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企業や研究機関のCSR活動と教育を連携し、教育への貢献、教育による貢献?

企業の事業継続性や社会の持続性への貢献に対して社会への説明責任を果たすことがCSRであり、メセナやボランティア活動とは区別されます。ある意味、社会起業、ソーシャルビジネスに近いものと言えます。一方、研究機関や大学、公的機関などの研究や活動の社会への認知、成果普及活動をアウトリーチと言います。

社会にその研究活動の必要性、また成果の応用や社会での展開を促すことが重要となる事から、CSRとアウトリーチとではその考え方やソリューションという意味で同じベクトルを持っています。特に企業や研究機関、大学が組織や活動、製品などの存在価値を社会に対して合意形成を図り、良好な関係、またはスティクスホルダーとしての強固なコミットを導き出すためのコーポレートコミュニケーション活動であると言えます。
最近ではマイケル・ポーター米ハーバード大学教授が新たに提唱するCSV(Creating Shared Valu

e)という言い方も使われるようになってきました。

そのようにCSRは企業活動そのものや将来にわたる活動の持続性、また持続的社会の実現への貢献を可視化し社会が共感し共有化することにあります。それは環境問題や人種問題、貧困問題などだけでなく教育や医療、農業やまちづくり、またエンタテイメントなどにも社会に対してのCSR活動は存在するのです。

環境CSRというような言い方に対しての教育CSRも一つです。教育活動を通じて社会に貢献する、また教育活動を支援するといった単純なCSRも重要ではあります。

更にそのCSRやアウトリーチの大きな役割である合意形成プロセスであるコミュニケーション活動に教育プログラムを活用することと、
その教育プログラムのための教材やコンテンツ、指導要綱を企業の技術や製品、サービスを活用して社会や教育機関に提供すること、
そして社会に貢献する企業活動や研究活動の意味や動機付けを小学生からまた高校や大学、そして就職などの進路決定に活用することなどを効率的に合わせた「教育CSR」を提言しています。

こうした教育CSRには企業や研究機関の技術や活動を社会に解りやすく伝える、また共感を伝えるインタープレリテーション技術やコーポレートコミュニケーションなどのクリエイティブ技術、社会セクターとの連携技術やその行動方法などが重要と
なってきています。
教育に係るNPOやボランティア団体、ソーシャルビジネスなどの社会セクターに寄付や協賛をするだけではなく、企業や研究機関の知識や技術、製品やサービス、また場所や人、国際ネットワークを連携し教育CSR活動のパートナーになってもらうことも重要となります。

私達はこうした各活動の研究会やセミナー、実証実験活動や人材育成、社会や教育機関、ソーシャルセクターとのマッチングを行っています。「こども大学」「市民大学」などの実験活動を通じて異分野の教育CSR担当者や企業、研究機関の交流も促進し、その技術的向上や活動の効率性やブランディングなどの価値化を促進しています。

こうした考え方にご賛同頂く関係者と新たな教育CSRに於いてイノベーションを創出していきたいと考えております。

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