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Creative Studio in Rome

30/03/2026

Nelle ultime settimane, gli studenti e le studentesse del progetto Le uChronicles E-Vol hanno attivato la pratica riflessiva per la fase IMMAGINA. Non si sono limitati a ipotizzare, ma sono scesi in campo con due laboratori intensi con la guida di docenti e volontarie.

📍 LA CHARRETTE: Una missione di esplorazione e osservazione sociale! Alcune classi hanno attraversato il quartiere limitrofo alle loro scuole provando a guardare con occhi nuovi, intervistando commercianti e abitanti. Altre sono rimaste tra le mura scolastiche e hanno rivolto domande a studenti, docenti e personale scolastico.
Obiettivo? Scovare risorse nascoste, ma anche ascoltare bisogni e disagi reali. 🎤🕵️‍♂️

🗺️ MAPPE CREATIVE: Tornati in aula, la complessità del territorio è diventata tridimensionale. Usando materiali di recupero e strumenti digitali, i gruppi hanno dato vita a mappe dove ogni problema e ogni risorsa è stata collegata agli Obiettivi dell'Agenda 2030. 🎨🌍

✨ IL RISULTATO? Le classi hanno allenato ascolto attivo, sospensione del giudizio, sana curiosità e capacità di sistematizzare che consentiranno di elaborare i futuri "Semi di Futuro": idee concrete e creative per trasformare il presente e generare un cambiamento reale. 🌱✨

CSV Napoli

22/12/2025

Novembre e dicembre sono stati impegnativi per gli studenti e le studentesse del progetto Le uChronicles E-Vol!
Si sono dedicati ad approfondire ed esercitare le competenze chiave di cittadinanza: imparare ad imparare, progettare e risolvere problemi.
Le classi si sono trasformate in un’associazione culturale pronta a cambiare le sorti di un quartiere di "Never City". La sfida? Un giardino appena riqualificato dal Comune, ma che purtroppo nessuno frequenta.

❌ Fase 1 con i/le docenti-imparare dagli errori: con l’attività “Le Saboteur e gli oggetti impossibili”, gli studenti e le studentesse hanno esplorato la fase divergente del problem solving.
Utilizzando la “Tecnica del come peggiorare” hanno ideato oggetti impossibili e interpretato personaggi inconcludenti o polemici per riflettere sui comportamenti da evitare quando si progetta un evento.

✅ Fase 2 con le volontarie- costruire soluzioni: passando alla fase convergente, le classi si sono focalizzate sull’empatia, step fondamentale del Design Thinking. Utilizzando le Empathy Map, hanno delineato i profili dei possibili abitanti del quartiere — come bambini, sportivi o persone con disabilità — per proporre iniziative concrete in grado di rendere il giardino finalmente vivo e partecipato.

Dalla riflessione distopica all’azione costruttiva: un viaggio per stimolare responsabilità sociale, creatività e spirito di collaborazione. 🌳💡

22/11/2025

Che settimane intense per i nostri studenti e le nostre studentesse! Le classi coinvolte nel progetto "Le uChronicles E-Vol" si sono trasformate in veri e propri team investigativi, allenando due competenze fondamentali: acquisire e interpretare l'informazione e individuare collegamenti e relazioni.

🧠 In aula con i/le docenti: si sono messi alla prova con il quiz “AllenaMenti”. 💡 Quindici enigmi, situazioni all'apparenza banali, ma che hanno richiesto pensiero laterale, logica ferrea e tanto spirito di squadra!
L'obiettivo? Imparare a non dare nulla per scontato, a guardare oltre l'apparenza e a resistere alla tentazione di cedere a dei bias.

🏛️ Con i/le volontarie studenti e studentesse sono diventati detective per un giorno per risolvere un vero e proprio "mistero ad archeologia"! Osservazione acuta, ragionamento deduttivo e creatività sono stati gli strumenti per decifrare l'enigma. Un'esperienza di laboratorio che ha dimostrato quanto sia potente la collaborazione quando si tratta di sbrogliare una matassa complessa. 🕵️‍♀️

Scorri le foto per vedere i gruppi in azione! 📸

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07/10/2025

Ormai la pausa estiva è terminata ed è cominciato il nuovo anno scolastico.
Come stanno le piantine che le classi di Le Uchronicles E-Vol hanno ricevuto a maggio?

Ecco le foto inviate dalla 3A del Liceo Kant di Melito.

Complimenti a loro!
...anche quando hanno chiesto alle nonne di prendersene cura, hanno saputo allenare la responsabilità verso un altro essere vivente, facendosi aiutare da chi avesse più esperienza!

20/06/2025

Le piante cambiano il mondo e...anche chi se ne prende cura!

Con Le Uchronicles E-Vol abbiamo parlato di responsabilità, solidarietà e collaborazione.
Per la pausa estiva gli studenti e le studentesse hanno ricevuto una piccola pianta succulenta.

🪴 Un simbolo di cura, costanza, bellezza. Perché prendersi cura di una pianta è una capacità generativa da allenare annaffiando, osservando, proteggendo.

📸 Ora siamo curiosi di vedere dove gli studenti e le studentesse l’hanno piantata, dove l’hanno posizionata, come la stanno facendo crescere e — soprattutto — cosa stanno apprendendo nel farlo.

👉 Taggateci nelle vostre storie e post usando

06/06/2025

🌍 CITTADINI RESPONSABILI CRESCONO 💪
Ad aprile e maggio, studentesse e studenti si sono messi in gioco per allenare una competenza fondamentale: agire in modo autonomo e responsabile.
Oltre alle attività in piattaforma, hanno svolto due laboratori.

🎭 Con il role playing “Fai un passo avanti”, hanno vestito i panni di personaggi diversi per riflettere su diritti, disuguaglianze e libertà di scelta. Ogni passo (o passo mancato) ha attivato diverse consapevolezze.

📍Con “Ripopoliamo Never World”, hanno analizzato mappe di paesi spopolati e ideato proposte per renderli di nuovo attrattivi: idee, strategie e tanta voglia di rigenerare il paese.

💬 Grazie a docenti e volontari/e delle associazioni che hanno accompagnato questo processo di scoperta. Perché la cittadinanza si costruisce con l’ascolto, la collaborazione e la risoluzione di problemi.

24/05/2025

Nell'ambito della seconda unità formativa del progetto Le uChronicles E-Vol, studentesse e studenti hanno esplorato il valore della collaborazione attraverso attività coinvolgenti insieme a docenti e volontari.

⛵ Con i docenti sono salpati per “Il Viaggio delle Cento Isole”: un'escape classroom dove logica, creatività e lavoro di squadra sono stati fondamentali per superare enigmi e ostacoli. Un'esperienza intensa, culminata in un debriefing ricco di spunti su come cooperare davvero e con successo!

🏕️ Con i volontari, invece, si sono immersi in un role playing intitolato “Le vacanze in tenda”: una messa in scena non strutturata dove empatia, ascolto e negoziazione sono diventati strumenti concreti per affrontare conflitti e trovare soluzioni condivise.

📚 Ogni attività è stata occasione per mettere in pratica quanto appreso, riscoprendo il potere della partecipazione attiva, del confronto e del pensiero creativo.

10/03/2025

Sono terminate le attività laboratoriali delle 10 classi collegate alla competenza chiave .
Gli alunni e le alunne hanno potuto attivare ascolto attivo, empatia, sospensione del giudizio e comunicazione efficace.
Facilitati da docenti e volontari/e, hanno ragionato sui pregiudizi e sugli stereotipi, sulla complessità delle persone e sui tempi della riflessione.
Una sfida non da poco!💯

06/02/2025

Sicuramente pulito, ma anche tecnologico, inclusivo, civile e accogliente. 🌍 È così che gli studenti e le studentesse delle scuole coinvolte nel progetto immaginano e vorrebbero che fosse il luogo dove abitare.

Un luogo ideale (almeno per ora!) ma che è possibile rendere reale agendo le .
Capacità oggetto delle diverse unità di apprendimento e attività che da questo mese 📅 i ragazzi e le ragazze delle classi coinvolte potranno allenare con docenti e volontari/e.

Buon lavoro a tutti e a tutte!💪🏻✨

23/01/2025

Ieri si è svolto il primo incontro con gli studenti e le studentesse delle classi coinvolte nella nuova edizione de .

Un'occasione per iniziare a parlare di e sperimentare strumenti digitali e ludici per l'apprendimento, partendo dalla domanda: in un futuro ideale, come vorresti che fosse il luogo in cui abiti?

Indirizzo

Piazza Camerino 8
Rome
00182

Telefono

+39067015700

Sito Web

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