Vienas pagrindinių VšĮ „ Vaiko raida“ tikslų - suteikti visapusišką pagalbą vaikams, turintiems raidos sutrikimų arba didelę jų tikimybę, bei šių vaikų šeimoms, įtraukiant ne tik vaiką, jo šeimą, bet ir specialistus, susijusias tarnybas, institucijas ir bendruomenę.
Įstaigoje nuo 2014 m. teikiamos kineziterapeutų, specialiųjų pedagogų, logopedų- logoterapeutų, ergoterapeutų, elgesio specialistų, pedagogų, psichologų paslaugos vaikams ir suaugusiems.
Vykdomi Socialinės reabilitacijos paslaugų neįgaliesiems bendruomenėje, neformaliojo švietimo, socialiniai projektai, mokslinės studijos.
Vedamos individualios kineziterapijos bei grupinės fizinio aktyvumo veiklos.
Nuo 2019 m. vasario pradėta terapinio jojimo programa su raidos sutrikimus turinčiais vaikais.
Vykdomi projektai:
Nuo 2015 m. vykdomi Socialinės reabilitacijos paslaugų neįgaliesiems bendruomenėje projektai. Organizuojamos dienos užimtumo veiklos negalią turintiems asmenims; šeimos paramos grupių veikla, siekiant padėti įveikti iššūkius su kuriais susiduria tėvai, auginantys sunkumų patiriančius vaikus. 2019 m. veikloje dalyvavo ir paslaugas gavo 57 asmenys, gyvenantys Klaipėdos m.
Nuo 2018 įstaiga įgyvendina ES finansuojamą projektą „Intelekto sutrikimą turinčių asmenų integracija į darbo rinką“. Dalyvauja 150 suaugusių, negalią (dėl intelekto sutrikimo) turinčių asmenų.
2017- 2018 m.m. buvo vykdoma Neformaliojo švietimo programa „Uodeguotasis draugas“, į kurią buvo įtraukta per 90 negalią turinčių vaikų, gyvenančių Klaipėdos apskrityje.
Mokslinės studijos:
2019 m. "Psichikos ir elgesio sutrikimų gydymo taikant sensorinės integracijos metodus metodikos (aprašo) vaikams ir suaugusiems parengimas".
Parengta metodika, kurioje numatyti (Psichikos ir elgesio sutrikimų pagal klasifikacijas F00-F99) sensorikos sutrikimai bei galimi intervencijos būdai.
Nuo 2018 m. VšĮ „Vaiko raida“ yra ikiprekybinio pirkimo „Moksliniais tyrimais pagrįstos gyvūnų terapijos metodikos sukūrimas ir integravimas į holistinės medicinos sveikatos koncepciją“ vykdytojas, kuriuo siekiama sukurti žmogaus ir terapijoje asistuojančio gyvūno (žirgų, delfinų, šunų) gerovės teorinį-hipotetinį konceptą ir koncepcinį modelį, į veiklas įtraukiant 600 asmenų, turinčių F ir G grupių, pagal TLK-10 diagnozes.
Renginiai, seminarai:
Renginys, skirtas tarptautinei neįgaliųjų supratimo dienai paminėti „Aš neabejingas, o tu?“ (kartu su Klaipėdos Universitetu, Lietuvos Jūrų muziejumi). Renginyje kasmet dalyvauja virš 100 priešmokyklinio amžiaus vaikų. 2018, 2019 m.
2018 m. Paskaita- diskusija „Natūralistinis mokymas“. Natūralistinio mokymo metodas siekia pabrėžti tiek fizinį, tiek socialinį kontekstą, kuriame vyksta mokymo procesas, ugdant vaiką, turintį Autizmo Spektro Sutrikimą ar Aspergerio sindromą.
2015, 2016 m. Teorinis- praktinis seminaras. Neuromotorinė refleksų integracija- raktas į vaiko raidą. Aptariama refleksų samprata. Refleksų vaidmuo vaiko psichomotorinei raidai ir diagnostika. Refleksų integracija į vaiko psichomotorinę raidą.
2014 m. Teorinis- praktinis seminaras „Sensorinės integracijos sutrikimai. Santykio vertė darbe su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais“. Aptariama kaip atpažinti simptomus, susijusius su padidėjusiu sensorinės sistemos jautrumu. Kaip parinkti metodiką, dirbant su šiais vaikais ugdymo įstaigoje, bei pagerinti jų elgesį ir akademinės medžiagos įsisavinimą. Analizuojami socialinės sąveikos principai darbe su specialiųjų ugdymosi poreikių vaikais.
2015 m. Teorinis- praktinis seminaras „Bendravimas paveikslėliais- PECS“. Alternatyvios komunikacijos ugdymas ASS turintiems vaikams.
