27/10/2026
نحو سياسات تعليمية قائمة على الأدلة: لجنة الذكاء الاصطناعي والابتكار في التعليم تحدد أولوياتها المقبلة
Towards Evidence-Based Education Policies: AI and Innovation in Education Committee Sets Priorities for the Next Phase
في ظل التوسع المتسارع في استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، وما يطرحه من فرص وتحديات تتعلق بجودة التعلّم والإنصاف وحوكمة التكنولوجيا، بحثت لجنة الذكاء الاصطناعي والابتكار في التعليم، المنبثقة عن التحالف الوطني لمستقبل التعليم في الأردن (نافع)، أولويات عملها للمرحلة المقبلة، وسبل تعزيز مساهمتها في تطوير سياسات تعليمية تستند إلى الأدلة وتستجيب لاحتياجات الطلبة والمعلمين.
وجاء ذلك خلال اجتماع عقدته منظمة النهضة العربية للديمقراطية والتنمية (أرض) عن بُعد، في 13 تشرين الأول 2026، في مرحلة تشهد فيها منظومة التعليم الأردنية تحولات مؤسسية واستراتيجية، تشمل إطلاق الخطة الاستراتيجية للتعليم 2026–2030، ودمج وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي، وتطبيق نظام جديد للتوجيهي.
وفي هذا السياق، ناقش المشاركون الحاجة إلى الانتقال من التركيز على إدخال أدوات الذكاء الاصطناعي إلى المؤسسات التعليمية، نحو تقييم أثرها الفعلي على مخرجات التعلّم، ووضع أطر واضحة لاستخدامها المسؤول، تراعي تكافؤ الفرص، وتأهيل المعلمين، وحماية بيانات الطلبة، والحفاظ على الدور المحوري للإنسان في العملية التعليمية. للمزيد: https://ardd-jo.org/news/%d9%86%d8%ad%d9%88-%d8%b3%d9%8a%d8%a7%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%82%d8%a7%d8%a6%d9%85%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%89-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%af%d9%84%d8%a9-%d9%84%d8%ac/
للمزيد عن المشروع: https://ardd-jo.org/projects/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AB%D9%85%D8%A7%D8%B1-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%A8%D9%84-%D8%A3%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%85/
As artificial intelligence (AI) becomes increasingly integrated into education, questions surrounding learning quality, equity, and technology governance are gaining urgency. Against this backdrop, the AI and Innovation in Education Committee, established under the National Alliance for the Future of Education in Jordan (NAFE), convened to define its priorities for the next phase and strengthen its contribution to evidence-based education policymaking.
The meeting, held virtually by the Arab Renaissance for Democracy and Development (ARDD) on 13 October 2026, took place amid significant institutional and policy developments in Jordan's education sector, including the launch of the Education Strategic Plan 2026–2030, the merger of the ministries responsible for school and higher education, and the introduction of a new Tawjihi examination system.
Discussions focused on the need to move beyond the adoption of AI tools towards assessing their actual impact on learning outcomes and establishing clear frameworks for their responsible use. Participants highlighted key policy considerations, including equitable access, teacher preparedness, student data protection, and preserving the central role of educators and learners in the education process. for more: https://renaissancestrategiccenter.com/news/towards-evidence-based-education-policies-ai-and-innovation-in-education-committee-sets-priorities-for-the-next-phase/
Learn more about the project:
https://ardd-jo.org/projects/investing-in-the-future-sustainable-ai-enabled-learning-systems-in-the-jordanian-education-sector/
Vision Hope International Arabic
Integrated
جمعية غصون الرحمة الخيرية Branches of Mercy
#التعليم #الأردن