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Informazioni di contatto, mappa e indicazioni stradali, modulo di contatto, orari di apertura, servizi, valutazioni, foto, video e annunci di Be for Education Foundation, Organizzazione no-profit, Via Giovanni Battista Pirelli 19, Milan.

Be for Education Foundation nasce con l'obiettivo di supportare la scuola e, più in generale, il sistema educativo nella promozione della conoscenza, nel contrasto alle disuguaglianze educative e nello sviluppo delle potenzialità di ogni individuo.

08/06/2026

La tecnologia oggi entra nelle classi come possibilità, attraverso strumenti potenti, ma non sufficienti da soli.

A fare la differenza è sempre la progettazione didattica, che trasforma ciò che si vede in ciò che si comprende.
La tecnologia può coinvolgere e sorprendere, ma è il docente a dare senso all’esperienza, scegliendo quando e come usarla.

👉 Leggi l’articolo completo https://bit.ly/43TVf1d

29/05/2026

Secondo appuntamento con i sistemi scolastici nel mondo, questa volta a Singapore.

Lee Kuan Yew, leader dal 1959, si trovò a governare un’isola piccola, senza risorse naturali e segnata da conflitti etnici.
La scelta fu investire nell’educazione.

A distanza di decenni, il sistema educativo di Singapore è tra i più studiati e riconosciuti a livello internazionale.

👉 Scopri di più su “Un mondo di scuole” https://bit.ly/4nZQU63

27/05/2026

Learning Curve è uno spazio vivo e in continuo movimento, in cui esperti del settore - e non solo - approfondiscono temi che riguardano tutti: studenti, insegnanti, genitori, educatori e cittadini.

Attraverso articoli di approfondimento, interviste e rubriche tematiche, Learning Curve accompagna chi insegna, chi studia e chi vive la scuola, offrendo uno spazio di riflessione sul significato dell’educazione.

Perché l’educazione non è una questione da addetti ai lavori: riguarda ciascuno di noi.

📌 L’iniziativa editoriale di Be for Education Foundation - link in bio

21/05/2026

Federica Terminiello insegna matematica in una scuola primaria nel centro storico di Genova da trent’anni, in un quartiere che fino a poco tempo fa era considerato un’area a rischio.

Ospite della rubrica "La parola agli insegnanti", racconta come il metodo maieutico, basato sulle domande più che sulle risposte, abbia trasformato il rapporto dei suoi alunni con la matematica, superando paura e rifiuto.

Nelle sue classi, nessun bambino dice di odiarla.

Leggi l'intervista completa https://bit.ly/43i3FiK

14/05/2026

Per Stefano Bartezzaghi la scuola non è mai stata solo un percorso verso il lavoro, ma il luogo in cui ha scoperto la lettura, l'enigmistica e la semiotica grazie a professori capaci di trasmettere qualcosa di difficile da insegnare.

Nella nuova puntata di "Tornare in classe" racconta come quelle esperienze abbiano plasmato il suo modo di pensare.

👉 Scopri l'intervista completa https://bit.ly/3OYPI60

07/05/2026

Tutto comincia da un giardino, da una lente d’ingrandimento e da una domanda.
In una classe di scuola primaria, bambini e bambine osservano, toccano, disegnano, si interrogano.

Così nasce un percorso di scoperta scientifica che passa dall’esperienza diretta: le radici, la corteccia, la clorofilla, il sole.

Un racconto di scuola in cui la conoscenza nasce dall’osservazione e dalla curiosità.

👉 Leggi l'articolo completo https://bit.ly/49hRMN6

30/04/2026

Nell’intervista a Enrico Miotto, Senior Education Curator presso il Museo Nazionale Scienza e Tecnologia Leonardo da Vinci, si parla di come rendere comprensibile la complessità.

Dalla nascita del laboratorio al modo in cui studenti e studentesse interagiscono con lo spazio, ci racconta come sia possibile trasformare concetti astratti in esperienze concrete.

Un approccio che invita a leggere il mondo come un insieme di relazioni, interdipendenze e conseguenze, e a ripensare anche la sostenibilità in questa prospettiva.

Leggi l’intervista completa qui: https://bit.ly/3QFgQY6

27/04/2026

Definito da Rodari un “maestro poeta”, Lodi ha messo in discussione la didattica tradizionale per trasformare la classe in un laboratorio di vita. Con lui, i bambini non erano più spettatori, ma autori: di libri, di giornali e delle proprie idee.

Un invito, ancora oggi attuale, a ripensare l’educazione a partire dallo sguardo dei più piccoli.

👉 Approfondisci il pensiero di Mario Lodi nella nostra rubrica “Maestri di Scuole” http://bit.ly/4eQT05s

23/04/2026

Cristiano Corsini professore di Pedagogia sperimentale, invita a mettere in discussione l’attuale prassi di valutazione scolastica e propone un modello alternativo capace di tenere conto della popolazione studentesca, sempre più eterogenea, e di incidere positivamente sull’apprendimento.

👉 Leggi l’intervista completa https://bit.ly/4sSo2xp

Indirizzo

Via Giovanni Battista Pirelli 19
Milan
20124

Telefono

+39026775611

Sito Web

https://www.boltonforeducation.org/

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