Radviliškio ŠSPC pedagoginė psichologinė tarnyba

11/06/2026

09/06/2026

📚 Kaip padėti mokiniui ne tik perskaityti tekstą, bet ir jį suprasti?

Lietuvos įtraukties švietime centro specialistai parengė rekomendacijas „Skaitymo veiklos organizavimas skaitymo sutrikimų turintiems mokiniams“, kuriose pateikiami praktiniai būdai, padedantys organizuoti skaitymo procesą aiškiai ir nuosekliai.

Rekomendacijose rasite:
✔ pasirengimo skaitymui idėjų;
✔ aktyvaus darbo su tekstu strategijų;
✔ būdų, padedančių geriau suprasti, įsiminti ir susieti informaciją su turima patirtimi.

Peržiūrėti ir parsisiųsti rekomendacijas kviečiame čia:https://lisc.lt/wp-content/uploads/2026/06/Skaitymo-veiklos-organizavimas-skaitymo-sutrikimu-turintiems-mokiniams.pdf

09/06/2026

05/06/2026

🧐 KOKS MOKYTOJO vaidmuo ugdant didelį mokymosi potencialą
turinčių mokinių socialines – emocines kompetencijas?

📆 Į šį ir kitus aktualius klausimus padės atsakyti birželio 8 d. 15.00 val. vyksianti nuotolinė Viešoji konsultacija: https://www.nsa.smsm.lt/renginys/mokytoju-vaidmuo-ugdant-dideli-mokymosi-potenciala-turinciu-mokiniu-socialines-emocines-kompetencijas/

🗣️ Konsultaciją ves gabių vaikų ugdymo centro „Gifted“ koordinatorė, psichologė-psichoterapeutė Emilija Baltrūnaitė. Konsultacija skirta mokyklų pedagogams.

Ši konsultacija yra dalis planuojamo susitikimų ciklo, kurio tikslas – stiprinti mokytojų kompetencijas atpažįstant ir ugdant didelį mokymosi potencialą turinčius mokinius.

05/06/2026

Kviečiame į viešąją konsultaciją „Ugdymo organizavimo rekomendacijos mokyklos lygmeniu mokiniams, kuriems nustatytas elgesio ar (ir) emocijų sutrikimas“.

Konsultacijos metu bus kalbama apie pagalbos planavimą ir organizavimą, apie saugios aplinkos mokykloje užtikrinimą, apie mokyklos darbuotojų, dirbančių su šiais mokiniais poreikių užtikrinimą. Kviečiame užduoti Jums rūpimą klausimą pagal šią temą: https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=1L-r1vzFbEiPkMS4IpD36To52grL-v9Moolags_En3FURUU5VFExTDNTSTJaRDVRNTdJUlAxMlZaNS4u&route=shorturl

🗓️ Birželio 17 d.
⏰ 13.00-14.30 val.

✨ Kviečiami dalyvauti visų ugdymo įstaigų švietimo pagalbos specialistai, administracijos atstovai, Vaiko gerovės komisijos nariai.

🌿 Viešąją konsultaciją ves specialioji pedagogė Neringa Kaminskienė.

❗ Pažymos nebus išduodamos.

🔗 Konsultacija vyks nuotoliniu būdu „Microsoft Teams“ aplinkoje. Prisijungti galite čia: https://teams.microsoft.com/dl/launcher/launcher.html?url=%2F_%23%2Fl%2Fmeetup-join%2F19%3Ameeting_NjM0OGI5NGItOWYwZS00MGYwLTgyZGMtNDExZWVlZmI2N2Iz%40thread.v2%2F0%3Fcontext%3D%257b%2522Tid%2522%253a%2522d6abbfd4-c5fc-486c-8f90-c4b82290f7e9%2522%252c%2522Oid%2522%253a%25220ada393a-facb-4cff-a289-5a82cfc49f71%2522%257d%26anon%3Dtrue&type=meetup-join&deeplinkId=dc28dcda-9da5-4eff-a12a-7d5da9223201&directDl=true&msLaunch=true&enableMobilePage=true&suppressPrompt=true

🗓️ Taip pat šį renginį ir jo prisijungimo nuorodą rasite Lietuvos įtraukties švietime centro renginių kalendoriuje (žr. datą 2026-06-17).

📧 Daugiau informacijos – el. paštu [email protected].

04/06/2026

Artėjant naujiems mokslo metams, daugelio vaikų gyvenime prasideda svarbus etapas – kelionė į mokyklą. Nors šis pokytis dažnai siejamas su smalsumu ir džiugiu laukimu, kartu jis gali kelti ir nerimą, daug klausimų bei nežinomybės jausmą.

Siekiant padėti vaikams lengviau pasiruošti šiam svarbiam gyvenimo etapui, parengta knygelė „Aš eisiu į mokyklą“ ir jos naudojimo gairės.

Knygelė skirta padėti vaikui iš anksto susipažinti su būsima mokyklos aplinka – mokyklos erdvėmis, klase, mokytoju ir kitais jam svarbiais žmonėmis. Paveikslėliai, nuotraukos ar piešiniai padeda vaikui geriau suprasti, kaip atrodo mokyklos kasdienybė, kokie lūkesčiai keliami mokiniams ir kaip galima išreikšti savo poreikius bei jausmus.

Kartu parengtos ir knygelės naudojimo gairės, kurios padės tėvams, pedagogams bei specialistams tikslingai naudoti šią priemonę ir pritaikyti ją pagal individualius vaiko poreikius.

📚Knygelę galite parsisiųsti čia:https://lisc.lt/wp-content/uploads/2026/06/As-eisiu-i-mokykla_knygele-vaikams.pdf

📚Knygelės naudojimo gaires rasite čia:https://lisc.lt/wp-content/uploads/2026/05/Knygeles-As-eisiu-i-mokykla-naudojimo-gaires.pdf

02/06/2026

🌟 Kaip paskatinti mokinius įsitraukti, stiprinti jų motyvaciją ir kurti pozityvią klasės atmosferą?

Lietuvos įtraukties švietime centro specialistai parengė rekomendacijas pradinių klasių mokytojams apie skatinimo sistemų taikymą klasėje.

Rekomendacijose rasite:
✔ praktinių skatinimo strategijų;
✔ idėjų, kaip stiprinti mokinių motyvaciją;
✔ būdų, padedančių ugdyti atsakomybę ir pozityvaus elgesio įgūdžius;
✔ patarimų, kaip kurti draugišką ir palaikančią klasės aplinką.

Nuosekliai taikomas paskatinimas padeda mokiniams geriau suprasti lūkesčius, stiprina savivertę ir prisideda prie saugios bei bendradarbiavimu grįstos klasės bendruomenės kūrimo.

Rekomendacijas peržiūrėti ir parsisiųsti galite čia:https://lisc.lt/wp-content/uploads/2026/06/Skatinimas.pdf

02/06/2026

🚨 Kaip padėti vaikui, kai netikėtos situacijos kelia nerimą?

Vos daugiau nei prieš savaitę Vilnius ir aplinkiniai rajonai pirmą kartą realiai patyrė oro pavojų. Daugeliui vaikų tai buvo nauja ir nerimą kelianti patirtis. Autistiškiems vaikams bei vaikams, kuriems sunkiau susidoroti su netikėtais pokyčiais, stipriais garsais ar nežinomybe, tokios situacijos gali kelti dar daugiau nerimo ir klausimų.

Siekdami padėti vaikams geriau suprasti tokias situacijas ir jaustis saugiau, Lietuvos įtraukties švietime centras kartu su Lietuvos autizmo asociacija „Lietaus vaikai“ parengė metodinę priemonę „Kaip galiu sau padėti pavojaus situacijose“.

Joje rasite:
✔ istorijas vaikams apie oro pavojų namuose, mokykloje ir dienos centre;
✔ skirtingus istorijų pateikimo būdus pagal vaiko poreikius;
✔ nusiraminimo idėjas ir praktinius būdus, kaip padėti sau, kai neramu ar baisu.

Priemonę galima atsisiųsti, atsispausdinti ir naudoti namuose, mokyklose bei kitose vaikui svarbiose aplinkose.

📌 Metodinę priemonę rasite čia:https://lisc.lt/wp-content/uploads/2026/05/MT_Pavojausatveju.pdf