JEPA

01/06/2026

●ChatGPTが誕生してから、世の中で「大増量」した5つのもの https://courrier.jp/news/archives/446607/
海外では、生成AIの登場で爆速で増えているものがある。何って？
・電子書籍の刊行数
・ネット上のAIによるテキスト
・学術論文・技術論文の投稿サイト「ArXiv（アーカイヴ）」への論文投稿数
・音楽配信サービス「Deezer」によると、楽曲も
・弁護士を雇わずに自ら法的手続きをおこなう本人訴訟の数

ChatGPTが社会に与えた影響は、一言で要約することができる。「more（増量）」だ。2022年末、OpenAIがこの人工知能ツールを公開して以来…

28/05/2026

●欧米の学術出版社で「AI企業へのライセンス販売」が新たな収益源に…日本が大きく後れをとる理由 https://gendai.media/articles/-/167365?imp=0
「当初はAIの事前学習（トレーニング）目的でデータを買い切りで渡す契約が主流だったが、今ではRAG（Retrieval-AugmentedGeneration）向けのライセンス供与にトレンドが移っている。
RAGとは、ユーザーがAIに質問をすると、AIが事前学習した知識に基づいて答えるのではなく、ネットの最新記事や特定のデータベースから質問に関係する情報を検索（Retrieval）し、拾ってきたものから生成する（Generation）しくみのことだ。（略）
買い切りとは違って、RAGの契約はコンテンツの使用頻度に応じた従量課金になることが多い。つまり、出版社に定期的な収益をもたらす（もちろん、使われなければその限りではないが）。」

生成AIの発展により学術出版社がAI企業へのライセンス販売を新たな収益源として活用する動きが広がっているが、日本は著作権法の特例によりこの市場での競争に遅れをとっている。欧米では法規制が進み、出版社がAI企業...

28/05/2026

●AIで変わる学術出版、論文が学習データに　利益は誰のものか https://xtech.nikkei.com/atcl/nxt/column/18/00138/052502027/
「生成AIの進化や活用が進んだことで、学術出版業界が大きく変わりつつある。生成AIの開発・改良には膨大なデータが必要になる。大手テック企業は論文データを生成AIの学習に活用しようと、出版社と関係を深めている。例えば2024年には、英Taylor & Francis（テイラー・アンド・フランシス）の親会社であるInforma（インフォーマ）が米Microsoft（マイクロソフト）とライセンス契約を結んでいる。」

　最近、取材でよく耳にするのが、AI（人工知能）を使って論文執筆を効率化しているという話だ。学会や学会誌の出版社はAI活用を前提にした新たなガイドライン作成に迫られている。ただ、研究者と論文の出版社とでは.....

28/05/2026

●メディア視聴時間は減少に転換、タイパ志向とAI普及が消費行動の変化を加速 https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000038.000145445.html
1日当たりのメディア総視聴時間（テレビ、SVOD、AVOD、SNSの合計）は4.1時間となり、2024年度の4.4時間から減少。2022年度の調査開始以来、約4時間半で安定的に推移してきた総視聴時間が初めて減少した。
SVOD＝定額制動画配信サービス
AVOD＝広告型動画配信サービス
その背景として、タイムパフォーマンス（タイパ）を重視する行動の定着と、生成AIの普及による情報取得経路の変化が挙げられてる、と。
「生成AIは検索の代替としてチャット形式で利用されるケースが多く、能動的に情報を収集する消費者との親和性が高い」

ボストン コンサルティング グループのプレスリリース（2026年5月22日 14時00分）メディア視聴時間は減少に転換、タイパ志向とAI普及が消費行動の変化を加速～BCGメディア消費者行動調査

28/05/2026

●KUMON家庭学習調査2025（３） 家庭学習での生成AI利用の評価と実態の変化 https://www.kumon.ne.jp/kumonnow/topics/vol583/
「家庭学習での生成AI利用を「増やしたい」という保護者が29.2%、「利用したくない・減らしたい」は28.9％」
・生成AI利用への評価の変化
https://www.kumon.ne.jp/kumonnow/wp/wp-content/uploads/2026/03/vol583_img02.jpg

28/05/2026

●KUMON家庭学習調査2025（２） デジタル学習の評価と実態の変化 https://www.kumon.ne.jp/kumonnow/topics/vol582/
「デジタル学習の時間の長さについて聞いたところ、「30分～１時間未満」「1時間～２時間未満」「2時間以上」が増加を続けており、「15分未満」「15分～30分未満」がともに減少を続けていることがわかりました。デジタル学習の頻度については「週5日」が20.1%と最も多く、「毎日」が17.0%と続きます。」
・デジタル学習の「時間」と「頻度」
https://www.kumon.ne.jp/kumonnow/wp/wp-content/uploads/2026/03/vol582_img03.jpg

28/05/2026

●低学年は「紙の教科書」、小学校長の９割が希望…読売全国調査 https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20260525-GYT1T00317/
読売新聞が実施した全国の小学校長へのアンケート結果。
「９割を超える校長が小学校低学年（１、２年）で「紙のみ」「紙中心」の教科書の使用を希望した。中学年（３、４年）は８割だった。」

28/05/2026

●採点も授業もタブレットで完結「デジタル教科書」“先生よりわかりやすい”児童・生徒も歓迎 https://www.fnn.jp/articles/-/1050523
「「先生に聞くのと、（デジタル）教科書に聞くのとでは、どちらが分かりやすい？」という質問に対しては、「（デジタル）教科書！」と、その場にいた児童は口をそろえました。」

28/05/2026

●読み書き障害（ディスレクシア）とは？　 https://note.com/d_kobo/n/n6b7390a285d9
「日本では、人口の５〜８％いると言われています（欧米では10〜15％）。ぜんぜん読めない、ぜんぜん書けないのではなく、読んだり書いたりする正確さとスピード・流暢さに負荷や問題がある障害です。例えば、音読が極端に苦手で一文字一文字読むとか、左右逆の鏡文字を書くとか、漢字の読み書きが極端にできないなどがあげられます。」
・読み書き障害（ディスレクシア）とは
https://assets.st-note.com/img/1672108854934-70YkLZlYmn.png

28/05/2026

●｢若者がバカになるから｣ではなかった…｢北欧諸国のデジタル教科書離れ｣のウラにある深すぎる事情 https://president.jp/articles/-/113206
「北欧諸国ではアクセシビリティ対応の一環としてデジタルコンテンツの利用が進んでいる。ディスレクシアの子たちは普段の学習や試験において、デジタル教科書やCBT（コンピュータベースのテスト）用のソフトウェアに標準装備されている、文字の読み上げ機能やフォントの変更・拡大などの支援ツールを日常的に使っている。
つまり、学校現場におけるデジタルコンテンツの利用、デジタル教科書の普及により、学習障害を持つ子どもの教育環境が確実に向上したわけだ。」

今年4月、高市政権はデジタル教科書を正式な教科書と位置づける学校教育法等の改正案を閣議決定した。問題はないのだろうか。出版ジャーナリストの飯田一史さんは「紙には紙の良さがあり、デジタルにはデジタルの良.....