Un due tre SELVA

Un due tre SELVA Associazione di promozione sociale che si occupa di attività di formazione in natura rivolte ai bambini all'interno della Selva di Castelfidardo.
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L’associazione 1 2 3 Selva! si occupa da alcuni anni di progetti di educazione e formazione rivolti ai bambini della fascia d’età 3-11 anni. Il nostro intento è quello di accompagnare il bambino nel suo percorso di crescita e di formazione sostenendolo e supportandolo dal punto di vista emotivo, educativo e didattico. L’ambiente naturale del bosco, in grado di fornire una grande varietà di esperie

nze non strutturate, risulta particolarmente adatto a sostenere l’apprendimento dei piccoli, favorendo il movimento, incoraggiando la libera esplorazione e stimolando l’osservazione di una realtà complessa ma non artificiale. Mentre per i bambini più grandi (nella fascia d’età 6-11) la didattica, che segue le linee guida ministeriali, è finalizzata non solo all’acquisizione delle nozioni ma alla formazione di una capacità critica e riflessiva che consenta al bambino di applicare le proprie conoscenze in autonomia ai vari contesti e lo renda protagonista del proprio processo di apprendimento.

🏺L’ Antiquarium Statale Numana🏺 è un piccolo gioiello del nostro territorio, un museo archeologico che ospita una delle ...
05/02/2026

🏺L’ Antiquarium Statale Numana🏺 è un piccolo gioiello del nostro territorio, un museo archeologico che ospita una delle più importanti collezioni di reperti piceni del centro Italia, tra cui spiccano i ritrovamenti provenienti dalla “Tomba della Regina” 👸👑.
Ringraziamo tutto il personale del Museo per l’accoglienza!

👩‍🏫Sulla valutazione a scuola👨‍🏫Riportiamo lo stralcio di un articolo di Letizia Soriano, apparso su Topipittori, sul di...
28/01/2026

👩‍🏫Sulla valutazione a scuola👨‍🏫
Riportiamo lo stralcio di un articolo di Letizia Soriano, apparso su Topipittori, sul dibattuto tema della valutazione. Riflessioni importanti che ci sentiamo di sposare, parola per parola.

"Più di una volta mi sono sentita dire di non essere obiettiva sulla preparazione della classe, di non valorizzare abbastanza le eccellenze che rimangono indietro per colpa dei soliti. Quelli che non lavorano, che non si impegnano, che ti prendono in giro. I furbi per intenderci. Con loro, a quanto pare, sono troppo accomodante per non dire condiscendente. Soprattutto quando si tratta di valutarli.
Eppure io non regalo voti e non sono nemmeno buona. Quello che faccio è osservare i punti di partenza, i contesti da cui arrivano. Se un bambino, che a settembre non parlava e non mangiava, adesso gioca e ride e alza la mano per dire che deve andare in bagno, e legge una frase intera ad alta voce, non posso considerare “sufficiente” la sua evoluzione, tantomeno il suo rendimento. Sono davanti a un processo di crescita straordinario; ma questa voce nella pagella non c’è. Se poi voglio valutare la classe sulla base delle eccellenze (quei tre o quattro che ce la fanno sempre e ce la farebbero comunque anche con l’home schooling o dalle suore oppure direttamente senza venirci, a scuola) è chiaro che non sto facendo bene il mio lavoro. Mi tocca tenere bene a mente quelli che non ce la fanno (o non ce la fanno come voglio io) oppure ce la fanno al limite, e lavorare per portare loro un briciolo di motivazione, di coraggio, di fiducia. Lo devo fare, non è un optional. E invece spesso questo viene considerato un optional, un regalino incartato con la pietà, un atteggiamento caritatevole. Non c’è nulla di caritatevole nel pretendere da uno studente che cominci a sentirsi capace, adeguato, presente al gruppo. È un lavoro sfinente (non uso massacrante perché non lavoro in miniera, anche se certe volte mi sento così) richiamare continuamente l’attenzione, invitare la parola, trovare un appiglio per farla uscire così da capire un po’ meglio cosa c’è dentro, che è poi il terreno da cui partire. Non è un fatto di pietismo, è un dovere verso il futuro".

L'articolo completo al seguente link:
https://www.topipittori.it/it/topipittori/sulle-pagelle-senza-esagerare?fbclid=IwY2xjawPmsnVleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEei9tz_OLCcYQqq7u_R-l8QtTC567Dp39uHDoKpKUl_s0TTOHdTyZLnyoL-V8_aem_zln5cwhiND0wN9XgqQ1vtA

👨‍🎓‼️‼️ 123 Selva! APS, per l’anno scolastico 2026/2027, propone un progetto di sostegno all’homeschooling rivolto alla ...
22/01/2026

👨‍🎓‼️‼️ 123 Selva! APS, per l’anno scolastico 2026/2027, propone un progetto di sostegno all’homeschooling rivolto alla fascia d’età della scuola secondaria di primo grado (11-14 anni).
Per maggiori informazioni siamo a disposizione al numero 3495328574 (Chiara)

Nel periodo dell’infanzia l’educatore può e deve divenire una figura centrale nel processo di strutturazione e di arricc...
08/01/2026

Nel periodo dell’infanzia l’educatore può e deve divenire una figura centrale nel processo di strutturazione e di arricchimento della personalità del bambino. L’educatore è prima di tutto uno “specchio” nel quale il bambino vede riflessa e restituita la propria “forma”. Ma non è uno strumento puramente passivo l’educatore, tutt’altro. La sua capacità di ascolto e di riflessione fornisce al bambino nuove competenze che lo rendono in grado di esprimere più compiutamente sé stesso e il suo mondo.
Non basta ascoltare le emozioni, pur fondamentali, ma occorre tener conto della parola, del racconto, delle fantasie, insomma prendere coscienza dell’esistenza di una vera e propria “cultura infantile” ancora a noi in gran parte sconosciuta, ma che ci dice che il bambino non è una pagina bianca su cui imprimere la nostra impronta, ma che porta con sé un bagaglio di esperienze, conoscenze, emozioni e fantasie che l’adulto ha il dovere di riconoscere e rispettare. E’ partendo da questo ascolto che è possibile orientare una pratica educativa efficace e rispettosa del singolo individuo.
(Franco Lorenzoni, https://www.cencicasalab.it/il-blog/lemozione-e-la-madre-del-pensiero/)

‼️EDIZIONE STRAORDINARIA! ‼️EDIZIONE STRAORDINARIA!🗞️Come si scrive un giornale? E “cosa” si scrive in un giornale?📰Qual...
14/11/2025

‼️EDIZIONE STRAORDINARIA! ‼️EDIZIONE STRAORDINARIA!

🗞️Come si scrive un giornale? E “cosa” si scrive in un giornale?
📰Quali sono le notizie importanti e come funziona una redazione?

🕵️‍♂️📇Sono queste le domande a cui stanno rispondendo i giornalisti in erba della redazione di 1 2 3 Selva!, impegnati in interviste, nella ricerca di scoop ed in inchieste su fenomeni misteriosi.

Per saperne di più non resta che aspettare il primo numero del “Gazzettino di 123 Selva!” 🤩

“Dobbiamo proteggere i giovani non chiedendo loro di essere performanti, ma permettendo loro di prendersi il tempo di cr...
11/11/2025

“Dobbiamo proteggere i giovani non chiedendo loro di essere performanti, ma permettendo loro di prendersi il tempo di crescere”

La frase di Miguel Benasayag, filosofo e psicanalista, ci pone, come adulti ed educatori, difronte alla necessità, direi anzi all’obbligo, di mettere a tacere le nostre paure e il nostro bisogno di controllo che spesso si esprimono nella pretesa di risultati, di buone “prestazioni”.

Per crescere, invece, serve tempo, pazienza, ricerca, ozio anche.

L’ansia di essere sempre efficienti e performativi, se proprio non si riesce a tacitare, evitiamo almeno di proiettarla sui bambini.

"C’è chi insegnaguidando gli altri come cavallipasso per passo:forse c’è chi si sente soddisfattocosì guidato.C’è chi in...
20/10/2025

"C’è chi insegna
guidando gli altri come cavalli
passo per passo:
forse c’è chi si sente soddisfatto
così guidato.

C’è chi insegna lodando
quanto trova di buono e divertendo:
c’è pure chi si sente soddisfatto
essendo incoraggiato.

C’è pure chi educa, senza nascondere
l’assurdo ch’è nel mondo, aperto ad ogni
sviluppo ma cercando
d’essere franco all’altro come a sé,
sognando gli altri come ora non sono:
ciascuno cresce solo se sognato".
Danilo Dolci

Custodite il giardinovoi betulle tu faggio rossocustodite il nostro silenzio vegetalel’intreccio radicaleil nostro fare ...
06/10/2025

Custodite il giardino
voi betulle tu faggio rosso
custodite il nostro silenzio vegetale
l’intreccio radicale
il nostro fare stirpe
stando fermi,
sentinelle vigili
degli spazi tra i viventi
degli orli, dei vuoti,
delle forze nascoste dell’insieme,
tramiti segreti
di un ciclo piú grande.
Siamo fratelli vegetali
io dietro i vetri vi chiedo
protezione e agguato
voi all’aria aperta
mi stringete
una promessa di ramo
(Chandra Livia Candiani, "La domanda della sete")

Grazie Dr. Jane Goodall
02/10/2025

Grazie Dr. Jane Goodall

Una bellissima opportunità
18/09/2025

Una bellissima opportunità

🆕𝗦𝗘𝗥𝗩𝗜𝗭𝗜𝗢 𝗖𝗜𝗩𝗜𝗟𝗘 𝗔𝗠𝗕𝗜𝗘𝗡𝗧𝗔𝗟𝗘🆕
Nuova opportunità per i giovani di fare un'esperienza formativa e coinvolgente attraverso il servizio civile ambientale, settore sperimentale del servizio civile universale.

📍 Il nostro progetto prevede attività nel nostro C.E.A. Selva di Castelfidardo e anche nei centri di educazione ambientale di Jesi e Recanati e saltuariamente ad Osimo e Sirolo.

👉Sono disponibili 6 posti!

‼️ 𝗜𝗹 𝗯𝗮𝗻𝗱𝗼 𝘀𝗰𝗮𝗱𝗲 𝗶𝗹 𝟭𝟱 𝗼𝘁𝘁𝗼𝗯𝗿𝗲 𝗮𝗹𝗹𝗲 𝗼𝗿𝗲 𝟭𝟰:𝟬𝟬 ‼️

ℹ️ Info: www.serviziocivile.org
https://www.fondazioneferretti.org/servizio-civile-universale/bando-2025/
[email protected]
[email protected]
tel. 071 780156 - 328 2876852 - 351 5833477

Dipartimento per le politiche giovanili e il servizio civile universale – Presidenza del Consiglio dei Ministri
La Macina Terre Alte
Riserva Ripa Bianca
CEA Regione Marche

Buon rientro a scuola a tutti, bambini e bambine, ragazzi e ragazze!E un grande augurio a loro, a chi "fa" la scuola, ai...
15/09/2025

Buon rientro a scuola a tutti, bambini e bambine, ragazzi e ragazze!
E un grande augurio a loro, a chi "fa" la scuola, ai maestri e alle maestre, agli educatori, a chi incontra lo sguardo dei bambini e dei giovani: che possano accoglierli con empatia e compassione, che possano vederli e ascoltarli, suscitare in loro la meraviglia che è la sete e il desiderio di sapere.

Indirizzo

Via Della Battaglia
Castelfidardo
60022

Sito Web

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