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Be for Education Foundation nasce con l'obiettivo di supportare la scuola e, più in generale, il sistema educativo nella promozione della conoscenza, nel contrasto alle disuguaglianze educative e nello sviluppo delle potenzialità di ogni individuo.

15/10/2026

Nella nuova intervista di Tornare in classe, Marco Risi ripercorre i suoi anni da studente: la paura delle interrogazioni, i professori indimenticabili, i compagni e quella varietà di caratteri attraverso cui, racconta, stava ‘scoprendo il genere umano’. Proprio tra le aule della scuola si è sviluppato anche quello spirito di osservazione che sarebbe diventato prezioso nel suo lavoro di cineasta.

E immaginando la sua scuola ideale, pensa a un luogo aperto, con ragazzi e ragazze di tutto il mondo, dove accanto allo studio ci siano sport, musica e cinema.

Un racconto personale sulla scuola, sugli incontri che ci formano e su ciò che degli anni trascorsi in classe continua ad accompagnarci.

👉 Leggi l’intervista completa al link https://www.beforeducation.org/marco-risi/

14/10/2026

Cosa succede se la matematica, invece di essere spiegata, viene scoperta?

In una scuola primaria di Terni è nato un percorso che ribalta il modo in cui si insegnano i numeri e la geometria. Niente formule da ripetere a memoria, ma sassi da contare, fagioli da raggruppare in decine, piani inclinati con biglie per visualizzare le sottrazioni.

Da queste esplorazioni, i bambini stessi hanno progettato e costruito vere e proprie macchine matematiche, capaci di rendere concreti numeri, operazioni e concetti geometrici.

👉 Leggi l'articolo completo: https://www.beforeducation.org/macchine-matematiche/

12/10/2026

Nuovo appuntamento con la rubrica “Un mondo di scuole”: questa volta andiamo in Kerala, India.

Con un tasso di scolarizzazione secondaria del 95,7%, contro una media nazionale del 71,7%, il Kerala registra da tempo livelli di accesso all’istruzione tra i più alti del Paese.

Un risultato che affonda le sue radici in una lunga storia di investimenti nell'educazione e nella collaborazione tra istituzioni, comunità e società civile.

Oggi, però, il sistema si confronta con questioni aperte che riguardano la qualità dell'istruzione, l'aggiornamento dei programmi e il rapporto tra formazione e mondo del lavoro.

👉 Scopri di più su “Un mondo di scuole”: https://www.beforeducation.org/kerala/

28/09/2026

Da studioso di cinema a docente di lettere, Davide Boero racconta come i classici della storia del cinema possano aiutare gli studenti ad affinare lo sguardo critico e a riscoprire un tempo della visione scandito dal racconto.

Scopriamo insieme a lui come si è evoluta la rappresentazione della scuola sul grande schermo e come il cinema possa ancora dialogare con le nuove generazioni, immerse in un flusso continuo di contenuti audiovisivi sempre più brevi.

👉 Leggi l'intervista completa al link: https://www.beforeducation.org/cinema-un-prezioso-alleato-della-didattica/

21/09/2026

Per Johann Heinrich Pestalozzi, l'educazione accompagna lo sviluppo della persona nel rispetto della sua natura e dei suoi ritmi.

Osservazione, esperienza concreta e partecipazione attiva hanno un ruolo centrale nell'apprendimento. Nel suo metodo, il percorso conoscitivo prende avvio dai sensi e dalla realtà più vicina ai bambini per giungere progressivamente a forme più astratte di conoscenza.

👉 Scopri la storia e il pensiero di Johann Heinrich Pestalozzi nella nostra rubrica “Maestri di Scuole”: https://bit.ly/4cSdLfE

14/09/2026

Tutto comincia da una lavagna di ardesia e da un paradosso.

In una classe di seconda media, una docente insegna la differenza tra predicato verbale e predicato nominale partendo da un errore comune: se “Giovanni è bello”, allora dovrebbe esistere anche il verbo bellare…

Un racconto di scuola in cui la grammatica diventa un esercizio di pensiero.

👉 Leggi l'articolo completo: https://bit.ly/4xPMaUF

04/09/2026

Fare scuola significa anche aiutare i ragazzi a imparare a imparare: leggere la realtà, costruire fiducia e immaginare un futuro possibile per sé.

È una responsabilità che, secondo Maria Elisa Marzano, passa dalla relazione prima ancora che dai contenuti: riflessione, calma, capacità di correggersi e curiosità si imparano anche attraverso l’esempio.

Una visione della scuola come spazio di crescita, non solo di istruzione.

Leggi l'intervista completa: https://bit.ly/4xbPMz8

27/08/2026

A volte la scienza comincia da ciò che abbiamo sotto gli occhi ogni giorno.

Dopo un anno di esperimenti sulla luce e sui colori, i bambini e le bambine di una classe primaria di Napoli hanno iniziato a notare fenomeni ovunque: nella pasta, sotto la doccia, in un bicchiere d'acqua.

Un piccolo laboratorio che ha portato i bambini e le bambine a guardare ciò che accade ogni giorno con uno sguardo più attento.

👉 Leggi l'articolo completo https://bit.ly/4gVDQfW

06/08/2026

Perché passeggiare senza meta potrebbe essere un esercizio utile?

Nell'Ottocento Baudelaire teorizzava la flânerie, il vagabondare per la città come attività feconda per lo sguardo dell'artista.

Basta lasciarsi guidare da un dettaglio, da un colore che ricorre o persino da un volto intravisto tra le nuvole. Perché anche il non fare, a volte, richiede un po' di allenamento.

👉 Leggi l'articolo completo https://bit.ly/4geRFFV

30/07/2026

Per Anna Teresa Ferri, una scuola contemporanea è una scuola capace di ascoltare e di stare al passo con i tempi.

Partendo dal tema dell’edilizia scolastica e ispirandosi al pensiero di Giuseppina Pizzigoni, Anna Teresa Ferri, dirigente scolastica della scuola Rinnovata Pizzigoni, riflette sull’importanza di ambienti stimolanti, aperti al mondo e in sintonia con la contemporaneità.

Puoi leggere il racconto della sua vita dedicata alla scuola, a partire dalla precoce passione per l’insegnamento fino al percorso come dirigente scolastica.

Scopri di più https://bit.ly/3TNQFjn

Indirizzo

Via Giovanni Battista Pirelli 19
Milan
20124

Telefono

+39026775611

Sito Web

https://www.boltonforeducation.org/

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