Centre for Lebanese Studies

29/09/2026

نطلب مشاركتكم في استمارة تستهدف الأساتذة حول تحديات العودة إلى المدارس في ظل الأزمات المتراكمة:
• التحديات المالية والاقتصادية (الراتب، تكاليف المعيشة)
• تأثيرات أربعة أيام تدريس على الطلاب والعملية التعليمية
• الأحداث الأمنية والنزوح وتأثرها بالمدارس والبيوت
• التأثيرات النفسية على الدافعية والصحة العقلية
• القرار بشأن البقاء في التعليم
تستغرق الاستمارة 5 دقائق فقط. كل المعلومات سرّية وآمنة..
شاركوا تجربتكم وساعدونا على توثيق واقع التعليم في لبنان:

Take this survey powered by surveymonkey.com. Create your own surveys for free.

14/09/2026

يستقبل مركز الدراسات اللبنانية مساهمات لمجلة «المرصد التربوي»، وهي منصة تهدف إلى فتح نقاش جاد ومستنير حول قضايا التعليم في لبنان والمنطقة والعالم.

نسعى إلى نشر مساهمات تربط بين البحث والممارسة والسياسات العامة، وتحوّل المعرفة والخبرة الميدانية إلى أفكار قابلة للنقاش والتأثير. كما نطمح إلى توفير مساحة للحوار الهادئ القائم على الأدلة، بعيداً عن الاستقطاب التي غالباً ما تطغى على النقاش التربوي.

ينظر «المرصد التربوي» إلى التعليم بوصفه قضية عدالة اجتماعية وحوكمة وحقوق، تتقاطع فيها السياسات العامة مع الأزمات الاقتصادية والاجتماعية والحروب وعدم المساواة.

ندعو الاكاديمين و الباحثين والباحثات، المعلّمين والمعلّمات، الممارسين، النقابيين، وصنّاع السياسات والفاعلين في المجتمع المدني إلى المساهمة بتحليلات وتجارب وأفكار تفتح أسئلة جديدة وتساعد على بناء سياسات وممارسات تعليمية أكثر عدالة وفاعلية.

المحاور المحتملة تضم:

• التعليم العالي

• المناهج الدراسية

• التعليم المهني والتدريب التقني

• العدالة التعليمية ونوعية التعليم

• التعليم الخاص والتمويل الخاص

• تعليم الفئات المهمشة والمحرومة

• التشريعات والسياسات التربوية

• النقابات والحركات النقابية والعمالية في القطاع التعليمي

نوع المساهمات:

نبحث عن كتابات تجمع بين الدقة الأكاديمية والملاءمة المحلية والجرأة النقدية وموجهة لجمهور واسع:

• دراسات بحثية أصيلة تستند إلى بيانات ميدانية أو تحليل نقدي عميق

• تحليلات للسياسات والقرارات الوطنية والدولية التي تؤثر على التعليم

• دراسات حالة توثّق واقع التعليم في مناطق أو فئات محددة

• نقاشات نقدية لا تخشى معالجة المفاهيم المستخدمة والافتراضات المسلّم بها

• ترجمات ودراسات مقارنة تربط السياق اللبناني بالخبرات الإقليمية والدولية

شروط التقديم:

للتقدم بمساهمة، يرجى إرسال:

١) عنوان مقترح وملخص من ٢٠٠–٣٠٠ كلمة يشرح الفكرة والمنهج والفئة المستهدفة وعدد الكلمات المتوقع للنص النهائي (على ان لا يتخطى ال ٢٠٠٠ كلمة تقريبا)

٢) نبذة مختصرة عن خلفيتك الأكاديمية أو المهنية وعلاقتك بالموضوع

٣) إذا كان لديك معلومات أولية: مؤشرات المصادر الرئيسية أو البيانات المتاحة

سيتم الرد على جميع المساهمات المقترحة خلال فترة معقولة.

لإرسال المساهمات أو للاستفسار:
[email protected]

ننتظر إسهاماتكم!

08/09/2026

Our colleagues participated in the Re-Imagining Citizenship in the Arab Region conference, held at the Asfari Institute, AUB, on September 5–6, 2026.

Dr. Rachel Saliba presented research from the Observatory on Education System Resilience, part of the GPE KIX initiative, a joint endeavour of the Global Partnership for Education Knowledge and Innovation Exchange and the International Development Research Centre (IDRC).

Maria Maalouf presented a research about "Displacement, Micro-Solidarities, and Belonging: War-Time Social Cohesion in Lebanon", from the Education Research in Conflict and Protracted Crisis (ERICC), a six-year Education in Emergencies (EiE) research program funded by the UK’s Foreign, Commonwealth and Development Office (FCDO).

22/08/2026

Recovery is not just about restoring the system that existed before the crisis. It must ensure that those left furthest behind are prioritised.

A different future is possible – if we choose to protect the children paying the highest price.

https://lebanesestudies.com/publications/ericc-working-paper-lebanons-education-system-under-compounded-crises-escalating-inequality-and-exclusion-of-marginalised-groups/

19/08/2026

Emergency responses have helped keep the system functioning. But they have not addressed the drivers of exclusion.

https://lebanesestudies.com/publications/ericc-working-paper-lebanons-education-system-under-compounded-crises-escalating-inequality-and-exclusion-of-marginalised-groups/

16/08/2026

School closures, strikes, and conflict were meant to be temporary disruptions.
But without pathways back into education, many children will never return.
Reforming age limits, documentation rules, and re‑entry policies is urgent if we are to stop a temporary crisis from becoming a permanent exclusion.

https://lebanesestudies.com/publications/ericc-working-paper-lebanons-education-system-under-compounded-crises-escalating-inequality-and-exclusion-of-marginalised-groups/

15/08/2026

كيف تتنقلون بين الأزمات الاقتصادية والأمنية وتأثيراتها على تعليم أطفالكم؟
يُجري مركز الدراسات اللبنانية بحثاً موسعاً يستهدف الأهل لتوثيق التحديات التي بعيشونها من ضغط اقتصادي متواصل، تأثيرات الأحداث الأمنية والنزوح، تدمير مدارس، انقطاعات عن التعليم، وفاقد تعليمي متراكم وغيرها.
نتائج هذا البحث ستُعطي صوتاً للأسر في السياسات التعليمية والاجتماعية.
تستغرق الاستمارة 6 دقائق فقط. كل المعلومات سرّية وآمنة:

اوصلوا صوتكم.
https://www.surveymonkey.com/r/R3D3TJQ

An independent academic institution established in 1984 to undertake impartial and balanced research and contribute to Lebanon’s development.

14/08/2026

Those with the greatest need receive the least predictable support.

https://lebanesestudies.com/publications/ericc-working-paper-lebanons-education-system-under-compounded-crises-escalating-inequality-and-exclusion-of-marginalised-groups/

14/08/2026

“For many families in Lebanon, education now costs more than one‑third of their income.
Families are forced to choose: food, rent – or school.
No family should have to decide which child stays in class and which child drops out. Reducing financial barriers must be at the heart of education recovery.”

Read more:
https://lebanesestudies.com/publications/ericc-working-paper-lebanons-education-system-under-compounded-crises-escalating-inequality-and-exclusion-of-marginalised-groups/

13/08/2026

كيف تتنقلون بين الأزمات الاقتصادية والأمنية وتأثيراتها على تعليم أطفالكم؟

الأهل في لبنان يواجهون تحديات لا تنقطع: ضغط اقتصادي متواصل، تأثيرات الأحداث الأمنية والنزوح، تدمير مدارس، انقطاعات عن التعليم، وفاقد تعليمي متراكم. والآن تنتظر العائلات قرارات بشأن العام الدراسي القادم: هل نستطيع تحمل الأقساط؟ هل الدراسة آمنة وموجودة؟ كيف نعوّض ما فقدناه؟
نحتاج إلى سماع صوتكم.

يُجري مركز الدراسات اللبنانية بحثاً موسعاً يستهدف الأهل لتوثيق الحقيقة التي بعيشونها. نتائج هذا البحث ستُعطي صوتاً للأسر في السياسات التعليمية والاجتماعية.
تستغرق الاستمارة 6 دقائق فقط. كل المعلومات سرّية وآمنة - لن نطلب أي بيانات شخصية:

https://www.surveymonkey.com/r/R3D3TJQ

• التحديات المالية والاقتصادية (الأقساط، النقل، الاستدانة)
• تأثر المدارس والتنقلات بالأحداث الأمنية والنزوح
• الفاقد التعليمي والانقطاعات عن الدراسة
• التأثيرات النفسية على الأطفال والشباب
• الخيارات المتاحة للعودة إلى الدراسة

شاركوا تجربتكم

Take this survey powered by surveymonkey.com. Create your own surveys for free.