27/10/2025
Officina del fare e del sapere
LA SCUOLA DEGLI ADOLESCENTI
Occorre essere sinceri: manca un'approfondita e diffusa riflessione sull'organizzazione rigida della scuola superiore, incapace di accogliere il complesso mondo dell'adolescenza. Non si tratta di limitarsi a qualche singola proposta diversa, la scuola "senza zaini", "senza voti", "a classi ribaltate", proposte che nel migliore dei casi riducono soltanto i livelli di altissima esasperazione, violenza e inutilità che coinvolgono migliaia di ragazzi e ragazzi ogni giorno e i loro insegnanti, spesso preda di feroci burn out. Giorgio Parisi ha sottolineato spesso l’importanza di far precedere nella scuola l’esperienza all’astrazione, una delle bussole di quella che molti chiamano educazione diffusa, su cui sarebbe importante favorire la formazione di insegnanti e dirigenti scolastici e avviare diverse sperimentazioni: si tratta di partire dalle esperienze reali, dalla vita dei territori, dall'immersione nella natura ma anche ma anche dal teatro, dalla danza, dal cinema, dalla fotografia, dalla musica, dalla pittura, dalla attività sportive per stimolare la curiosità e alimentare le motivazioni degli studenti. L'apprendimento chiuso per ore negli edifici scolastici imposto a tutti nello stesso modo non può essere riformato ma sostituito con il mondo LINK NEI COMMENTI