12/11/2026
In una classe inclusiva non deve esistere l'aspettativa di avere alunni tutti uguali.
Includere vuol dire creare occasioni perché ciascuno possa esserci, partecipare e trovare il proprio spazio, anche quando non fa la stessa cosa nello stesso modo degli altri.
In un'attività di Teatro pedagogico c'è chi propone un gesto, chi costruisce un'immagine con il corpo, chi osserva e poi aggiunge un'idea. I ruoli cambiano e la proposta di uno può diventare il punto di partenza per tutto il gruppo.
Le differenze tra i partecipanti ovviamente restano e il teatro offre proprio un'esperienza comune in cui incontrarle tutte.
Durante gli esercizi o le drammatizzazioni si ascolta, si prova, si sbaglia, si cambia una proposta e il gruppo scopre che il risultato finale ha bisogno del contributo di tutti.
Su tutto questo insiste molto la tematica "Inclusione e socializzazione" del nostro Format Tematico, una proposta progettuale capace di attivare partecipazione e in cui le differenze si conoscono e diventano una risorsa per il gruppo.
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