit, ihrer innewohnenden Logik, ihren Widersprüchen, der Ethik oder gar Moral, die dieser Frage innewohnt?
Wir werden uns dieser Frage in einem zukünftigen Artikel widmen.

Une immigrée portugaise a dû se tourner vers sa mère, venue exprès du Portugal pour s'occuper de sa fille, et une autre a dû réduire son temps de travail, ce qui a entraîné une baisse de salaire de 900 euros.

10/04/2026

𝐀𝐣𝐮𝐝𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐞𝐧𝐭𝐚𝐢𝐬: 𝐮𝐦 𝐠𝐫𝐢𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐚𝐥𝐚𝐫𝐦𝐞 𝐞 𝐝𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐨𝐫𝐫𝐨!

Em primeiro lugar, não nos esqueçamos de que estamos a falar dos nossos filhos. Por definição, trata-se de um tema carregado de emoções. Como acontece frequentemente na vida, estamos presos entre um ideal e a realidade existencial, uma situação particularmente difícil quando se trata dos nossos filhos.
Tentemos, portanto, colocar-nos algumas questões para além das emoções.
À medida que se aproxima o mês de setembro de 2026, algumas assistentes parentais procuraram-nos para nos falar de um problema existencial: a obrigação de possuir uma certificação de nível B2 em pelo menos uma língua administrativa do país.
Recorde-se que somos um sindicato politicamente neutro e que a nossa missão é ajudar os trabalhadores e, por extensão, os seus filhos, sem ter o duvidoso luxo de dar conselhos pré-concebidos do tipo «estão no Luxemburgo, basta falarem a língua...»
As línguas são um problema particularmente luxemburguês, exacerbado por uma imigração significativa. Temos, de facto, três línguas administrativas (a CNS faria bem em lembrar-se disso) e, portanto, qual escolher enquanto imigrante? Os franceses não têm este problema, nem os alemães...
O facto é que algumas assistentes parentais, cujo número não pode ser determinado com certeza, verão a sua atividade terminar por não conseguirem cumprir esta «nova» exigência legal relativa às línguas.
O nível de língua B2 é o nível exigido pelo exame do ensino secundário (bac) para a primeira língua estrangeira na escola pública do Luxemburgo. O Ministério da Educação exige, portanto, que as assistentes parentais tenham, pelo menos numa língua (luxemburguês, alemão, francês), um nível equivalente ao do exame do ensino secundário. No entanto, os empregadores desesperados poderão confirmar que muitos alunos, mesmo com o diploma do ensino secundário na mão, definitivamente não possuem o domínio do nível B2. No entanto, estes alunos serão dispensados de certificações, uma vez que terão frequentado 7 anos de escola pública no Luxemburgo. Para não falar dos alunos que terão compensado uma ou duas línguas durante a sua passagem pelo liceu!
Além disso, o nível de formação exigido para a profissão de assistente parental é o de um 5.º ano do ensino pós-secundário. Ora, pela lógica, o nível de línguas exigido é o de um bacharelato!
Recordamos os artigos do «Land» da autoria de Ines KURSCHAT sobre o assunto, nomeadamente o de 4 de maio de 2012. Foi uma época de escassez de vagas em creches num país que exige, em termos económicos, que a grande maioria da sua população tenha ambos os pais a trabalhar.
Esta escassez parece persistir até aos dias de hoje, apesar do esforço dos sucessivos governos para fazer surgir como cogumelos as creches e as estruturas de acolhimento, com o objetivo de resolver a escassez. https://www.virgule.lu/luxembourg/des-meres-attendent-des-annees-avant-de-trouver-une-place-pour-leurs-enfants-dans-une-maison-relais/89824412.html
Os artigos mencionados do «Land» chamavam a atenção, nomeadamente, para a falta de controlos de qualidade. A questão linguística parece não ter sido considerada importante na época, e o essencial parecia ser criar vagas de acolhimento para as crianças.
Neste contexto, as assistentes parentais desempenharam um papel social fundamental e pensamos poder afirmar, sem exagero, que as assistentes parentais prestaram um grande serviço às nossas crianças e, por extensão, à nação!
Agradecemos-lhes por este serviço do fundo do coração. Um reconhecimento que talvez nunca tenham recebido devidamente.
(Peçamos desculpa pela versão feminina de «assistente parental» que escolhemos, tendo em conta a grande maioria de mulheres nesta profissão. Isto não pretende menosprezar o esforço masculino na profissão.)
No entanto, as atuais exigências linguísticas correm o risco de pôr fim a um grande número de atividades das assistentes parentais, uma vez que a realidade no terreno não lhes permite frequentar cursos de formação.
Já existe um problema de organização. Como garantir que todos os pais venham buscar os seus filhos às 17h00, para que as assistentes parentais possam ir às aulas de línguas das 18h00 às 20h00?
Como encontrar espaço livre nas suas mentes para acomodar cursos de línguas avançados, tanto na escrita como na oralidade?
O grito de socorro de algumas «mães de acolhimento» deve ser entendido como um sinal de alarme para as nossas crianças. Estas «mães» amam demasiado a sua profissão e as crianças que acolhem para virar a página sem se preocuparem com o destino das «suas» crianças. Receiam que muitas crianças fiquem sozinhas em casa, assim que o seu serviço de acolhimento encerre. Sem falar no choque da separação para as crianças que, de um dia para o outro, deixam de ver a sua figura de referência.
Este problema fundamentalmente humano deve levar-nos a colocar algumas questões incómodas: será esta a forma de tratar as pessoas que responderam ao apelo quando o país, o governo e os pais precisavam cruelmente delas? Não estaremos a relegá-las para a insignificância, para o esquecimento, agora que, aparentemente, já não precisamos tanto delas?
Para citar livremente Dostoiévski: o grau de civilização de uma sociedade não se mede pela forma como trata aqueles que lhe prestaram serviço no dia em que já não precisa mais deles?
Para além do potencial drama humano, o que pensar das exigências linguísticas, da sua proporcionalidade, da sua lógica inerente, das suas contradições, da ética e até da moral inerentes à questão...
Abordaremos esta questão num artigo futuro.

Une immigrée portugaise a dû se tourner vers sa mère, venue exprès du Portugal pour s'occuper de sa fille, et une autre a dû réduire son temps de travail, ce qui a entraîné une baisse de salaire de 900 euros.

10/04/2026

𝐀𝐬𝐬𝐢𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐞𝐬 : 𝐮𝐧 𝐜𝐫𝐢 𝐝’𝐚𝐥𝐚𝐫𝐦𝐞 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐝é𝐭𝐫𝐞𝐬𝐬𝐞!

Tout d’abord, n’oublions pas que nous parlons de nos enfants. Par définition, il s’agit d’un sujet chargé d’émotions. Comme souvent dans la vie, nous sommes pris entre un idéal et la réalité existentielle, situation particulièrement lourde lorsqu’il s’agit de nos enfants.
Essayons donc de nous poser quelques questions au-delà des émotions.
A l’approche du mois de septembre 2026, des assistantes parentales nous ont trouvés pour nous parler d’un problème existentiel: l’obligation d’avoir une certification niveau B2 dans au moins une langue administrative du pays.
Rappelons que nous sommes un syndicat politiquement neutre et que notre mission est d’aider les travailleurs, et par ricochet, leurs enfants sans avoir le douteux luxe d’avis touts faits genre “vous êtes au Luxembourg, vous n’avez qu’à parler la langue...”
Les langues sont un problème particulièrement luxembourgeois, exacerbé par une immigration importante. Nous avons en fait trois langues administratives (la CNS ferait bien de se le rappeler)et donc, laquelle choisir en tant qu’immigré? Les Français n’ont pas ce problème, ni les Allemands ...
Le fait est que certaines assistantes parentales, dont le nombre ne peut pas être déterminé avec certitude, verront leur activité se terminer à défaut d’être en mesure de répondre à cette « nouvelle » exigence légale concernant les langues.
Le niveau de langue B2 est le niveau visé par un bac pour la première langue étrangère à l’École Publique au Luxembourg. Le Ministère de l’Éducation nationale exige donc des assistantes parentales pour au moins une langue (luxembourgeois, allemand, français) un niveau bac. Or, les employeurs désespérés pourront confirmer que beaucoup d’élèves, bac en poche, n’ont définitivement pas la maîtrise B2. Pourtant, ces élèves se verront dispensés de certifications comme ils auront fait 7 années d’École publique au Luxembourg. Sans parler des élèves qui auront compensé une ou deux langues au cours de leur séjour au lycée !
Par ailleurs, le niveau de formation exigé pour la profession d’assistante parentale est celui d’une 3ème post-secondaire. Or, logique oblige, le niveau de langues exigé est celui d’un bac!
Nous nous souvenons des articles du “Land” sous la plume d’Ines KURSCHAT sur le sujet, notamment celui du 4 mai 2012. Ce fut une époque de pénurie de places de garderie dans un pays qui exige, économiquement parlant, de la grande majorité de sa population que les deux parents travaillent.
Cette pénurie semble toujours exister de nos jours, malgré l’effort des gouvernements successifs de faire pousser tels des champignons les maisons relais et crèches pour adresser la pénurie. https://www.virgule.lu/luxembourg/des-meres-attendent-des-annees-avant-de-trouver-une-place-pour-leurs-enfants-dans-une-maison-relais/89824412.html
Les articles mentionnés du “Land” attiraient notamment l’attention sur le manque de contrôles qualité. Les langues semblent ne pas avoir revêtu un caractère important à l’époque et l’essentiel semblait être créer des places d’accueil pour les enfants.
Dans ce contexte, les assistantes parentales ont joué un rôle social capital et nous pensons pouvoir dire, sans exagération, que les assistantes parentales ont grandement rendu service à nos enfants et de par là, à la nation!
Nous les remercions pour ce service du fond du cœur. Une reconnaissance qu’elles n’ont peut-être jamais dûment reçues.
(Vous excuserez la version féminine « d’assistante parentale » que nous avons choisie au vu de la très grande majorité de femmes dans ce métier. Cela n’est pas censé amoindrir l’effort masculin dans le métier.)
Or, les exigences linguistique actuelles risquent de mettre un terme à un bon nombre d’activités d’assistantes parentales comme la réalité du terrain ne permet pas à ces dernières de suivre des formations.
Déjà, il y a un problème d’organisation. Comment faire en sorte que tous les parents reprennent leurs enfants à 17.00h afin que les assistantes parentales puissent se rendre aux cours de langues de 18.00 à 20.00h?
Comment trouver une espace libre dans leur tête afin d’y ranger des cours de langues poussés, aussi bien à l’écrit qu’à l’oral?
Le cri de détresse de certaines “mamans de jour” est à comprendre comme cri d’alarme pour nos enfants. Ces “mamans” aiment trop leur métier et les enfants qu’elles accueillent pour tourner la page sans se soucier du sort de “leurs“ enfants. Elles craignent que nombre d’enfants vont se retrouver seuls chez eux, une fois leur activité d’accueil fermée. Sans parler du choc de la séparation pour les enfants qui ne voient plus leur personne de référence du jour au lendemain.
Ce problème fondamentalement humain doit nous pousser à poser certaines questions inconfortables: est-ce cela la façon de traiter les personnes qui ont répondu à l’appel lorsque le pays, le gouvernement, les parents avaient cruellement besoin d’elles? Ne sommes-nous pas en train de les relayer à l’insignifiance, à l’oubli, alors que nous semblons manifestement ne plus trop en avoir besoin?
Pour citer librement Dostoïevski : le degré de civilisation d’une société ne se mesure-t-il pas à la façon dont elle traite ceux qui lui ont rendu service le jour où elle n’en a plus besoin?
Au-delà du potentiel drame humain, que penser des exigence linguistiques, de leur proportionnalité, de leur logique inhérente, de leurs contradictions, de l’éthique voire la morale inhérente à la question...
Nous adresserons cette question dans un futur article.

Une immigrée portugaise a dû se tourner vers sa mère, venue exprès du Portugal pour s'occuper de sa fille, et une autre a dû réduire son temps de travail, ce qui a entraîné une baisse de salaire de 900 euros.

03/04/2026

02/04/2026

𝐑𝐞𝐧𝐭𝐞𝐧𝐫𝐞𝐟𝐨𝐫𝐦 𝐢𝐧 𝐋𝐮𝐱𝐞𝐦𝐛𝐮𝐫𝐠: 𝐃𝐚𝐬 𝐒𝐜𝐡𝐰𝐞𝐢𝐠𝐞𝐧 𝐝𝐞𝐫 𝐋𝐚̈𝐦𝐦𝐞𝐫!

Die Stimmen der 25.000 Demonstranten vom 28. Juni 2025 sind verstummt. Obwohl es allen Grund gibt, an diese Demonstration anzuknüpfen und unsere Stimmen zu erheben, herrscht nun eisiges Schweigen.
Während wir in einem früheren Artikel erklärt hatten, dass eine Erhöhung der Beiträge nichts Außergewöhnliches ist, war die Prämisse eine Umverteilung des durch die Produktivitätssteigerung geschaffenen Reichtums an die Arbeitnehmer. Diese Wertsteigerungen sind in den letzten fünfzig Jahren bei den Unternehmen gelandet, nicht aber bei den Arbeitnehmern. Allerdings wurde der Einbruch der Arbeitnehmer in Luxemburg durch den Indexierungsmechanismus abgefedert.
Es handelt sich um mindestens die dritte Rentenreform dieses Jahrtausends. Die Einheitsregelung von 2008 hat den Ball ins Rollen gebracht, insbesondere durch die Herausnahme von Überstunden aus den Rentenbeiträgen. Je mehr Überstunden man also leistet, desto mehr Geld verliert man im Ruhestand.
Im Jahr 2013 legte eine Reform mehr Gewicht auf die Beitragsdauer, zum Nachteil der im Laufe des Lebens eingezahlten Beträge.
Und im Dezember 2025, wenn die Arbeitnehmer in der Regel eher an Weihnachten als an Politik denken, hat die letzte Reform die Rentenbeiträge für Arbeitnehmer um 0,5 % und für Arbeitgeber um denselben Betrag erhöht. Die Lohnsumme des Arbeitgebers ist somit um 1 % gestiegen, während das Nettogehalt der Arbeitnehmer gesunken ist.
Ja, Sie haben richtig gelesen!
Und für dieses Ergebnis haben wir demonstriert?
Vielleicht hat die Politik die Botschaft nicht verstanden?
Vielleicht haben sich die repräsentativen Gewerkschaften, die an diesem sonnigen Tag so schöne Reden gehalten haben, nicht klar genug ausgedrückt?
Wann findet die nächste Demonstration statt?
Keine Reaktion?
Zurück zu unseren Schäfchen?

02/04/2026

𝐑𝐢𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐩𝐞𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐢𝐧 𝐋𝐮𝐬𝐬𝐞𝐦𝐛𝐮𝐫𝐠𝐨: 𝐢𝐥 𝐬𝐢𝐥𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐢 𝐚𝐠𝐧𝐞𝐥𝐥𝐢!

Le voci dei 25.000 manifestanti del 28 giugno 2025 si sono spente. Mentre ci sarebbero tutte le ragioni per dare seguito a questa manifestazione e per far sentire la nostra voce, assistiamo a un silenzio di tomba.
Mentre in un precedente articolo avevamo spiegato che un aumento dei contributi non ha nulla di straordinario, la premessa era una ridistribuzione ai lavoratori delle ricchezze prodotte grazie all’aumento della produttività. Questi plusvalori sono finiti, nel corso degli ultimi cinquant’anni, nelle aziende, ma non ai lavoratori. Tuttavia, il calo dei lavoratori in Lussemburgo è stato ammortizzato dal meccanismo di indicizzazione.
Si tratta almeno della terza riforma delle pensioni di questo millennio. Lo statuto unico del 2008 ha dato il via alle danze, in particolare escludendo le ore di straordinario dai contributi pensionistici. Quindi, più ore di straordinario si fanno, più si perde denaro in pensione.
Nel 2013, una riforma ha dato maggiore peso alla durata dei contributi, a scapito degli importi versati nel corso della vita.
E nel dicembre 2025, quando i lavoratori pensano generalmente al Natale e non alla politica, l'ultima riforma ha aumentato i contributi pensionistici dello 0,5% per il dipendente e dello stesso importo per il datore di lavoro. Il monte salari del datore di lavoro è quindi aumentato dell'1%, mentre lo stipendio netto dei lavoratori è diminuito.
Sì, avete letto bene!
E per questo risultato abbiamo organizzato una manifestazione?
Forse la politica non ha capito il messaggio?
Forse i sindacati rappresentativi, con i loro bei discorsi in quella giornata di sole, non sono riusciti a esprimersi chiaramente?
A quando la prossima manifestazione?
Nessuna reazione?
Torniamo al nostro lavoro?

02/04/2026

𝐑𝐞𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐝𝐚𝐬 𝐩𝐞𝐧𝐬𝐨̃𝐞𝐬 𝐧𝐨 𝐋𝐮𝐱𝐞𝐦𝐛𝐮𝐫𝐠𝐨: 𝐨 𝐬𝐢𝐥𝐞̂𝐧𝐜𝐢𝐨 𝐝𝐨𝐬 𝐜𝐨𝐫𝐝𝐞𝐢𝐫𝐨𝐬!

As vozes dos 25 000 manifestantes de 28 de junho de 2025 calaram-se. Embora haja todos os motivos para dar seguimento a esta manifestação e para erguer as nossas vozes, assistimos a um silêncio de chumbo.
Embora num artigo anterior tenhamos explicado que um aumento das contribuições não tem nada de extraordinário, a premissa era uma redistribuição aos trabalhadores da riqueza produzida graças ao aumento da produtividade. Estas mais-valias acabaram, ao longo dos últimos cinquenta anos, nas empresas, mas não nos trabalhadores. Embora a queda dos rendimentos dos trabalhadores no Luxemburgo tenha sido amortecida pelo mecanismo de indexação.
Trata-se, pelo menos, da terceira reforma das pensões deste milénio. O estatuto único de 2008 deu o pontapé de saída, nomeadamente ao excluir as horas extraordinárias das contribuições para a reforma. Assim, quanto mais horas extraordinárias se fazem, mais dinheiro se perde na reforma.
Em 2013, uma reforma deu mais peso à duração da contribuição, em detrimento dos montantes contribuídos ao longo da vida.
E em dezembro de 2025, quando os trabalhadores geralmente têm o Natal em mente e não a política, a última reforma aumentou as contribuições para a reforma em 0,5% para o trabalhador e no mesmo valor para o empregador. A massa salarial do empregador aumentou, portanto, 1%, enquanto o salário líquido dos trabalhadores diminuiu.
Sim, leu bem!
E foi por este resultado que fizemos uma manifestação?
Será que a política não percebeu a mensagem?
Será que os sindicatos representativos, com os seus belos discursos naquele dia ensolarado, não se expressaram bem?
Para quando a próxima manifestação?
Nenhuma reação?
Voltamos ao que nos interessa?

02/04/2026

𝐑𝐞́𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐫𝐞𝐭𝐫𝐚𝐢𝐭𝐞𝐬 𝐚𝐮 𝐋𝐮𝐱𝐞𝐦𝐛𝐨𝐮𝐫𝐠: 𝐥𝐞 𝐬𝐢𝐥𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐠𝐧𝐞𝐚𝐮𝐱!

Les voix des 25.000 manifestants du 28 juin 2025 se sont tues. Alors qu’il y a toutes les raisons pour donner une suite à cette manifestation, et d’élever nos voix, nous sommes témoins d’un silence de plomb.
Alors que dans un précédent article, nous avions expliqué qu’une augmentation des cotisations n’a rien d’extraordinaire, la prémisse était une redistribution aux travailleurs des richesses produites grâce à l’augmentation de la productivité. Ces plus-values ont atterri, au cours des cinquante dernières années, dans les entreprises, mais pas chez les travailleurs. Encore que la chute des travailleurs au Luxembourg a été amortie par le mécanisme de l’indexation.
Il s’agit au moins de la 3è réforme des retraites de ce millénaire. La statut unique en 2008 a commencé la danse, notamment en sortant les heures supplémentaires des cotisations retraite. Donc, plus vous faites des heures supplémentaires, plus vous perdez d’argent à la retraite.
En 2013, une réforme a mis plus de poids sur le durée de cotisation, au détriment des montants cotisés tout au long de la vie.
Et en 2025, en décembre, lorsque les travailleurs ont généralement Noël en tête et non pas la politique, la dernière réforme a augmenté les cotisations retraite de 0,5% pour le salarié et du même montant pour l’employeur. La masse salariale de l’employeur a donc augmenté de 1% alors que le salaire net des travailleurs a diminué.
Oui, vous avez bien lu!
Et pour ce résultat nous avons fait une manifestation?
Peut-être que la politique n’a pas compris le message?
Peut-être que les syndicats représentatifs aux beaux discours lors de cette journée ensoleillée ont dû mal s’exprimer?
A quand la prochaine manifestation ?
Aucune réaction ?
Retour à nos moutons?