31/10/2026
SCUOLE, EFFICIENTAMENTO ENERGETICO: CI SIAMO ASTENUTI. PERCHÉ?
Migliorare le nostre scuole, renderle più efficienti dal punto di vista energetico e garantire ambienti migliori ai nostri ragazzi è un obiettivo che condividiamo.
Ma condividere un obiettivo non significa dover approvare qualsiasi progetto, senza avere prima tutte le informazioni necessarie.
Come gruppo di opposizione abbiamo scelto di astenerci sul progetto di efficientamento energetico degli edifici scolastici, un'operazione importante, dal valore complessivo programmato di oltre 15,7 milioni di euro, con impegni economici che ricadranno sui bilanci comunali per molti anni.
La nostra astensione nasce da precise perplessità e da domande che, a nostro avviso, meritano risposte.
🔹 Trasparenza e documentazione: non abbiamo avuto a disposizione tutti gli elementi necessari per una valutazione completa.
🔹 Costi per il Comune: i risparmi energetici stimati sono di circa 92.800 euro annui, mentre il canone iniziale complessivo previsto è di circa 249.500 euro annui. È fondamentale capire quale sarà il reale impatto sulle casse comunali, senza le facili semplificazioni dichiarate di equivalenza ai costi attuali
🔹 Conto Termico 3.0: nel piano finanziario sono previsti circa 8,28 milioni di euro di incentivi. Ma cosa succederebbe se queste risorse non venissero riconosciute, fossero inferiori alle attese o arrivassero in ritardo?
🔹 Costi futuri e manutenzioni: non è chiaro quali ulteriori spese potrebbero restare a carico del Comune e quindi dei cittadini.
🔹 Scelte amministrative: abbiamo chiesto chiarimenti anche sulla classificazione dell'intervento e sulle motivazioni tecniche e contabili alla base dell'operazione.
Non siamo contrari a investire nelle scuole. Al contrario, crediamo che proprio perché si tratta di un investimento così importante sia necessario procedere con la massima trasparenza, prudenza e responsabilità.
Un progetto può essere utile, ma deve essere anche sostenibile. E soprattutto deve essere chiaro quanto costerà davvero alla comunità.