30/10/2025
PROGETTO DI LETTURA AD ALTA VOCE NELLE SCUOLE “IO LEGGO, TU LEGGI”
Il progetto “Io leggo, tu leggi” non prevede costi e consiste in due letture all’anno effettuate dai nostri lettori volontari in ogni classe o realtà educativa aderente al progetto. Le letture sono pensate all’insegna della relazione, della socializzazione e dell’empatia, per tale motivo andranno effettuate esclusivamente in modalità e ambienti idonei (es. biblioteche d’istituto o di plesso, giardini scolastici, parchi, teatri, aula magna…), possibilmente allestiti ad hoc.
I reading verranno effettuati seguendo varie tematiche che potranno essere concordate tra la realtà educativa richiedente e l’Associazione. Quest’ultima ha già predisposto alcuni elenchi di testi selezionati, da cui eventualmente attingere. Le letture dureranno circa 45 minuti per classe e potranno essere effettuate anche durante le due rassegne nazionali “Libriamoci” (ottobre) e “Il maggio dei libri” (mese di maggio), anche se la disponibilità di lettori sempre più limitata potrebbe non garantire la possibilità di concentrare le letture nei periodi indicati. Le letture verranno animate da due lettori per permettere maggior espressività e coinvolgimento negli ascoltatori.
Finalità – Le nostre attività di lettura, diffusione culturale, stimolo personale alla conoscenza e valorizzazione di luoghi d’arte e biblioteche scolastiche o di quartiere, si propongono di creare una stratificazione sociale che si avvalga di un nuovo tipo di lettore: un lettore interessato, spontaneo e consapevole, che si avvicini al libro riuscendo ad accantonare e rinviare il ricorso alla tecnologia e agli schermi digitali per assaporare il piacere del contatto con la carta, il suono e la magia delle parole. Un linguaggio che, pensiamo, possa raggiungere chiunque, indipendentemente dalla razza, dal ceto sociale, dalla formazione culturale e da qualsiasi altra forma di differenziazione umana che in questo contesto ci sembra ininfluente e secondaria. La nostra meta è promuovere la lettura come inclusione, integrazione e socializzazione, comprensione della realtà, dell’altro e di sé stessi generando emozioni che, nell’epoca attuale, vengono soffocate dalla fretta e da un’iperattività che spesso cela profondi stati di solitudine.