Šeimų asociacija

28/04/2025

Tik norėjome priminti, kad turite galimybę paremti Šeimų asociacijos veiklą paskiriant dalį savo jau sumokėto gyventojų pajamų mokesčio. Šeimų asociacijos kodas: 305722027

🤍 Nepameskite demokratiškų vertybių.
Gyvename tokiu laiku, kai griaunami demokratiškos, modernios, mokslu besiremiančios visuomenės pamatai. Kai norima grįžti prie "lengvai suprantamos" šeimos sampratos, kai baubimu verčia gręžtis prie pasenusių socialinių struktūrų, ypač prie archaiškų lyties ir šeimos narių vaidmenų, prie patriarchališkai suprantamos kontrolės, prie prievartos pateisinimo.
Šeimų asociacija, jos nariai ir pritariantieji vis dar randa kantrybės ir vidinės motyvacijos nepamesti demokratiškų vertybių, siekia atstovauti visas šeimas, teikia siūlymus ir argumentuotai diskutuoja visų šeimų temomis.
Jūsų parama ir palaikymas neleidžia tos motyvacijos prarasti. 💪
Padarykime, kad Lietuvoje būtų kuo daugiau šeimų! 💯
Kviečiame paremti Šeimų asociaciją 1,2% jau sumokėtu gpm.


Jei norite prisidėti prie to, kad šeimų balsas būtų atstovaujamas remiantis žmogaus teisių principais, geriausiomis praktikomis, empatija ir mokslu grįstais sprendimais, kviečiame remti Šeimų asociaciją per contribee: https://contribee.com/seimu-asociacija
O gal norite tapti nariu ir aktyviai įsitraukti? Tuomet jums skirtas asociacijos fb puslapio mygtukas "sign up"

14/04/2025

Reaguodama į pastaruoju metu viešai nuskambėjusius skaudžius įvykius dėl vaikų savižalos ar net mirties atvejų, Sveikatos apsaugos ministerija kartu su Jaunųjų psichiatrų asociacija ragina tėvus, artimuosius, ugdymo įstaigų darbuotojus būti budriais ir pastebėti vaikų ir paauglių pernelyg didelį įsitraukimą į socialinius tinklus ir jų susidomėjimą juose plintančiais pavojingais iššūkiais bei „žaidimais“. Dalis šių žaidimų gali atrodyti kaip pramoga ar išbandymas, tačiau iš tiesų gali būti pavojingi vaiko ar aplinkinių sveikatai ar net gyvybei.

„Pirmieji, kurie gali pastebėti vaiko emocines permainas, yra šeimos nariai ar kiti artimiausi žmonės. Tačiau labai svarbu, kad ir aplinkiniai – draugai, kaimynai, ugdymo įstaigos pedagogai – būtų dėmesingi ir pastabūs. Jei jaunas žmogus akivaizdžiai pasikeitė, tapo uždaras, pernelyg įsitraukęs į virtualią erdvę, svarbu nelaukiant reaguoti ir pasirūpinti vaiko saugumu ir emocine sveikata“, – sako sveikatos apsaugos ministrė Marija Jakubauskienė.

Kaip tėvams ir artimiesiems atpažinti grėsmes?

Tėvai ir artimieji turėtų būti ypač budrūs, jei bendravimas socialiniuose tinkluose skatina atlikti pavojingus veiksmus (pvz., savęs žalojimą, dusinimąsi, nuodingų medžiagų vartojimą ir pan.) Tokiais atvejais gali būti naudojamas psichologinis spaudimas, gėdinimas ar grasinimai, viskas gali prasidėti kaip nekaltas „žaidimas“, bet palaipsniui užduotys gali tapti vis pavojingesnės. Svarbu žinoti, kad aukomis dažniau gali tapti emociškai jautresni vaikai ir paaugliai, kurie ieško dėmesio, supratimo ar priklausymo grupei jausmo.

6 patarimai, kaip elgtis:

1. Domėkitės savo vaiko virtualiu gyvenimu. Skirkite dėmesio pokalbiams apie tai, ką vaikas veikia internete, su kuo bendrauja, kokius kanalus seka, kokį turinį vartoja. Kadangi kiekvienam vartotojui algoritmas parenka skirtingą turinį, tai, ką programėlėse matote jūs, gali labai skirtis nuo to, ką mato jūsų vaikas. Atkreipkite dėmesį, ar vaikas nenaudoja amžiui netinkamų programėlių (pavyzdžiui, „TikTok“, „Snapchat“ ir „Messenger“ leidžiama nuo 13 metų).

2. Stiprinkite emocinį ryšį su vaiku. Vaikai, kurie jaučia tėvų paramą ir supratimą, rečiau įsitraukia į pavojingas veiklas.

3. Stebėkite elgesio pokyčius. Atkreipkite dėmesį, jei vaikas tapo uždaras, jaučiate nuotaikų svyravimus, sutriko jo miegas ar apetitas, pastebėjote savižalos požymių (pvz., po ilgomis rankovėmis slepiamos žaizdos), vis daugiau laiko leidžia prie ekranų.

4. Susitarkite dėl saugaus elgesio internete. Kalbėkite su vaikais apie tai, kad internete galima sutikti ne tik naudingos, bet ir klaidinančios ar pavojingos informacijos. Paaiškinkite, jog prašymai siųsti asmenines nuotraukas, dalintis duomenimis ar dalyvauti slaptuose iššūkiuose gali būti pavojingi ir apie tai reikia pasitarti su suaugusiuoju.

5. Saugokite vaiką pasitelkdami technologijas. Naudokite apsaugos programas, įdiekite tėvų kontrolės programas ar filtrus, kurie leidžia stebėti, kokiu turiniu domisi vaikas. Nustatykite limitus, kiek vaikas gali praleisti laiko prie ekrano.

6. Laiku kreipkitės pagalbos. Jei įtariate, kad vaikas patiria psichologinį spaudimą, savižalą ar yra išnaudojamas – nedelskite ir kreipkitės į psichikos sveikatos specialistus, policiją ar kitas institucijas.


Kur kreiptis pagalbos?


Vaikai ar paaugliai gali skambinti nemokamais emocinės pagalbos telefonais anonimiškai į vaikulinija.lt tel. 116 111 (kasdien 11.00–23.00) ar jaunimolinija.lt tel. 0 800 28888 (visą parą).

Tėvai gali anonimiškai kreiptis į Tėvų liniją tel. 0 800 900 12.

Psichologinių krizių pagalbos centras (pkpc.lt arba telefonu 1815) teikia skubią, profesionalią, nemokamą, anonimišką psichologinę pagalbą bendruomenėms, organizacijoms, šeimoms, kurios susiduria su netikėtais ir sukrečiančiais įvykiais – smurtine mirtimi, savižudybe, staigia mirtimi dėl ligos ar kitų priežasčių. Konsultantai-psichologai suteiks skubią konsultaciją ir nukreips į Mobiliąją komandą, kuri teikia individualias ir grupines konsultacijas įvykio paveiktiems žmonėms.

Jei jūsų vaikas turi psichologinių sunkumų ar psichikos sutrikimų požymių, kreipkitės į psichikos sveikatos centrą, kur dirba gydytojas vaikų ir paauglių psichiatras su specialistų komanda.

Jei jūsų aplinkoje kas nors šiuo metu vartoja pavojingą medžiagą ar atlieka kitą sveikatą trikdantį veiksmą ar skatina tai daryti – skambinkite 112.

Priklausomybė nuo socialinių tinklų didėja

Psichologai pastebi, kad vaikų ir jaunų žmonių priklausomybės nuo socialinių tinklų sparčiai plinta. Su šia problema specialistai susiduria, kai į juos kreipiasi paaugliai dėl elgesio ir miego sutrikimų, mokymosi sunkumų, nervinių tikų, savęs žalojimo ir pan.

„Kai mokykloje telefonai yra visiškai neribojami, tai vaikai per pertraukas ir net pamokas renkasi savo mobiliuosius ekranus, o ne socialinius gyvus ryšius. Paradoksalu, bet kai nėra to gero gyvo ryšio, visada yra internetinis ryšys. Tačiau visur reikalinga pusiausvyra: vaikas, paauglys privalo turėti ir gyvų santykių, tada sumažėja pavojus, kad jį „įtrauks“ virtualūs ryšiai“, – sako sveikatos apsaugos ministrės patarėja Neringa Grigutytė.

Mokslininkai akcentuoja, kad visos ugdymo įstaigos privalo turėti mokinių asmeninių išmaniųjų įrenginių naudojimo taisykles ir jų laikytis, tačiau Lietuvoje tokias taisykles turi tik maždaug pusė šalies ugdymo įstaigų. Sveikatos apsaugos ministerija pasisako už nacionaliniu lygiu nustatytus reikalavimus dėl išmaniųjų telefonų naudojimosi taisyklių ir ribojimų ugdymo įstaigose.

10/04/2025

Dar vienas teismo sprendimas, kuriuo džiagiamės dalindamiesi.

🌱Taip, kaip Konstitucinis teismas nusprendė, kad konstitucinė šeimos samprata grindžiama šeimos narių tarpusavio atsakomybe, supratimu, emociniu prieraišumu, pagalba ir panašiais ryšiais bei savanorišku apsisprendimu prisiimti tam tikras teises ir pareigas, t. y. santykių turiniu, o šių santykių išraiškos forma (pvz. vien tik santuoka) konstitucinei šeimos sampratai esminės reikšmės neturi
🌾Taip, kaip Konstitucinis teismas paskelbė verdiktą, kad Stambulo konvencija neprieštarauja Konstitucijai
🌿Taip, kaip teismas nusprendė, kad Gyvenimo įgūdžių programa neriboja tevų teisės ugdyti vaikus
🍀Taip ir dabar, Konstitucinis teismas nusprendė, kad ribojimai ir trukdžiai susilaukti vaikų yra antikonstituciniai.


Jei norite prisidėti prie to, kad šeimų balsas būtų atstovaujamas remiantis žmogaus teisių principais, geriausiomis praktikomis, empatija ir mokslu grįstais sprendimais, kviečiame remti Šeimų asociaciją per contribee: https://contribee.com/seimu-asociacija
O gal norite tapti nariu ir aktyviai įsitraukti? Tuomet jums skirtas asociacijos fb puslapio mygtukas "sign up"

Draudimas pasinaudoti pagalbiniu apvaisinimu vienišoms moterims ir nesusituokusioms poroms prieštarauja Konstitucijai, k...

01/04/2025

Nemažai rekomendacijų pažiūrėti serjalą Adolescence ir aptarti problemas su savo paaugliais, bet o ką daryti, kad taip neįvyktų mūsų šeimose?

Dalinamės patarimais ir diskusija.

Nu tai pažiūrėjau Adolescence. Jo, paveikus. Jo, realistiškas. Jo, problemos gyvos ir akivaizdžios.
Bet kaip vienas žmogus pažiūrėjęs man rašė: „tai ką daryt?“

O daryti galima labai daug ką. Kaip visada - sąrašiukas, o komentaruose pildykime savo įžvalgomis:

.
1. Bendrauti su savo (ir ne savo) vaikais. Žinoti jų draug(i)ų vardus. Žinoti, kuo domisi. Apie ką (bent maždaug) kalbasi. Kur leidžia laiką. Ką skaito, žiūri, žaidžia. Kuo domisi. Ne tik auklėti vaiką, bet ir pačiam būti prieinamu žmogumi savo vaikui – tad svarbu ir pasakoti apie save 👉 ką veikiau, kur buvau, ką išgyvenau, kaip reagavau ir pan.
2. Turėti bendrų užsiėmimų su vaikais. Leisti laiką. Siūlyti eiti į lauką paspardyti kamuolio. ⚽🏸🎳 Išsitraukti UNO kortas. Susirasti stalo žaidimą. Dėlioti puzlę. Išvažiuoti dviračiais. 🚲 Kartu kepti picą. You name it. Realiai kartu būti veikloje.
2.5. Mažiau dirbkime. Daugiau būkime kartu, bendraukime ir nanana.
3. Jeigu jaučiame, kad mūsų trūksta vaikui – dalį tėvystės deleguokime. 🤝 Kuo vaikas iš mūsų artimos aplinkos žavisi? Kokiu kitu suaugusiuoju? 🤩 Su kuo jaučia ryšį? Gal dėdė, teta, jūsų draugas*ė, seneliai, trenerė*is? Paprašykime skirti atidesnio dėmesio vaikui. 🫶 Galbūt paprašykime pasikalbėti apie tam tikras temas, kurios mums vis namie praslysta...
4. Gaudytis apie mokytojus ir kelti mokyklai adekvačius(!) lūkesčius. 👂👀🫀Netoleruoti prasto mokytojų elgesio. Ne „su teismais“, o per bendravimą gilintis į mokyklos bendruomeniškumo stiprinimą. 🛝Suorganizuoti klasės žygį, pikniką. You name it.

.
5. Mažų vaikų tėvams: jeigu tik išeina neduoti vaikui asmeninio telefono, planšetės – neduokime. Jeigu duodame – leiskime naudotis pagal aiškius susitarimus. 🤝💯 Geriausia toje namų vietoje, kur „labiausiai nutrintas kilimas“, t.y. ten, kur visada šalia suaugusieji.
6. Kaip vaikus mokome saugiai elgtis gatvėje – taip vaikus privalome mokyti apie skaitmeninę erdvę ir jos rizikingąsias zonas. Dėl to mums patiems 👩‍🎓👨‍🎓 reikia prusintis šioje srityje. Klausyti podcastų, skaityti straipsnius, dalyvauti mokymuose.
7. Kuo vaikai labiau auga – tuo daugiau kritiškai diskutuoti apie internetą, turinį, naujienas ir pan. 🎬 Kaip veikia algoritmai, kaip kuriamas turinys, medžiaga karpoma, montuojama, kaip medijos mus pa-veikia, kodėl ir pan. Kad jauni žmonės suprastų save medijų kontekste ir turėtų didesnį atsparumą. ❤️‍🩹⚕️ Jeigu neišeina mums patiems – su klasės tėvais, mokyklos administracija, šeimos nariais ieškome mokymų, ieškome, kas gali papasakoti daugiau. Skaitmeninės etikos centras, Meno Avilys, Nepatogus Kinas / Inconvenient Films, Paramos vaikams centras ir pan. neabejotinai turi naudingų edukacijų apie medijas!

.
8. Labai svarbi serialo „Adolescence“ linija yra lyčių vaidmenys! Kalbėjimasis apie lyčių stereotipus (taip, elementarus kalbėjimasis apie tai, kad ir kaip jie yra!) yra didžiulis paauglių gyvenimo kokybės gerinimo receptas! 🍀
Pvz., vaikinai yra spraudžiami į vyriškumo narvelį, kuriame:
🫵 „panos turėjimas“ sustiprina tavo vertę; tau reikia būtent TAIP stiprinti savo savivertę;
🫵 tu turi būti čiuvas - ciniškas, bejausmis ir kietas; viskas yra bajeris – niekas tavęs nežeidžia (seriale matyti, kaip kai kurie mokiniai prikolina iš įvykusios žmogžudystės);
🫵 rodyti jausmus, verkti – gėjiška ir bobiška, o gėjiška ir bobiška – blogai;
💪 vaikinas turi būti sportiškas, raumenų masė yra vertė, laisvalaikis turi būti sporto salėj; nesportiškas vaikinas – įtartinas vaikinas; galimai gėjus arba tiesiog lūzeris;
9. Algoritmai vaikinams ir merginoms rodo SKIRTINGĄ turinį! 🐐 Tas turinys, grįstas labai supaprastinta lyčių vaidmenų versija: „merginos nori dažytis, vaikinai nori būti sportiški“. 🐑 Vaikinų ir merginų atskirtis su internetu tik dar labiau didėja ir jie vieni kitus tik dar labiau mato kaip skirtingos rūšies padarus. (Šiai temai skirsiu dar atskirą tekstą: kaip nuo mažų dienų berniukams ir mergaitėms padėti mokytis būti draugais, o ne skirtingomis rūšimis.)
10. Internete pažeidžiami, deramo ryšio nepatiriantys, dėl savivertės ir vyriškumo neužtikrinti jauni vaikinai 🐱 neretai įsukami į radikaloką turinį (per youtube kanalus, per game‘inimo bendruomenes), kur paplitęs turinys apie moteris kaip daiktus, kuriuos vyrai turi teisę turėti. Kur daug primityviai diskutuojama apie tai „kas patinka moterims“, kokios išvaizdos (aukšti, atletiški, kampuoto smakro) ir kokio statuso (turtingi, sėkmingi) vyrai. Kur įtikima, kad didžiajai daliai moterų patinka mažoji dalis vyrų ir... pateisinamas smurtas prieš moteris savo nuoskaudoms glaistyti.

Žodžiu, ne apie santykį, ne apie tikrumą, ne apie atvirumą, o apie kažkokius nustekentus lyčių vaidmenis...

🙏Apie visa tai reikia pradėti kalbėtis ne tada, kai vaikai ima bręsti, kai ima rūpėti santykiai. Tam reikia kloti pamatus vaikystėje. 🫴Nes užaugusiais tampama iš lėto. O ne staiga. Kad paauglystėje šlifuotume kampus, o ne pultume statyti visoms šioms temoms reikalingus pamatus.
🙏 Nors merginoms algortimai rodo kitokius dalykus - tai nereiškia, kad jos laisvos nuo stereotipų, kad nestereotipizuoja vaikinų arba savęs. Dirbame su visais ir visomis.

Ir paskutinis. Seriale gražiai parodyta, kaip tėvai savo vaikus mato labiau vaikiškus negu šie iš tikro jau yra. 🐣 Tėvai jaudinosi, kad nuovadoje pagrindiniam veikėjui bus imamas kraujas: „he is not good with needles“. Ir tėvai nenutuokė per kokias vyriškumo ir santykių išgyvenimų dramas tas pats vis dar bijantis adatų sūnus jau eina.

LOVE. PEACE.
Dar derėtų savo vaikams, pavyzdžiui, kokį milijoną, o gal net begalybę, kartų pasakyti, kad nesvarbu, koks tu būsi: kietas, liūdnas, jautrus, neįprastas, ne-sėkmingas ir pan., man tu esi pats ypatingiausias, mylimiausias, svarbiausias, pats pačiausias šiame pasaulyje.

Ir prie progos:
gegužės 10-ą mažoje grupelėje vyks mano mokymai „Sveiko seksualumo žemėlapis“. Registruotis galima čia: https://forms.gle/gEnmxFdvj5dgtENdA
gegužės 31-ą „Kūno vaizdas ir tikrų paauglių tikri klausimai". Registracija čia: https://forms.gle/AZBtnEtmvxscxmzGA

21/03/2025

Šeimų asociacija už mokymosi ir poilsio balansą 🙌

Ilgų vasaros atostogų ilgesys. Arba tiesiog "aš tai nepalaikau mokslo metų trumpinimo".

Kodėl?

🔹Trijų mėnesių pertrauka tarp mokymosi nėra gerai mokymuisi. Jei mums rūpi mokinių pasiekimai - neturėtume nesimokyti visą vasarą.

🔹Vasarą karšta ir Vokietijoje. Ir Italijoje. Ir kitur. Europos šalyse mokomasi ir liepą, ir rugpjūtį. Šis argumentas - ne argumentas. Tai klausimas, kodėl mokyklose neužtikrinamos higienos normos. Taip, iššūkis, bet jo nespręsti ir uždaryti mokyklas tada, kai karšta, nėra sprendimas. Ypač klimato krizės akivaizdoje. Jei taip - užsidarykime nuo gegužės 1 d. iki rugsėjo vidurio.

🔹Duokite mums daugiau tarpinių atostogų, o ne vienas ilgas vasarą. Mano draugai iš Olandijos negalėjo patikėti, kad per mokinių atostogas mokytojai Lietuvoje dirba. Klausia - o kada jūs ilsitės? Nekeista, kad gegužę mokytojai jau nupušę. Mes būname tiesiog truputį pavargę.

🔹Birželis - puiki galimybė projektams, išvykoms, kelionėms, praktikoms, edukacijai muziejuose, mokinių vedamoms projektinėms savaitėms (įprasta praktika užsienyje) ir kitoms įdomioms veikloms. Iššūkis suplanuoti? Taip, žinoma. Reikia planuoti, rasti idėjų, jomis dalintis ir t. t. Vilniaus Valdorfo mokykla birželis man be galo patinka - išvykos, kelionės, miesto tyrinėjimas, praktikos, o vyriausiems - egzaminai.

🔹Jei birželį mokiniai laisvi - tėvai jiems perka stovyklas. Jei tam turi pinigų. Stovyklos nėra pigios. Ypač nukentėti gali šeimos, kurios negali sau leisti auklių, stovyklų, neturi močiučių senelių kaime. O dirbti reikia.

🔹"Ilgesni mokslo metai nepagerino rezultatų" - apie tai jokių duomenų nėra. Kas nors padarykite tyrimą, kokia koreliacija tarp metų trukmės ir rezultatų, tada bus galima apie tai kalbėtis. Iki tol kalbėjimas apie birželį ir rezultatus - tik spekuliacijos.

🔸Kas tikrai skamba kaip problema - makalynė su egzaminų centrais ir egzaminų vertinimais. Nesąmonė, kad mokslo metų eigoje mokykla tiesiog nebegali priimti dalies mokinių, nes kiti laiko egzaminus. Čia tikrai reikia protingų sprendimų. Bet tiesiog uždaryti visą sistemą birželį man neskamba kaip protingas sprendimas.

09/03/2025

🤍 Nepameskite demokratiškų vertybių.
Gyvename tokiu laiku, kai griaunami demokratiškos, modernios, mokslu besiremiančios visuomenės pamatai. Kai norima grįžti prie "lengvai suprantamos" šeimos sampratos, kai baubimu verčia gręžtis prie pasenusių socialinių struktūrų, ypač prie archaiškų lyties ir šeimos narių vaidmenų, prie patriarchališkai suprantamos kontrolės, prie prievartos pateisinimo.
Šeimų asociacija, jos nariai ir pritariantieji vis dar randa kantrybės ir vidinės motyvacijos nepamesti demokratiškų vertybių, siekia atstovauti visas šeimas, teikia siūlymus ir argumentuotai diskutuoja visų šeimų temomis.
Jūsų parama ir palaikymas neleidžia tos motyvacijos prarasti. 💪
Padarykime, kad Lietuvoje būtų kuo daugiau šeimų! 💯
Kviečiame paremti Šeimų asociaciją 1,2% jau sumokėtu gpm.


Jei norite prisidėti prie to, kad šeimų balsas būtų atstovaujamas remiantis žmogaus teisių principais, geriausiomis praktikomis, empatija ir mokslu grįstais sprendimais, kviečiame remti Šeimų asociaciją per contribee: https://contribee.com/seimu-asociacija
O gal norite tapti nariu ir aktyviai įsitraukti? Tuomet jums skirtas asociacijos fb puslapio mygtukas "sign up"

05/02/2025

Palaikome Skaitmeninės etikos centras iniciatyvą, kad reikalingi nacionaliniai sprendimai dėl ekranų ugdymo įstaigose, nes iki šiol mokytojai, mokyklos ir tėvai šioje kovoje prieš vaikų dėmesio vagis palikti vieni.

👉 Dažnu atveju tėvai patiria socialinį spaudimą ir yra priversti rinktis: pirkti (madingą) telefoną ar rizikuoti patyčiomis, jeigu (madingo) ekrano mokykloje vaikas neturės.

Tyrimai rodo, kad draudimas naudoti mobiliuosius telefonus mokyklose ne tik pagerina mokymosi rezultatus, o ir sumažina patyčias.

🟢Mokslu grįsti argumentai 👉https://bit.ly/ValdziaiArgumentai

🟢Kvietimas palaikyti iniciatyvą 👉https://telefonaimokykloje.e-etika.lt/

22/01/2025

Šeimų asociacijos pirmininkas Viktoras Andrejevas vakar LRT Panoramai apie ketvirtokų nacionalinius moksleivių pasiekimų patikrinimus (NMPP) sakė:

🔸„Priklauso nuo mokytojo ir mokyklos, kaip akcentuojama, kas yra patikrinimas. Jei taikoma bloga praktika, sakant, kad tai yra leidimas patekti į penktą klasę, tai vaikams yra didelis jaudulys. Visi tėvai akcentuoja, kad svarbu, jog patikrinimai netaptų savitiksliai, kova dėl reitingų: ar mokytojas geresnis, ar mokykla geresnė. Mokykla, tokiu atveju, keičia ugdymą, kad pagerintų rezultatus popieriuje, bet nežiūrėtų į vaikus ir jų pažangą“. 🔸

Manome, kad NMPP yra svarbus ir naudingas įrankis stebėti individualius vaiko pasiekimus ar pažangą, tačiau svarbu, kokiu tikslu ir kaip NMPP rezultatai naudojami – ar kokybiško atgalinio ryšio tėvams ir vaikams teikimui, ar mokytojų ir mokyklų (nu)vertinimui, vadovaujantis NMPP rezultatais. Mes esame už tokius NMPP, kurie, galiausiai, padeda kiekvienam mokiniui pamatyti jo pasiekimus, kai reikia, gauti pagalbą, ir tobulėti pagal savo poreikius ir galimybes.

09/01/2025

Šiandien net du organizacijos steigėjai Mokytojas Antanas ir Urtė Žukauskaitė-Zabukė dalyvavo svarbiame pristatyme ir diskusijoje apie tai kaip kokybiškai organizuoti socialinę-pilietinę veiklą.

Antanas moderavo diskusiją, o Urtė atstovavo mūsų, tėvų balsą, poreikius ir įžvalgas.

Sveikiname Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Švietimo NVO tinklas ir Actio catholica patria su svarbiu ir prasmingu darbu - parengtomis rekomendacijomis. Su jomis galite susipažinti čia:

https://smsm.lrv.lt/public/canonical/1734438070/6196/rekomendacijos_12_04.pdf

Ką išsinešame iš diskusijos:

👉 Einame teisinga kryptimi, tačiau dar daug turime nuveikti ir padėti vieni kitiems: surandant savanorystės galimybes, plečiant mokyklų parerysčių tinklą su NVO;
👉 Tėvų įtraukimas į tokių veiklų planavimą ir įgyvendinimą turėtų būti strategijų dalimi, o ne epizodinis ir neapgalvotas;
👉 Socialinių- pilietinių veiklų kriterijai: asmeninė ugtis ir visuomeninė nauda;
👉 Nors rekomendacijos taikomos nuo 5 klasės, vertė pilietiškumą ir empatiją bendruomenei ugdyti vienareikšmiškai yra jau nuo pirmos klasės

Na ir galiausiai:

👉 Tėvų įtraukimas į tokių veiklų planavimą ir įgyvendinimą turėtų būti strategijų dalimi, o ne epizodinis ir neapgalvotas;

Kur šeimos gali būti naudingos?

🙌 Idėjų pasiūlymas ir planavimas
🙌 Pagalba logistikoje prisidedant prie savanorystės, ypač su 5-8 klasių vaikais
🙌 Savo savanoriškų/ visuomeninių patirčių dalijimasis
🙌 Resursai, kontaktai, pavyzdys
🙌 Motyvavimas ir komunikacijos, refleksijos su mokiniais pagalba, palaikymas

Ai, ir dar puiki Lietuvos moksleivių sąjunga (LMS) atstovo Jono įžvalga - dažnai esame linkę genaralizuoti blogas patirtis visai švietimo sistemai, nors yra tiek daug gerų pavyzdžių. Kalbėkime apie juos ir mokykimės vieni iš kitų. O rekomendacijose - bent kelis tokius rasite.

16/12/2024

Šeimų asociacijos pirmininkas, Viktoras Andrejevas, atsako į Žinių radijo formuluojamą klausimą "kokias pasekmes turės sprendimas įteisinti dvi mamas": daugiau apsaugotų ir laimingesnių šeimų Lietuvoje.

Lietuvoje pirmą kartą teismas pilnateisiais vaiko tėvais pripažino tos pačios lyties asmenis. Dvi tos pačios lyties moterys, gyvenančios kartu ir auginančios...