Bridge for Fukushima

11/07/2026

【参加者募集】
現在7月分まで案内をしている総探ケースメソッドオンライン研修の8月～10月回の募集を開始しました！

コーディネーター、なぜ探究するのか、カリキュラムづくりと幅広いテーマになっています。単発参加も可能ですので、ぜひ興味がある回にご参加ください。
7月回もまだ参加者募集中です。

7月23日(木)　16時～17時半　テーマ「管理職と総探」
8月28日(金)　18時半～20時　テーマ「コーディネーターとは？」
9月11日(金)　18時半～20時　テーマ「何のために探究するのか」
10月20日(火)　18時半～20時　テーマ「カリキュラムづくり」

チラシのQRコードまたはURL↓からお申し込みください
https://forms.gle/J21LosHWqqtUdNxa8

16/06/2026

第四小学校の4，5年生17名対象に「景観学習プログラム」実施しました。
5月27日の1~4校時の時間で、小学校の北側に位置する信夫山を歩きながら、「好き」「残念」「気になる」今回は「不思議」も追加し、この景観を見つけたらデジタルカメラで写真を撮りました。美術館まで細い古道を歩き、アップダウンしながら「さんぽの小径」コースを歩き、学校まで戻ります。
「木々や葉がかさなっているところが心に残った。」「上から見る景色がとてもきれいだった。」「次はもっと不思議な景観をとりたい。」などマップを作成した後の授業で振り返ってくれました。先生が、児童たちが感じた不思議や気になるを今後の授業で深堀りしていきたいと話してくれました。なかなかハードなまち歩きでしたが、得られたものが多くて良かったです。

5月27日に福島第四小学校の4，5年生合計17名を対象に、「ふくしま景観学習プログラム」を実施しました。 4年生は総合の時間で学校近くの信夫山の秘密や良さを知るという目的、5年生は昨年既に信夫山を散策していますが.....

09/06/2026

5月14日と15日に福島市の御山小学校5年生73名対象に「景観学習プログラム」を実施しました。
打合せの最初の日に、先生から、学習をとおして、御山地区の良さや先人の想いに気づき、今後の総合の授業に向けて広い視野をもった見方や考え方を得て欲しいという言葉がありました。
翌週の21日と26日には、撮ってきた写真から「好き」「残念」「気になる」写真を1枚づつ選び、それぞれの景観マップを作成しました。「御山にこんな素敵な所があったんだ！と発見できた。」「秋にもまたやりたい！」「カメラで写真を撮ることが楽しかった。」とたくさんの気づきがあったようです。
保護者や地域ボランティアの方にも安全面のサポートをしていただき、保護者の方からも、また実施して欲しいという声がありました。
今後も、小学校×地域×BFFというかたちで展開していけたらと考えいます。

5月14日と15日の2日間、御山小学校の5年生合計73名を対象に、「ふくしま景観学習プログラム」を実施しました。 1組37名、2組36名なので、各クラス南と北の2コースに分かれて出発します。 今回は2人1組でカメラ1台を使うので...

08/06/2026

【総探ケースメソッドファシリテーター養成研修の参加者募集を開始します】

本研修は、「総合的な探究の時間」の事例(ケース)を用いたケースメソッド研修を実施できるファシリテーターを養成する研修になります。
ケースメソッド研修を体験してからファシリテーターの内容に入りますので、ケースメソッドに触れた経験が少ない、初めての方も参加可能です。
学校などで研修を実施する役割の方や探究ケースメソッド研修に関心がある方などのご応募お待ちしております。

下記URLまたは、コメントに記載している研修詳細を確認いただき
フォーム( https://forms.gle/wq6Tj831UYtRxtSy7 )からお申し込みください

詳細を載せているHPはこちらです
https://bridgeforfukushima.org/case_method_202608/

6月3日より、当団体が実施する、「探究ケースメソッドファシリテーター養成研修」の参加者募集を開始しました。 本研修は、「総合的な探究の時間」の事例(ケース)を用いたケースメソッド研修を実施できるファシリテー....

08/06/2026

【総探ケースメソッドオンライン研修の参加者を募集中です】

https://bridgeforfukushima.org/tankyu_case_method202601/

総合的な探究の時間に関わる中での困りごとやモヤモヤしていることなどはありませんか？
現在、実際の探究の現場で起きたケース(事例)から探究を考える「総探オンラインケースメソッド研修」の参加者を募集中です
ケースメソッドを経験したことが無い方でも参加可能です
お気軽にお申込みください！

【研修概要】
〇日程と内容
第1回　《終了》

第2回　2026年6月23日(火)　16時～17時30分
テーマ：「伴走者」
ケースを読みながら「伴走とは？」という問いについて考えます。

第3回　2026年7月23日(木)　16時～17時30分
テーマ：「管理職と総探」
管理職として高校の総探の体制づくりに関わった教員のケースです。

※単発での参加も可能です

〇対象
今回の研修は教育関係者(教員・教育委員会・地域コーディネーター・探究コーディネーターなど)を対象とした研修になります。
〇お申し込み
下記URLからお申し込みください。
https://forms.gle/oJTjhDaQLmUVWEoK9

本研修は、三菱みらい育成財団の助成を受けた[「ケースメソッド」を用いた主体的・協働的な学習を実践できる教員・指導者育成プログラム]の一環で実施しています。

31/05/2026

少し投稿がおくれましたが、5/18~20の3日間、鎌田小学校3年生対象に「景観学習プログラム」1回目実施しました。
初めての、3クラス×２コースでの実施。3日間連日初夏のような天気の中、事故もなくお子達は楽しく自分の景観を写真に撮っていました。教室に戻って、ほぼほぼ全員が新しい発見があった！と手を挙げてくれました。
ボランティアに参加下さった方、保護者の方ありがとうございました。

5月18日~20日の3日間をかけて、鎌田小学校の3年生合計78名を対象に、「ふくしま景観学習プログラム」を実施しました。 1組28名、2組・3組それぞれ25名なので、各クラス南と北の2コースに分かれて出発します。 3日間、保護者...

27/05/2026

【景観学習の様子がTVで放送されます！】

現在、当団体が福島市内の小学校で実施している「景観学習」の様子が、本日18時09分から福島テレビの「テレポートプラス」で放送予定です。
今日の午前中に実施した様子が放送予定ですので、ぜひご覧ください。

19/05/2026

【総探ケースメソッドオンライン研修を実施します！】

https://bridgeforfukushima.org/tankyu_case_method202601/

総合的な探究の時間に関わる中での困りごとやモヤモヤしていることなどはありませんか？
今回当団体では、実際の探究の現場で起きたケース(事例)から探究を考える「総探ケースメソッド研修」をオンラインで実施します。

本研修は、三菱みらい育成財団の助成を受けた[「ケースメソッド」を用いた主体的・協働的な学習を実践できる教員・指導者育成プログラム]の一環です。

【研修概要】
〇日程と内容
第1回　2026年　6月2日(火)　16時～17時30分
テーマ：「探究担当教員」
生徒の伴走をする教員のケースです。

第2回　2026年6月23日(火)　16時～17時30分
テーマ：「伴走者」
ケースを読みながら「伴走とは？」という問いについて考えます。

第3回　2026年7月23日(木)　16時～17時30分
テーマ：「管理職と総探」
管理職として高校の総探の体制づくりに関わった教員のケースです。

※単発での参加も可能です

〇対象
今回の研修は教育関係者(教員・教育委員会・地域コーディネーター・探究コーディネーターなど)を対象とした研修になります。

〇お申し込み
下記URLからお申し込みください。
https://forms.gle/oJTjhDaQLmUVWEoK9

16/05/2026

4月に引き続き、飯坂小学校の3年生対象に「景観学習プログラム」2回目実施しました。
前回は、小学校から花ももの里までのルートでしたが、今回は、旧堀切邸から2コースに分かれて小学校まで戻るルートです。
街なかの、坂や、神社、細道、落ちてるゴミ、看板、いろいろな視点で思い思いに写真を撮っていました。
「景観」って言葉覚えてる？という最初の問いかけに、元気よく答えてくれて、嬉しかったです。

4月15日(水）に引き続き、5月8日（金）に、飯坂小学校の3年生28名を対象に、「ふくしま景観学習プログラム」2回目を実施しました。 5，6年生が飯坂町内で鼓笛パレードを披露する日にあわせて、応援に駆け付けた3年生が、....

29/04/2026

飯坂小学校に引き続き、三河台小学校3年生対象に「ふくしま景観学習プログラム」実施しました。
先日、2日間にわたり、3年1組、2組さんそれぞれ2コースに分かれて実施しました。
今回は振り返りと表現までおこなうため、タブレットで撮影となりました。
自分の感じた景観を写真に撮り、教室に戻ってから、画像を〇で囲んだり、言葉を追加して、友達や私達スタッフにも説明してくれました。近くを見がちだけど、それでも「いつも通る道だけど気が付かなかった」とか、「ゴミが多くてざんねんだった」と観察を意識することで新たな発見があったのを聞くこちら側も嬉しい発見でした。

飯坂小学校に引き続き、4月23日(木）・28日(火）に三河台小学校の3年2組1組さん計58名を対象に「ふくしま景観学習プログラム」を実施しました。 1日の午前中を総合的な学習の時間にあて、導入からまちあるき、そして振り....