Federazione Nazionale Insegnanti - Fenice

Federazione Nazionale Insegnanti - Fenice FENICE è l'acronimo di Federazione Nazionale Insegnanti – Centro di iniziativa per l’Europa, una asso

FENICE è l'acronimo di Federazione Nazionale Insegnanti Centro di iniziativa per l’Europa, una associazione professionale non-profit di docenti universitari e medi che ha come punto di riferimento le idee di Salvemini, di laicità della scuola e di difesa e valorizzazione della scuola pubblica. Durante 38 anni di attività, (è stata fondata il 7/12/1981 con un altro nome), con l'obiettivo di contrib

uire alla costruzione di uno spazio educativo comune europeo, per sottolineare il valore educativo e formativo delle scuole statali, promuovere e progettare iniziative, progetti di formazione, corsi di aggiornamento che contribuiscano a soddisfare la crescente domanda di istruzione e formazione, il miglioramento culturale degli insegnanti così come la ricerca e la sperimentazione nel campo dell'insegnamento, ha progettato e realizzato più di 30 tra seminari e conferenze pubbliche, 135 corsi di formazione per insegnanti sia iniziale che in servizio, la maggior parte dei quali autorizzati dalle autorità scolastiche locali. Dal 2001 ad oggi ha partecipato, in qualità di coordinatore o partner a 22 progetti di partenariato europeo nel campo dell'istruzione e della formazione all'interno del Programma di Aggiornamento Permanente (LLP) e del Programma Socrates, Leonardo e Gioventù ed Erasmus +. In numerosi progetti ha svolto il ruolo di leader per la disseminazione e il monitoraggio. Fenice ha un sito web, www.fenice-eu.org, in tre lingue (IT, EN, FR), è presente anche su Linkedin dove ha 2500 collegamenti . FENICE pubblica in lingua italiana un periodico denominato «Scuol@Europa» dotato di un comitato scientifico e di referees ed inviato a 3500 docenti universitari e medi, ispettori, dirigenti scolastici in Italia e all’estero. Pubblica inoltre una newsletter in tre lingue (IT, EN, FR) inviata in tutta Europa a oltre 8000 docenti, istituzioni e responsabili politici con le informazioni sulle sue attività in progetti europei con lo scopo di promuovere i prodotti ed i metodi sviluppati da partenariati transnazionali ad un pubblico più vasto e per favorire lo scambio di idee e di esperienze. Due progetti Grundtvig Learning Partnership progettati e coordinati da FENICE sono stati premiati dall'Agenzia italiana del Programma LLP: uno con E-Quality label Grundtvig nel 2009 e un secondo come Star Project nel 2012.

Questo è l'effetto della politica di Netanjahu su palestinesi e libanesi.
23/04/2026

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21/04/2026

L’Invalsi, istituto autoreferenziale, continua a non prendere in considerazione le critiche negative di cui è oggetto. Impegnato a proseguire una sorta di schedatura degli studenti, grazie a un decreto ministeriale si è spinto fino a integrare i risultati dei test individuali nei loro curricoli.
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L’attuale e pervasiva emergenza culturale e la “teatrocrazia” che contamina persino pedagogia e matematica.https://lnkd....
19/04/2026

L’attuale e pervasiva emergenza culturale e la “teatrocrazia” che contamina persino pedagogia e matematica.
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02/04/2026

Ministri israeliani, con spilletta con il cappio sulla giacca, brindano alla pena di morte introdotta solo per palestinesi giudicati terroristi, impiccabili senza possibilità di appello.

27/03/2026

Il risultato del referendum dice chiaramente il parere degli italiani.
24/03/2026

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29/01/2026

Oggi nel contratto collettivo del comparto scuola si legge:
“La scuola è una comunità educante di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, improntata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni. In essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per garantire la formazione alla cittadinanza, la realizzazione del diritto allo studio, lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno e il recupero delle situazioni di svantaggio, in armonia con i princìpi sanciti dalla Costituzione e dalla Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia, approvata dall’ONU il 20 novembre 1989, e con i princìpi generali dell’ordinamento italiano.”

Queste finalità richiedono la concordia propria dello spirito comunitario. L’auspicio è che questa concordia si vada espandendo in ogni campo, in modo tale che la crisi dell’idea di humanitas sovranazionale possa essere passo dopo passo superata.
Biagio Scognamiglio
Dirigente Superiore per i Servizi Ispettivi del MIUR

Indirizzo

Piazza Quattro Giornate, 64
Naples
80128

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