Fondazione San Zeno

16/10/2026

15/10/2026

[good food]

La mattina inizia in cucina.
Si preparano gli ingredienti, si impastano, si assaggiano.
Poi arrivano gli ordini e il lavoro prende il suo ritmo.

Ci sono gesti da imparare, tempi da rispettare, cose da fare insieme.
Giorno dopo giorno, la cucina diventa un luogo in cui fare esperienza,
acquisire sicurezza e prendersi nuove responsabilità.

E mentre i pranzi escono dalla cucina e arrivano sulle tavole,
prende forma anche un percorso personale:
fatto di lavoro, relazioni e maggiore autonomia.

Good Food è un progetto di autonomia e inserimento lavorativo
per persone con fragilità intellettiva di Fondazione Più di un Sogno.

13/10/2026

[dopo la scuola, in Casbah]

Zaini appoggiati, quaderni aperti, qualcuno ha già iniziato i compiti.
Qualcun altro, invece, è pronto per giocare.

Alla Casa della Comunità Speranza il pomeriggio comincia così,
nel cuore della Casbah di Mazara del Vallo.
Dopo la scuola c’è tempo per studiare e stare insieme.
Non tutto succede intorno a un tavolo.
Anche arte, movimento e uscite sul territorio.

E forse è proprio questo il bello dei pomeriggi alla Casa:
si arriva con la giornata ancora addosso e, insieme, si trova un modo per crescere e stare insieme.

Casa della Comunità Speranza
Illustrazione di Elise Leonard

09/10/2026

[l2 come ponte]

Imparare l’italiano non significa lasciare indietro
la lingua che si parla a casa.
Per chi cresce tra più lingue,
la scuola è spesso il luogo in cui questi mondi
si incontrano.

E l’italiano come seconda lingua, L2,
può diventare molto più di una competenza
da acquisire: può essere uno spazio di relazione.

Significa avere una possibilità in più:
capire, farsi capire, studiare, fare domande,
trovare il proprio posto.

Una lingua in più non toglie spazio alle altre.
Può aprire una strada per incontrarsi.

08/10/2026

[un bar, un lavoro, una comunità]

A Ferrara nasce un bar sociale aperto alla città,
con uno spazio dedicato anche alle esposizioni.
Un luogo di lavoro e formazione per persone con disabilità,
giovani fragili, adulti in difficoltà e persone in esecuzione penale,
attraverso tirocini, formazione e accompagnamento educativo.

Il lavoro è al centro: significa reddito, ma anche acquisire competenze,
assumere responsabilità, costruire autonomia.
Un progetto che prova a tenere insieme lavoro, inclusione e comunità,
partendo da una cosa molto concreta: imparare un mestiere
e costruire autonomia.

bar KM3
Citta del Ragazzo - Ferrara

07/10/2026

Aprire
senza sapere
cosa troveremo.
Lasciare entrare il possibile
e allo sguardo
il piacere di scegliere.

Illustrazione di Francesca Gastone dal calendario 2026 di

02/10/2026

[dopo il carcere, cosa resta?]

«𝑆𝑖𝑎𝑚𝑜 𝑡𝑢𝑡𝑡𝑖 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑛𝑡𝑖 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑢𝑛 𝑐𝑟𝑖𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙𝑒, 𝑢𝑛 𝑙𝑎𝑑𝑟𝑜, 𝑢𝑛 𝑡𝑟𝑢𝑓𝑓𝑎𝑡𝑜𝑟𝑒, 𝑢𝑛𝑜 𝑠𝑝𝑎𝑐𝑐𝑖𝑎𝑡𝑜𝑟𝑒 𝑣𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑏𝑎𝑡𝑡𝑢𝑡𝑜 𝑖𝑛 𝑐𝑎𝑟𝑐𝑒𝑟𝑒. 𝑄𝑢𝑒𝑙𝑙𝑜 𝑐ℎ𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑐𝑒𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑝𝑜 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑖 𝑟𝑖𝑔𝑢𝑎𝑟𝑑𝑎 𝑝𝑖𝑢̀.

𝐸 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑐𝑒 𝑑𝑜𝑣𝑟𝑒𝑏𝑏𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠𝑠𝑎𝑟𝑐𝑖 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑐𝑐ℎ𝑖𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑐ℎ𝑒́, 𝑢𝑛𝑎 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑎 𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑎𝑡𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑎, 𝑖 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑎𝑛𝑛𝑎𝑡𝑖 𝑡𝑜𝑟𝑛𝑎𝑛𝑜 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑖. 𝐸 7 𝑠𝑢 10, 𝑝𝑜𝑖, 𝑡𝑜𝑟𝑛𝑎𝑛𝑜 𝑎 𝑑𝑒𝑙𝑖𝑛𝑞𝑢𝑒𝑟𝑒.

[...] 𝐿’𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜 27 𝑑𝑒𝑙𝑙𝑎 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑧𝑖𝑜𝑛𝑒 𝑠𝑡𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑠𝑐𝑒 𝑐ℎ𝑒 𝑙𝑒 𝑝𝑒𝑛𝑒 𝑑𝑒𝑣𝑜𝑛𝑜 𝑡𝑒𝑛𝑑𝑒𝑟𝑒 𝑎𝑙𝑙𝑎 𝑟𝑖𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑧𝑖𝑜𝑛𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑎𝑛𝑛𝑎𝑡𝑜 𝑒 𝑎𝑙 𝑠𝑢𝑜 𝑟𝑒𝑖𝑛𝑠𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒, 𝑒 𝑐ℎ𝑒 𝑖𝑙 𝑡𝑟𝑎𝑡𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑖𝑛 𝑐𝑎𝑟𝑐𝑒𝑟𝑒 𝑑𝑒𝑣𝑒 𝑒𝑠𝑠𝑒𝑟𝑒 𝑢𝑚𝑎𝑛𝑜. 𝑀𝑎 𝑖𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑠𝑜 𝑑𝑖 𝑟𝑖𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑧𝑖𝑜𝑛𝑒 𝑒̀ 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑖𝑏𝑖𝑙𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑎𝑡𝑡𝑟𝑎𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑖𝑙 𝑙𝑎𝑣𝑜𝑟𝑜 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑙 𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑖 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑛𝑧𝑖𝑜𝑛𝑒; 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑐𝑒 𝑖𝑛 𝑞𝑢𝑎𝑠𝑖 𝑡𝑢𝑡𝑡𝑒 𝑙𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑐𝑒𝑟𝑖 𝑖𝑡𝑎𝑙𝑖𝑎𝑛𝑒 𝑙’𝑢𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑎𝑡𝑡𝑖𝑣𝑖𝑡𝑎̀ 𝑐ℎ𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑖 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑎𝑛𝑛𝑎𝑡𝑖 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑜𝑛𝑜 𝑓𝑎𝑟𝑒 𝑒̀ 𝑞𝑢𝑒𝑙𝑙𝑎 𝑑𝑖 𝑔𝑢𝑎𝑟𝑑𝑎𝑟𝑒 𝑖𝑙 𝑚𝑢𝑟𝑜».

Dall'articolo di Milena Gabanelli
Link in bio

01/10/2026

[rigenerazioni. dieci anni]

Ci sono percorsi che crescono senza perdere il punto da cui sono partiti.
In questi dieci anni Palermo ha visto una barca tornare a solcare il mare che per tanti giovani è diventata un’occasione per imparare, mettersi alla prova, immaginare una direzione nuova. Ha annusato il profumo del pane e dei dolci uscire dal forno di Cotti in Fragranza, e il lavoro diventare un’occasione per imparare un mestiere e guardare avanti.
Poi il bistrot, la casa, e tanti altri progetti. Luoghi che hanno preso vita, persone che si sono incontrate, strade che si sono aperte.

Rigenerazioni compie dieci anni.
Dieci anni in cui sono cresciuti i progetti, ma soprattutto le persone, le relazioni, le possibilità di ricominciare.
Una storia che è rimasta legata a Palermo e a quei ragazzi da cui tutto è cominciato, continuando a cercare nuove strade proprio nei luoghi dove sembra più difficile trovarle.

Dieci anni sono un traguardo.
E anche un buon punto da cui continuare a guardare avanti.

30/09/2026

[la scuola del noi]

Cresce il dibattito su inclusione, integrazione e presenza degli studenti
con background migratorio. Si rischia però di perdere il punto centrale:
la scuola non è un campo di battaglia identitario,
ma una comunità educante dove si costruiscono relazioni,
cittadinanza e futuro comune.

La scuola non può risolvere da sola le fratture della società,
ma continua a essere il primo spazio in cui impariamo una cosa decisiva:
il “noi” non è un dato naturale, ma un’opera collettiva.
Ed è un’opera che non può essere delegata a qualcuno.
Riguarda tutti.

Una riflessione di Sara De Carli su Vita.

25/09/2026

[questo tu non lo puoi fare]

La scuola inclusiva comincia quando smettiamo di dirlo.
Nessuno deve stabilire in anticipo fin dove può arrivare una ragazza o un ragazzo con disabilità. A volte una barriera non è una scala, una porta stretta o uno strumento che non funziona. A volte è una frase.

Una frase detta prima ancora di provare.
Un'aspettativa più bassa.
Un limite deciso da qualcun altro.

La scuola inclusiva comincia anche da qui:
quando smettiamo di stabilire in anticipo
fin dove può arrivare una ragazza o un ragazzo con disabilità.

Per gli insegnanti significa avere alte aspettative
e cercare insieme le condizioni per partecipare davvero.
Per i compagni significa scoprire che la diversità
non è qualcosa da tenere ai margini, ma una parte della vita della classe.
Per tutti significa ricordare una cosa semplice:
una persona con disabilità non deve conquistarsi un posto nella scuola.
Quel posto è già suo.

Una riflessione di Vincenzo Falabella, presidente Fish,
per l'inizio del nuovo anno scolastico. Su